Осенний праздник с частушками, сценками и презентацией для школьников

«Давайте улыбаться»

(познавательно-развлекательное занятие)

Цель: раскрытие понятия «улыбка» и определение её значения в жизни человека.

Задачи:

- познакомить детей с историей возникновения улыбки;

- расширить кругозор детей;

- развивать положительные эмоции, познавательные и коммуникативные способности воспитанников;

- прививать познавательный интерес воспитанникам;

- воспитывать доброжелательное отношение к людям.

Оборудование: картинки с улыбками, смайлики-настроения, картинки солнца, грозовой тучи, облака, проектор, презентация.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Ведущий:Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые гости! Ребята, сегодня у нас на занятии гости. Они пришли посмотреть, как вы занимаетесь. Сели все удобно. На занятии мне понадобится ваше умение внимательно слушать и слышать.

Ведущий: О чём мы будем говорить сегодня на занятии, вы узнаете после того, как отгадаете загадку. А отгадку вы подарите друг другу.

Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живет:

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть-тоска ее боится. (Улыбка)

Ведущий:Правильно, улыбка. А тема нашего занятия «Давайте улыбаться», на котором мы выясним, что такое улыбка, для чего она нужна и научимся улыбаться.

(Слайд )

II. Основная часть.

Ведущий:У кого-то сегодня плохое настроение, кто-то встал не с той ноги. Но все же, давайте попытаемся все плохое оставить за дверью. А теперь, представьте себе, что ваши ладони - это зеркальце, посмотритесь в него и улыбнитесь себе, а затем улыбнитесь друг другу.

Ведущий:Некоторые из вас сейчас улыбались неискренне, и поэтому на лицах была не улыбка, а гримаса – это неискренняя, натянутая или неестественная улыбка.

(Слайд )

Ведущий:Улыбнитесь ещё раз и посмотрите друг на друга. Улыбка должна идти от души, от сердца. Если она натянутая и неестественная, то портит даже самое красивое лицо. Конечно, единой модели правильной улыбки не существует, потому что каждый из нас индивидуальность, и поэтому улыбка индивидуальная. Но каждая из них должна приносить радость окружающим. Помните сказку про маленького енота, который боялся «чудовища», прятавшегося за камышами. Он брал палку, строил рожицы, и это «чудовище» отвечало ему тем же.

(Слайд)

Ведущий:Тогда мама сказала ему, чтобы он улыбнулся. Он сделал это, и «чудовище» улыбнулось в ответ. Конечно, в этой сказке «кто-то ужасный» был лишь водным отражением енота. Но в жизни обычно тоже срабатывает правило «улыбнись, и тебе улыбнуться в ответ».

(Слайд )

Ведущий:От улыбки всем на земле становится светлее и радостнее. Поэтому сегодня мы будем учиться улыбаться так, чтобы от вашей улыбки всем было светло, тепло и радостно. А поможет нам в этом сказка и ваше участие.

Итак, в нашем центровском царстве, в нашем государстве жила-была Улыбка. А изобразили мы её в виде солнышка, так как появление на небе солнца всегда вызывает улыбку.

(На доску крепится рисунок с изображением солнца)

-А что вызывает улыбку у вас? (ответы детей)

Ведущий:А сказка продолжается! Улыбка была такая добрая, ласковая, что все дети в Центре рады были видеть её. Все наперебой приглашали её в гости. Старались подружиться с ней. Улыбка охотно приходила к ним, помогала в учёбе, никого не обижала.Но однажды, в Центре, где жила Улыбка, появился странный человек.Он был всем недоволен: то он не высыпался, то ничего ему не охота делать, а то вдруг начнет всех обижать.Когда появляются такие люди, то, как бы надвигается грозовая туча.Вот такая!

(На доску крепится рисунок с изображением тучи)

- И сразу же гаснут все улыбки.

(Грозовая туча закрывает солнце с улыбкой)

- Погасла и наша Улыбка. Закройте, пожалуйста, все глаза и представьте, как будет на Земле без Улыбки: темно, холодно, одиноко, страшно.

(Дети сидят с закрытыми глазами)

- Без солнышка, без света не прилетают птицы, погибают цветы, идёт холодный дождь. Всем становится грустно, все начинают ссориться.

Ведущий:Откройте, пожалуйста, все глаза. Вам приятно было сидеть в темноте? (ответы детей)

- Хочется, чтобы было светло, солнечно? (ответы детей)

- Ребята, а что необходимо сделать, чтобы стало светло, тепло, солнечно? (ответы детей)

- Для этого нам необходимо тучку превратить в лёгкое, светлое облако. А как это сделать? (ответы детей)

Необходимо, чтобы хмурый человек начал улыбаться.

