- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посвящение в общество мудрой Совы
МБОУ «Михневская начальная общеобразовательная школа»
Внеурочное занятие
Учитель 1б класса
Гинкина
Наталья Павловна
26 ноября 2016 года
Орг. момент
Учитель. Здравствуйте! Давайте знакомиться. Я - Наталья Павловна!
Магистр. Я – Магистр знаний!
Дети. – А мы - первоклассники!
Учитель.Сегодня у нас необычный день. Достойно выдержав испытания, вы станете членами общества Мудрой совы.
Познание – великая страна,
Как бесконечность, глубока она.
В страну ведут великие пути,
Не всякому легко по ним идти.
Тому в страну познанья путь открыт,
В ком жажда знаний тайная горит.
Пусть долог путь, но идущий дойдёт –
В страну познанья дух его ведёт.
Магистр.Итак, друзья, начнём занятие,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Учитель.За каждый правильный ответ команда будет получать ладошку. Если члены команды затрудняются с ответом, то можно воспользоваться помощью ваших болельщиков. Если болельщики тоже не знают ответ, то право ответа переходит вашим соперникам.
1 конкурс «Мульти - пульти».
Какие слова мышам говорил кот Леопольд?
«Ребята, давайте жить дружно!»
Назовите имя друга Чебурашки? (Крокодил Гена)
3. В каком мультфильме главные герои – маленькие человечки, которые занимаются ремонтом разного рода аппаратуры и техники?
(Фиксики)
Назовите название мультфильма, главную героиню которого зовут Маша, и с нею случаются разные истории?
(Маша и медведь)
Как звали говорящего коня в серии мультфильмов про трёх богатырей?
(Юлий)
В этом мультфильме главный герой – врач – ветеринар. Он лечил зверей, добирался до больных на орле, на ките? (Доктор Айболит)
Героиня этого мультфильма потеряла на балу золотую туфельку? (Золушка)
Учитель.2 конкурс «Весёлый счёт»
Сколько медведей навестила Маша в известной русской сказке? (3)
Семь дней с понедельника по воскресенье. Что это? (Неделя)
Сколько хвостов у двух ослов? (2)
На кочке сидели 4 лягушки. Одна прыгнула в воду. Сколько лягушек прыгнуло в воду? (1)
На берёзе росло три апельсина и две груши. Сколько всего фруктов росло на берёзе? (0)
Сколько носов у четырёх псов? (4)
Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (0)
Учитель. 3 конкурс «Сказки, сказки, сказки…»
Посмотрите на картинки и скажите название сказки.
Царевна Лягушка
Теремок
Репка
Колобок
Курочка Ряба
По Щучьему велению
Снегурочка
Учитель. 4 конкурс «Отгадай - ка»
1.Дом на улице стоит,
Детвора к нему спешит.
Несут тетрадки, книжки
Девчонки и мальчишки. (Школа.)
2.Куда все вещи положить,
И до школы дотащить?
Школьникам всем нужен поверь,
Вместительный, удобный, школьный ...(Портфель)
3. Измерительный прибор,
И шкала есть на нём.
Всё измерит без труда,
Очень нужна она всегда! (Линейка)
4. Все следы карандаша,
Удалит она всегда,
Всё оставит белым - белым,
Словно выкрашено мелом. (Резинка)
5. Если забыл её дома - беда!
Чем же писать будешь тогда?
Учитель научит её правильно держать,
Буквы и цифры ею писать! (Ручка)
6. Красный, жёлтый, синий,
Чёрный, даже белый иногда,
Всё раскрасит, нарисует,
Вам поможет без труда. (Карандаш)
7. Тоненькие, толстые,
В клеточку, в линейку,
Сдаём мы обязательно,
Учителю их на проверку! (Тетради)
Учитель.Музыкальная пауза (частушки в исполнении болельщиков)
Мы веселые частушки
Пропоем для вас сейчас,
О себе, о дружбе нашей
И про наш веселый класс.
У меня — букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.
Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться
Всем бы был хорош ребёнок,
Если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачи — то, какие –
Сам профессор не поймет.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Учитель. 5 конкурс «Шутки»
Из какой посуды ничего нельзя есть? (Из пустой.)
Сколько жирафов плавает в Черном море? (Жирафы не плавают.)
Каких камней не найдется в море? (Сухих.)
Из какого крана нельзя брать воду? (Подъемного)
Как называют ребёнка собаки? (Щенок)
Что находится в начале книги? (Буква «К».)
Если петух снесет яйцо, кому оно достанется? (Петухи яиц не несут.)
Резерв.«Игра со зрителями»
Проверим вашу внимательность. Я буду читать текст, а вы, если с ним согласны, будете отвечать мне «Это я, это я, это все мои друзья!», если нет, то молчите.
Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите хором,
Занят в классе разговором?
Кто из вас такой ловкач,
Лучше всех бросает мяч?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Кто из вас не смотрит хмуро,
Любит спорт и физкультуру!
Это я, это я, это все мои друзья!
Учитель.
Мы разожгли его, Знания Огонь!
Ты протяни к нему бережно ладонь,
Пусть в жизни светит вам этот знаний свет!
Пусть оградит он вас от тревог и бед!
Пусть вам запомнятся школьные дни,
Радость открытия дарят вам они.
Ребята, давайте теплотой своих ладошек согреем символ нашей мудрости – сову.
Магистр.Я, Магистр знаний, после успешно выполненных вами заданий, объявляю вас членами общества Мудрой совы и повелеваю соблюдать наказ!
На уроке не зевай,
Смело руку поднимай.
Только с места не кричи,
Не крутись и не скачи.
Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно.
В школе все должны учиться,
Здесь нельзя, дружок, лениться…
Содержи портфель в порядке,
Книги, ручки и тетрадки.
Будь хорошим, не дерись.
Слабых в классе защищай
И в обиду не давай.
Дружбой свято дорожи
Теперь ты член общества Мудрой совы!
Учитель.
Мы пожелаем в этот день
Вам, первоклассники, во славу
Учить, творить, и жить дружней
И быть достойными по праву!
Всем большое спасибо за работу!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237451-posvjaschenie-v-obschestvo-mudroj-sovy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.