Проект "Ты в ответе за тех, кого приручил"

Управление образования Топкинского муниципального района

Научно-практическая конференция исследовательских работ учащихся

«Первые шаги в науку»

начальные классы

«Ты в ответе за тех, кого приручил»

Автор: Сбоева Кристина

Сергеевна

Класс: 2

МАОУ «СОШ№1»

Научный руководитель:

Абросимова Марина

Владимировна, учитель

начальных классов

Топки 2015 г.

Содержание

1.Вступление…………………………………………...1

2.Основная часть.

2.1 Почему появляются бездомные животные?......... 3

2.2 Бездомные животные моего района……….......... 5

2.3 Как ухаживать за домашними животными?......... 6

3.Заключение…………………………………………... 7

4.Список литературы………………………………….. 8

5.Приложения…………………………………………...9

1.Вступление

« Жалобными глазами, глядя на прохожих, смотрит маленький щенок, надеясь, что он найдет своих хозяев. Ведь не так давно он жил с людьми, которые его любили, ласкали, кормили, а вот сейчас... Где они? Почему сгрузили большие коробки в машину, сели в нее и уехали? А как же я? Меня забыли! Бежал за машиной щенок и жалобно лаял. И вот теперь никого нет рядом, кому он доверил и кому когда-то верил, старался для своих хозяев быть самым лучшим и ответственным псом. Думая о своем печальном существовании, щенок добрался до какого-то здания. А вот тот магазин, в который мы ходили с хозяином за продуктами. Может он вспомнит про меня, будет искать, и придет в магазин? Подумал щенок. На улице осень. Холодно. Постоянно идут дожди, а маленькому, забытому щенку даже негде спрятаться от ветра и дождя. Брел, брел, щенок, смотрел на прохожих, которые торопились по своим делам, и никто не обращал на него внимания. И с каждым порывом ветра надежда щенка все слабела. Замерзли лапки, ушки, одолевает голод, а малыш все бредет и бредет по улицам города. А может это ваш щенок? »

Люди часто, заводя животное, не думают о том, какую ответственность на себя берут. Не справляясь с животными или устав от них, они выгоняют их на улицу. Каждое выброшенное животное-это чье-то предательство. Надо помнить об этом и не давать в обиду тех, кто не может защититься сам. Каждый год с наступлением осени в пригородных дачных поселках появляются бездомные собаки и кошки. Брошенные. Многие из них не доживают и до весны. Одни гибнут от голода, другие – от холода, третьи под колесами машин и поездов.

Проблема:

Люди не задумываясь, избавляются от заведенных ими питомцев, пополняя тем самым и так многочисленную армию уличных животных.

Тема проекта: «Ты в ответе за тех, кого приручил»

Цель проекта:

Привлечение к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых.

Задачи:

1.Изучить состояние проблемы бездомных животных в своем районе.

2.Выяснить, почему появляются бездомные животные.

3.Составить памятку по уходу за животными.

Гипотеза:

Для того чтобы не было бездомных животных, нужно стать другом домашним животным.

Для решения поставленных задач мы провели следующие мероприятия:

1.Учет бездомных животных в своем районе.

2.Анкетирование об отношении учащихся к бездомным животным.

3.Составление памятки по уходу за животными.

2. Основная часть

2.1. Почему появляются бездомные животные?

С самой глубокой древности, мы, люди, приручали диких животных. «Приручить» - сделать ручным, послушным [4, с.598]. С давних времен рядом с человеком жили собаки и кошки. Так было много столетий назад, когда человек воспринимал себя, как часть природы. Сегодня условия нашей жизни сильно изменились, но, несмотря на все достижения науки и техники, животные по-прежнему нужны нам. И дело даже не в том, что заменить великолепное обоняние собаки не сможет ни одно современное изобретение. Просто братья наши меньшие все еще остаются лучшими друзьями человека, его верными спутниками. Домашние питомцы появляются в квартирах людей просто для того, чтобы внести в человеческое жилье немного радости. Чаще всего горожане заводят собак и кошек. Эти милые животные настолько сильно привязываются к своему хозяину, что их верность и любовь порой становятся примером для людей. Правда, подражать в этом братьям нашим меньшим мы не всегда спешим. И даже, наоборот, за верность и искреннюю любовь платим своим домашним животным жестким предательством. Такие случаи не редкость. Многие хозяева заводят котенка или щенка по просьбе ребенка или просто от скуки. Делают они это, не задумываясь, что содержать подросшего питомца будет довольно хлопотно. Столкнувшись с проблемами, хозяева решают просто-напросто избавиться от животного. Они вывозят собаку или кошку в лес за черту города или выбрасывают их прямо на городскую улицу. Голодные, тощие, больные и измученные животные - привычное дополнение уличного пейзажа в любом городе. Те, кто хоть когда – нибудь смотрел в глаза бездомной собаки, хорошо знают, какие они добрые, умные и печальные. Те будто понимают, что страдают безвинно, но покорно принимают свою судьбу, потому что так решил их хозяин. Тот самый, который приручил их маленькими щенками, ради развлечения. Виной всему человек. Бездомные животные – это выброшенные, потерявшиеся собаки и кошки, а также те, которые родились на улице.