Ведущий:Ребята,как вы думаете, что такое улыбка? (ответы детей) В словаре Ожегова сказано: Улыбка – это мимика губ, глаз, лица, показывающая расположение к смеху, выражающая приветствие, удовольствие и насмешку.(Слайд )

Ведущий:Улыбка – способ проявления эмоций, свойственна всем людям. В своем непосредственном значении улыбка является выражением радости. Улыбка почти всегда предназначена другим людям. На неё трудно не ответить взаимностью. Даже улыбка человека на фотографии способна вызвать ответную улыбку. Послушайте стихотворения об улыбке.

(Дети рассказывают стихотворения)

Ребёнок:

Улыбкой дверь отворите в пути,

Улыбку нельзя удержать взаперти.

Улыбка – цветок, расцветёт на устах.

Улыбка прогонит и злобу, и страх.

Ребёнок:

Улыбка, как дождик весёлый, как мячик.

Его не догонишь – отправимся вскачь,

Улыбка, как сон, и она, как мечта.

Улыбка поутру по-детски чиста.

Ведущий:Ребята, существуют секреты улыбки. Вы их знаете? (ответы детей)

( Слайд)

Секрет 1. Когда люди улыбаются, они становятся красивыми. Исследования показали, что улыбка делает людей более привлекательными. Иначе можно сказать, что улыбка - это фитнесс для лица.

Секрет 2. Китайцы говорят: «Человек, который не умеет улыбаться, не должен открывать магазин». Что это значит? Учёные подсчитали, что 80% успеха в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.

Секрет 3. Улыбка - сама есть способ общения.

Секрет 4. Важно уметь улыбаться, т.к. это помогает доброжелательно относиться друг к другу, добиваться расположения собеседника, помогает приобрести друзей.

Секрет 5. С помощью улыбки можно улучшить своё настроение и настроение окружающих. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества - гормоны, которые отвечают за хорошее настроение. Улыбка – это «подниматель» настроения.

Секрет 6. Говорят, что 5 минут смеха продлевает жизнь человека на 1 год. А отрицательные эмоции (обида, злоба, недовольство) вызывают болезни. Хандра приводит к смерти. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества – гормоны, благодаря которым улучшается настроение. Улыбка – это «усилитель» работы иммунной системы.

И последнее. Улыбка способна «заражать». Вы когда-нибудь пробовали сохранять хмурое выражение лица, если все вокруг смеются или просто улыбаются?

- Разрешите мне дать вам один совет:

СТАНЬТЕ СЕБЕ ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯМИ, УЛЫБАЙТЕСЬ ЧАЩЕ!

Ведущий:Ребята, а что значит улыбаться? (ответы детей)

– Улыбаться – значит улыбкой выражать свои чувства, своё расположение, доброе отношение к чему-либо или кому-либо, сулить удачу, счастье. В словаре В.Даля сказано: Улыбаться – ухмыляться, усмехаться, ласкаться, умиляться.

Ведущий:Послушайте об истории возникновения улыбки. Улыбка первоначально выполняла ту же функцию, что и оскал у животных. А именно демонстрировала угрозу, агрессивные намерения. Позднее оскал трансформируется в улыбку, угроза - в приветливость.

(Слайд )

Ведущий:И лишь одна разновидность улыбки, может быть, напоминает об ее прошлом. Речь о таком выражении лица, которое называют «зловещая», «злобная» улыбка. В данном случае вместо слова «улыбка» лучше сказать «ухмылка».

(Слайд )

Ведущий:Ребята, а ещё какие бывают улыбки? (ответы детей)

-Улыбки бывают добрые, весёлые, злые, грустные. Посмотрите на экран.

(Слайд )

Ведущий:Ещё улыбки можно поделить на два вида: искренние и фальшивые. Цель всех улыбок заключена в том, чтобы вызвать у окружающих ответное чувство. Такими чувствами могут быть: симпатия, радость, удовольствие, страх, гнев и т. д. Фальшивая улыбка используется с другой целью: чтобы скрыть истинные эмоции и тем самым ввести собеседника в заблуждение. Словом, фальшивая улыбка - это всегда маска, которая несет в себе ложь. Будьте внимательны!

Ребёнок:

Улыбка бывает наградой,

Спасеньем бывает тому,

Кто, молча, просил той отрады,

Кто верил и ждал ту одну.

Улыбка бывает обманчивой

Расчётливой, злобной, сухой.

Улыбка бывает доверчивой,

Застенчивой, детской, смешной.

Но есть разновидность улыбки,

Что редко кому-то дарю,

Любовь и забота в улыбках

Для тех, кого очень люблю.

( Сценка « Комплимент»)

Ведущий: Ребята, мы выяснили, что люди улыбаются по-разному. Лучше об этом говорят художники и фотографы. Именно им удаётся запечатлеть красоту и неповторимость улыбки.

