Программа курса «Психология общения»

ПРОГРАММА КУРСА"ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ"

Мельниковой Риммы Ивановны

ГКУ "Азаровский детский дом имени Попова В.Т."

Педагог-психолог

Калуга, 2016

Программа курса"Психология общения"

Пояснительная Записка

В настоящее время к выпускникам школ предъявляются определенные требования, в числе которых на первое место выдвигаются такие качества, как:

коммуникабельность;

способность гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях;

умение думать самостоятельно и решать разнообразные проблемы, т.е. адекватно использовать полученные знания.

Программа «Психология общения» направлена на удовлетворение познавательных интересов учащихся в области психологии межличностных отношений. Психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей.

Цель курса: показать сложность и многоплановость общения в человеческой деятельности, повысить уровень психологической компетентности старшеклассников в коммуникативной сфере, обеспечение их личностного развития.

Задачи курса:

Обеспечение учащихся психологическими знаниями в области общения. 

Формирование у уч-ся практических навыков общения, самопознания, саморазвития.

Повышение самооценки и уверенности в себе.
Продолжительность курса: 30 часов. (1 академ. час в неделю в течение года).

Возрастная группа: уч-ся 7-х - 9-х кадетских классов.

Наполняемость группы: до 7 человек.

Методы:

- информирование
- диагностика
- ролевое проигрывание
- беседа
- дискуссии
- анализ ситуаций.

Методы ведения занятий выбирались исходя из их выраженной практической направленности. На протяжении занятий психолог занимает позицию активного участника. В зависимости от вида задания он выступает то, как информатор, то, как эксперт, то, как равноправный участник или наблюдатель.

Форма занятий: лекционно-практическая.
Ожидаемые результаты:по окончании курса учащиеся должны:

знать:

- правила эффективного общения;

- проблемы межличностного взаимодействия;

- коммуникативные барьеры.

уметь:

- рефлексировать свое поведение;

- анализировать ситуации общения.

Тематика занятий связана с основами психологии общения, социальной психологии, основами конфликтологии, способами реагирования на стрессовые ситуации, стратегиями успешного поведения.

Тематический план программы «Психология общения» 

Литература

Горянина В.А. Психология общения. Учеб. пособие для студентов.-М.:Академия, 1997.

Баталова И.В.Программа тренинга конфликтной компетентности подростка.(ж.»Классный руководитель»,№ 4,2006).

Баева И.А. Психология в понятиях, образах и переживаниях.-М., 1996.

Осипова Е., Чуменко Е. Конфликты и методы их преодоления (социально-психологический тренинг).-М.,2007.

Прутченков А.С. Тренинг коммуникативных умений. -М,1993.

Рогов Е.И.Психология общения. -М: Владос, 2002.

Филиппова Г.Г. Как обучать искусству общения ( журнал «Классный руководитель», № 2,8 2001год,№ 8 2002)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236596-programma-kursapsihologija-obschenija