Общее коррекционное занятие на тему «Путешествие за буквой» Р

Закрепление буквы Р.

Тема:Путешествие за буквой Р

Цели:

Коррекционно-образовательные:

- закрепление знаний о звуке и букве Р

- автоматизация звуков (Р, РЬ) в словах, предложениях, связной речи;

- формирование умения определять место звука в слове;

- закрепление  умения определять твёрдость-мягкость звука;

Коррекционно-развивающие:

- развивать мышление, память, связную речь, мелкой и общей моторики.

Коррекционно-воспитательная:

- воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи, аккуратности;

Оборудование:Игрушка Буратино, Буква «Р», ключик, рисунок «ворота», домики с синими и зелеными крышами, картинки с животными, животные с перепутанными хвостами, звуковые линейки, заготовки для буквы Р на каждого ребёнка.

Ход организационной -учебной деятельности.

1.Организационный момент.

«Круг радости»

Приглашаю детей встать в круг, взяться за руки, улыбнуться друг другу и пожелать доброе утро.

2.Объявление темы.

Логопед: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришло письмо от Буратино. Он очень расстроен, потому что с ним приключилась беда. Злая колдунья похитила из его имени букву Р и теперь он превратился в «Бу…атино».

Дети давайте поможем Буратино найти пропавшую букву. Вы согласны?

Тогда отправляемся в путешествие за буквой Р! А чтобы справиться со всеми трудностями и препятствиями, мы должны быть ответственными, дружными, помогать друг другу, выручать своих товарищей из беды.

3.Вводная беседа.

Характеристика звука (Р).

- Дети, чтоб вернуть букву Р Буратино, нам нужно сначала найти звук (Р).

А чем отличаются звук и буква?  

Букву – видим, читаем, пишем; Звук – слышим, произносим.

- Дети, а что вы знаете о звуке (Р)? Какой он?

(Р)-согласный, звонкий, твёрдый.

- Молодцы, Вы всё правильно и так подробно рассказали о звуке (Р), что теперь мы обязательно его найдём и ни с каким другим звуком его не спутаем!

4.Развитие лексико-грамматических категорий.

Упражнение «Волшебный клубочек»

- Ну что, отправляемся в путешествие. И как во всех сказках, дорогу нам покажет волшебный клубочек (Дети берут массаж.  мячики). Мы будем катать клубок и называть слова со звуком (Р).

Тили-таем, тили-таем,

Волшебный клубочек мы катаем,

Волшебный клубочек мы катаем,

И слова со звуком (Р) называем.

Физминутка«Буратино потянулся»

- Ребята, смотрите  перед нами ворота.  Как же нам их открыть? Конечно же, нам нужен ключик! Наверно, он спрятан очень высоко. Давайте попробуем его достать.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два — нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать!

- А вот и ключик! Открываем ворота, а там – Звуковой Городок.

- Дети, почему в этом городе дома с синими и зелёными крышами? (Ответы детей)

- Правильно, под синими крышами живут картинки с твёрдыми звуками в названии, а под зелёными  — с мягкими звуками.

Гимнастика для глаз.

- Злая колдунья приготовила для нас испытание.Смотрите, она наколдовала и спрятала от нас все картинки. Нужно внимательно их рассмотреть, чтобы увидеть спрятанные картинки.

Упражнение «Звуковые домики»

- Молодцы, нашли все спрятанные картинки. Давайте их поселим в звуковые домики.

Упражнение «Перепутанные Хвосты»

- Дети, смотрите. Злая колдунья опять напроказничала, она у всех животных перепутала хвосты. Как же быть? Надо им помочь!

- Спасибо, дети. Вы помогли животным. Без вашей помощи они навсегда бы остались с чужими хвостами.

- Дети, а какой звук встречается в названиях всех животных?  (Р)

- Правильно, в названиях всех животных встречается звук (Р).

- А где же звук может находиться в слове?  (в начале, в середине, в конце слова)

Упражнение«Звуковые линейки»

Упражнение «Выложи букву»

- Дети, смотрите, мы с вами уже и нашли  спрятанные звуки  (Р). Какие вы молодцы! А давайте и мы с вами немножко поколдуем и превратим звук (Р) в букву Р.

Сейчас мы с вами должны будем выложить из горошин букву Р, чтобы вернуть её Буратино.

5.Итог организованной -учебной деятельности.

- Ребята, какие мы молодцы, мы справились со всеми заданиями. Ну что, возвращаем  букву Р Буратино? 

- Вот мы и помогли Буратино! Он вам очень благодарен! Давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались на занятии? А что нового вы узнали? А что вам больше всего понравилось, почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236831-obschee-korrekcionnoe-zanjatie-na-temu-putesh