(Слайд)

Ведущий:Кто знает эту картину? Кто автор? Что вы испытываете, глядя на эту картину? Что она выражает на ваш взгляд? Чем удивительна улыбка Джоконды? Видели ли такую улыбку у людей?

-Эту картину «Мона Лиза» написал итальянский художник, скульптор, архитектор, ученый Леонардо да Винчи в 1503 году. Улыбка Джоконды загадочно-таинственна, гимн совершенной красоте женщины. Молодая женщина, жившая более 500 лет назад, до сих пор поражает и изумляет всех своей улыбкой, в которой задумчивость, мечтательность и немного грусти. Вглядываясь в это прекрасное лицо, мы видим богатый внутренний мир Моно Лизы.

(Слайд)

Кто изображен на этой картине? Как бы вы ее назвали? Что вы испытываете, глядя на нее? Какая улыбка у этих девочек? Почему она называется «Лучшие друзья»? - Ее написал французский художник Эмиль Вернон. Он жил и работал в Лондоне, а также и в Париже. Он писал портреты молодых девушек и детей Ведущий: А кто это? (Юрий Гагарин)

- Да, первый космонавт Юрий Гагарин. Какая у него улыбка? (Добрая, открытая).

- Его улыбку называли Улыбкой Мира.

Ведущий:Ребята, скажите, а для чего нам нужна Улыбка?(ответы детей)

Ведущий: Человеческая улыбка – одно из самых удивительных явлений в мире.С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбкой можно утешить и оскорбить. Улыбка имеет много чудесных свойств: во-первых, улыбка поднимает настроение, во-вторых, располагает к себе окружающих, вызывая ответные положительные эмоции, в-третьих, подтягиваются все мышцы лица, а это позволяет выглядеть мило. Улыбка творит настроение!

Ведущий: А ещё улыбка - это важное средство общения, способ показать окружающим, что все идёт хорошо и что вы рады их видеть. Но также улыбка – это ещё и источник целительной силы. Вспомните время, когда вы были расстроены или, например, болели, а заботливая мама или бабушка вам просто улыбнулась – и внезапно вы почувствовали себя лучше. Очень важно, начинать день с улыбки. И в первую очередь нужно улыбнуться себе. Потому, что если вы не научитесь улыбаться себе, вы не научитесь улыбаться другим. Всегда начинать нужно с себя. Вот если бы тот человек, у которого было кислое настроение, с утра бы себе перед зеркалом улыбнулся, то всё у него пошло бы по-другому. И окружающий мир не показался бы ему таким кислым и скучным. И ещё, я вам открою огромный секрет: когда мы улыбаемся, в кровь поступает специальное вещество – гормон удовольствия, который успокаивает и повышает настроение, и от этого многие болезни уходят. Так, что если хотите быть здоровыми – чаще улыбайтесь. Вот сейчас мы с вами и начнём вырабатывать гормон удовольствия. Внимание на экран!

(Слайды )

Ведущий: Ну что, настроение улучшилось? (Да)

- Когда вы смотрели видео, то улыбались. Видите, улыбка украшает всех без исключения. Человек, который часто улыбается, редко болеет и прекрасно выглядит. Но мы помним, что есть важное условие: улыбка должна быть искренней, она должна идти от сердца.

Ведущий:Но улыбаются не только люди, но и животные. Посмотрите на экран.

Ведущий:Ребята, улыбаться умеет и природа. Посмотрите на экран.

(Слайды)

Ведущий: А вы знаете, что существует день, когда все радуются и улыбаются? Как он называется? (ответы детей)

Ведущий: Нет, это не 1 апреля, когда мы празднуем День смеха. Международный день улыбки отмечается во всем мире в первую пятницу октября.

(Слайд )

Ведущий: И смайлик вскоре стал очень популярным символом этого праздника.

(Слайд )

Ведущий:Идея праздника заключалась в том, что люди в этот день не должны грустить, предлагалось создавать себе и окружающим хорошее, веселое настроение. Так давайте будем дарить улыбки друг другу, будем добрее. Создадим вокруг себя островки хорошего настроения и радости, и мир станет светлее и добрее.

Ведущий: Ребята, а Вы умеете улыбаться? Давайте проверим. Я предлагаю, поднимите уголки рта вверх, сделайте самую красивую, обворожительную, добрую улыбку и сохраните ее на 1 минутку.

Старайтесь выполнять эти упражнения несколько раз в день. Это не всегда просто: если у вас плохое настроение или вы раздражены, вначале может получиться гримаска, кривая рожица. Но если вы внимательно посмотрите на свое отражение в зеркале, то через какое-то время Вам станет смешно, наступит облегчение и у вас появится хорошее настроение.

Физминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись

Рук коленями коснулись

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Ведущий:Ребята, есть волшебные слова, которые помогают нам улыбаться, мы их произносим, когда фотографируемся. Кто из вас может их назвать? (ответы детей)

-А теперь красиво улыбнуться вам поможет волшебное слово «сыр». Произнесите его и посмотрите друг на друга.

(Дети произносят слово «сыр» и смотрят друг на друга)

- Как сразу светлее стало от ваших улыбок.

- А теперь нахмурьтесь и посмотрите друг на друга. Какими вы себе понравились больше? (ответы детей)

Ведущий:Тогда давайте подарим ещё раз улыбку друг другу, поиграв в игру «Ручеёк улыбок». Улыбнитесь ещё раз и подарите свою улыбку соседу, который сидит справа от вас. (Все улыбаются)

- Правда, приятно! Тогда запомните взрослые и дети: каждое утро, встав с постели, подойдите к зеркалу и улыбнитесь себе, сказав: «У меня всё хорошо!»

Воспитанник:

Улыбнись!

Если дождь за окном не кончается.

Улыбнись!

Если что-то не получается.

Улыбнись!

Если счастье за тучами спряталось.

Улыбнись!

Если даже душа поцарапалась.

Воспитанник:

Улыбнись!

И увидишь - тогда все изменится.

Улыбнись!

Дождь пройдет, и земля в свет оденется.

Улыбнись!

И печаль стороною пройдет.

Улыбнись!

И тогда душа заживет...

( Сценка «Школьная романтика»)

Действующие лица: учительница Нина Семеновна и ученик Коля. В качестве реквизита нужен лист бумаги и ручка.

Коля подбегает к Нине Семеновне.

— Нина Семеновна! – кричит Коля. – Я хочу романтическую открытку своими руками сделать и девочке подарить, помогите мне, пожалуйста, красивое признание в любви сочинить.

— А кому же ты ее дарить собрался, Коленька? – шепотом спрашивает учительница. – Наверное, Танечке из параллельного класса? Я смотрю, она всем мальчикам очень нравится.

— Нет, только не ей! – отвечает Коленька.

— Почему? – удивляется Нина Семеновна. Неужто, она тебе совсем не нравится?

— Нравится, очень… — тяжело вздыхает Коля. – Но, ее сейчас все мальчики по голове портфелями бьют и за косы ее красивые дергают, поэтому, она скоро будет лысая и глупая. А зачем мне такая жена?

Ведущий: А сейчас давайте послушаем частушки в исполнении наших ребят:

Прогулял Серёжа в парке

И не выучил урок.

Взял и спрятался под парту,

Чтоб никто найти не смог!

Мне сказал сегодня Юра,

Что не любит физкультуру.

Он на турнике повис

И боялся спрыгнуть вниз.

В школу шёл я по дороге,

Чуть передвигая ноги.

Вот ступеньки. Вот порог.

Тут и кончился урок!

Наша Рита весь урок

Молча не сидела.

А сказали « отвечай»

Тотчас онемела.

На контрольной Дима шепчет

Заклинания слова.

Заклинание простое:

- Думай, думай, голова!

6. Я портфель свой берегу.

Он мне пригодиться.

Хорошо зимой на нём

С горочки скатиться!

Шли навстречу Толя с Колей

Сто бутылок волоча.

Говорят, они искали

Старика Хоттабыча.

На уроке мы болтали,

Ничего не замечали.

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.

( Сценка « Без опоздания»)

Действующие лица: ученица Маша и учительница Лидия Михайловна. Реквизит – красивая золотая или позолоченная цепочка.

Учительница готовится начинать урок, в класс входит модница Маша.

— Машенька, я хочу тебя похвалить! – восторгается учительница. – Ты в последнее время очень-очень редко опаздываешь!

— А куда мне деваться, Лидия Михайловна? – тяжело вздыхая, отвечает Машенька. Мама моя купила себе золотую цепочку из последней модной коллекции, и теперь тот, кто первый просыпается, ее надевает! – добавляет Маша и демонстрирует цепь.

Воспитанник: Давайте улыбаться просто так,

Улыбки раздавать случайным людям.

Что б ни за грош, и не за четвертак,

А просто так им улыбаться будем!

Воспитанник:Давайте улыбаться друг другу от души,

Желать добра и счастья, живи да не тужи.

Улыбка нам поможет справиться с бедой,

Если чаще улыбаться- уйдут печали стороной.

( Слайд)

III. Заключительная часть.

Ведущий:Наше занятие хотелось бы закончить небольшим стишком-напутствием:

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда!

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

А сейчас мы все вместе споём всеми любимую песню «Улыбка»

Спасибо за работу! Давайте улыбаться!

,

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237568-ulybajsja