2.2 Бездомные животные моего района

Для того чтобы узнать много ли бездомных животных в районе, где я живу (улицы Суворова, Кирова, Калинина) мы обследовали данный район, и провели учет бродячих животных. Всего обнаружилось 5 собак и 6 кошек. Почти все они находились возле мусорных баков, магазинов. Все они были грязные. У одной собаки даже была сломана лапа.

В результате работы над проектом мы провели анкетирование (приложение 1) по отношению к животным и проблеме бездомных животных среди учеников 2 «б» класса и выяснили, что:

1. У 27 человек есть свои любимые питомцы,

2. 11 человек сами ухаживают за своими питомцами, а остальным помогают родственники,

3. Большинство учеников уделяют около 1 часа в день своим животным,

4. У большинства учеников бездомные животные вызывают чувство тоски, жалости и грусти,

5. 15 учеников взяли бы к себе брошенных животных, и

6. Чтобы бездомных животных было меньше ученики ответили : «Не выбрасывайте своих любимцев!»

Завести домашнее животное - это ответственный шаг. Чаще всего люди заводят домашнее животное от одиночества или от непонимания близких, потому что хочется о ком-то заботиться, хочет, чтобы рядом был искренний друг.

2.3.Как ухаживать за домашними животными?

В ходе работы над проектом я изучила литературу по уходу за домашними животными и составила памятку по уходу за ними (приложение 2). Прежде чем завести животное в доме, надо узнать, а все ли члены семьи согласны. Не стоит брать питомца, если даже кто-то один против этого. Животное в доме должно быть желанным для всех. Самые основные правила - это регулярное и правильное питание, соблюдение чистоты в помещении и, конечно же, забота о здоровье. Питомец должен постоянно находиться под контролем у ветеринара. Вовремя сделанные прививки – это здоровье вашего питомца. Ухаживайте за вашим питомцем и, совместное пребывание будет всем в радость.

3.Заключение

Во многих сказках смысл заключается во фразе «Мы в ответе за тех, кого приручили». И одна из этих сказок «Маленький принц» Антуана-де Сент-Экзюпери. Конечно, такой смысл, включают в себя не только сказки, но и жизнь. Например: я завела собаку, значит, я должна гулять с ней, кормить и мыть ее, убирать за ней и я в ответе за нее, потому что я ее приручила. Сама фраза включает в себя смысл, что мы отвечаем за жизнь и здоровье того, кто нам дорог или приручен нами. Купил, взял или приручил - ухаживай! А если не нужен, - отдай в хорошие руки!

Вывод: С проблемой бездомных животных надо бороться всем вместе. Не оставайтесь равнодушными. Помогите бездомным животным, любите своих домашних питомцев.

Мы считаем, что в ходе работы над проектом наша гипотеза подтвердилась. Необходимо помнить, что мы в отличие от животных существа разумные, во всяком случае, считаем себя таковыми, и то, что собаки и кошки бродят по городским улицам, прежде всего, зависит от нас самих.

Итогом данного проекта стало стихотворение собственного сочинения (приложение3).

4.Список используемой литературы:

1.Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц. М : Эксмо,2009.

2.А.М.Чельцов-Бебутов, Н.Н.Неманов «Наши верные друзья». М: Просвещение,1974.

3. Я.С.Мартынова. Внеклассные мероприятия в начальной школе.

Волгоград: Учитель, 2007.

4. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка. М: Азбуковник, 2001.

Интернет ресурс:

htt://openclass.ru/lessons/85180

Приложениe 1.

Анкета

^{1.Есть ли у тебя домашние животные?}

^{2.Кто занимается домашними животными?}

^{3.Сколько времени в день ты уделяешь своему питомцу?}

^{4. Какие чувства у тебя вызывают бездомные животные?}

^{5.Смог бы ты взять бездомное животное к себе?}

^{6.Что нужно сделать, чтобы бездомных животных было меньше?}

^{Приложение 2.}

^{Памятка по уходу за домашними животными}

^{Приложение 3.}

^{Люблю кота я своего}

^{Ну и собаку тоже,}

^{Их приручила, обогрела}

^{О них забочусь и кормлю…}

^{Они игривые, смешные,}

^{А поцарапают – терплю!}

^{Они меня так обожают}

^{Что утром в школу провожают.}

^{Они мои друзья навек!}

^{Животные и человек!}

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236672-proekt-ty-v-otvete-za-teh-kogo-priruchil