- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевое развитие Конспект занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста Тема: «Паровоз, машина и самолёт»
2897
0
Речевое развитие
Конспект занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста
Тема: «Паровоз, машина и самолёт»
Воспитатель МБДОУ №18
Мироненко Л.А.
Программное содержание:
Формировать звукопроизношение и отрабатывать произнесение слогов; ту-ту, би-би, соотносить звукоподражание с предметами транспорта (машина, паровоз, самолёт), воспитывать коммуникативный навык.
Оборудование: машинка, паровоз, самолет и кукла - мальчик Петя.
Ход занятия:
Воспитатель ввозит на машинке куклу - мальчика:
- Ребята, посмотрите, кто к нам приехал в гости. Давайте познакомимся. Это Петя. А как вас зовут? (каждый ребенок называет свое имя).
- На чем приехал Петя (на машине)
- Как она едет? Как гудит, сигналит (би-би)
Воспитатель читает стихотворение:
Машина, машина
едет, гудит.
“ Би-би, поехали”,- говорит.
Давайте посмотрим, что привез нам Петя в коробочке? На чем еще можно ездить (воспитатель достает паровозик).
-Как едет паровоз? Как гудит?
В - ль:
Поехали, поехали. Поехали, поехали.
К зайчику за мячиком.
К дедушке за репкой,
Вот такой –желтой, круглой и большой,
Вот такой!
В – ль:- Дети, а еще можно летать на самолёте. Посмотрите, вот такой (показываю игрушку самолёт)
- Как же он летит? Как он гудит?
В - ль
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами.
А потом вернемся к маме (все вместе).
-Теперь давайте немного побегаем, покажем, как летают самолеты. (проводится игра «Самолеты»).
Самолеты загудели, Дети вращают перед грудью согнутыми в локтях руками.
Самолеты полетели. (Руки разводят в стороны, бегут по комнате.)
На полянку тихо сели, (Приседают, руки к коленям.)
Да и снова полетели. (Руки разводят в стороны, снова бегу по комнате.)
В – ль: - Молодцы, ребята! Пете очень понравилось. Правда, Петя?
Давайте попрощаемся с Петей, скажем ему: «До свидания, Петя! Пока!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236891-rechevoe-razvitie-konspekt-zanjatija-po-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.