- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник для дошкольников: сценарий утренника с играми и песнями
Сценарий Праздник Осени
( Звучит песня «Для чего мы на свете живём»)
Вед: Здравствуйте дорогие друзья, каждый из вас наверное задумывался для чего мы живём на свете? А я вам отвечу, чтобы были счастливы наши дети! Давайте подарим аплодисменты нашим ребятам, которые учатся в школе раннего развития!
Вед:Сегодня в нашем зале мы вас, друзья, собрали
Чтоб в праздник наш осенний звенел бы детский смех
Чтоб дружба не кончалась, чтоб музыка звучала,
Чтоб песенок и шуток хватило бы на всех
Вед:Ребята я вам сейчас по традиции предлагаю поздороваться как старые, добрые друзья!
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему?
Привет!
С улыбкой солнце дарит свет на посылая свой?
Привет!
При встрече через много лет вы крикните друзьям
Привет!
И улыбнуться вам в ответ от слова доброго
Привет!
И вы запомните совет дарите всем друзья
Привет!
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы
Привет!
Вед:А какой же праздник без песен? Я приглашаю на сцену хор пятилеток.
Песня «Осень раскрасавица»
Песня «Весёлый гном»
Вед:Ребята, а по каким приметам мы узнаём, что на улице наступила Осень?
(Дети отвечают)
Вед:Я предлагаю поиграть вам в игру «Правда или неправда»
Я буду вам задавать вопросы, а вы мне отвечать, но используя слова, «правда» и «неправда»
А, правда, что Осенью желтеют листья?
А, правда, что Осенью всё чаще идут дожди?
А, правда, что Осенью мы любим, загорать на солнышке и купаться в речке?
А, правда, что Осенью выпадает снег?
А, правда, что Осенью мы встречаем праздник Новый год и наряжаем ёлку?
А правда, что Осенью расцветают цветы и появляется зелёная травка?
А, правда, что Осенью мы собираем богатый урожай Овощей и фруктов?
А, правда, что Осенью некоторые птицы собираются в стаи и улетаю на юг?
Да птицы улетают в тёплые края, чтобы не замёрзнуть зимой.
Вед: Я приглашаю на сцену Марию Манееву с песней «Свободная птица»
Вед:А сейчас ребята я предлагаю вам повеселиться и в весёлом озорном танце покружиться.
Танец «Осенний листопад»
Вед: Ребята чем богата Осень?
Дети: Урожаем
Вед:Вот сейчас наши ребятки про осенний урожай отгадайте вы загадки!
Плод на ветках тут и там
Сине-фиолетовый
На варенье хватит нам
Урожая этого ( Слива)
Прежде чем его мы съели
Все наплакаться успели ( Лук)
Сто одёжек и все без застёжек (Капуста)
Красный нос в землю врос, а зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос (Морковь)
На уборку урожая на поля я выезжаю
И за несколько машин, там работаю один (Комбайн)
Вед:А какой же осенний праздник без Осени. Давайте её позовём в гости, скажем, слова Осень приходи скорей вместе будет веселей.
( Дети говорят слова)
( В зале под музыку появляется Кикиморы)
1 Кикимора: Здравствуйте голубчики
2Кикимора Явились не запылились, зачем сюда пожаловали?
Вед:Здравствуйте Кикиморы, мы в гости Осень звали!
1 Кикимора: Терпеть не можем Осень и её цвета красные, жёлтые коричневые фу какая гадость!
2 Кикимора: Мы Кикимора бесцветные и вас сейчас всех заколдуем вы будите бесцветными как мы.
Вед: Кикиморы мы не хотим с ребятами быть мрачными бесцветными как вы
1Кикимора: А придётся, сейчас принесу бесцветные краски и заколдую вас.
Вед: Кикиморы не портите нам праздник, пожалуйста.
2Кикимора:Не дождётесь!
( Кикиморы уходит)
Вед: Друзья, что же нам делать, как нам с Кикимор перехитрить? Ребята вы заметили, она же проговорились, что не любят осень и осенние краски. Я придумала, как нам справиться с ними, но мне нужны помощники. На сцену хочу пригласить ребят.
( Дети выходят на сцену)
Вед:Когда Кикиморы появится на празднике, мы их должны украсить красивыми осенними листочками. Но украшать мы их будем, когда они заснут.
( Затем ведущая обращается к ребятам, которые сидят в зале)
Вед:А чтобы Кикимор усыпить, вам ребята нужно взять в руки листочки они лежат под вашими ногами и сильно махать по моему сигналу.
( В зале появляется Кикимора)
1 Кикимора: А вот и мы не заскучали?
2 Кикимора: Вот наши бесцветные краски сейчас мы вас всех измажем.
Вед:Ребята машем, машем скорей листочками.
Кикимора:Ой, что со мной?
2 Кикимора Я Ничего не вижу, так спать захотелось!
Вед:Ребята посмотрите, Кикиморы заснули нам нужно их нарядить, чтоб они превратились в осенних красавиц!
( Дети украшают Кикимору гирляндами из листьев.)
Вед: Вот полюбуйтесь на Кикимор, какие они стали красивыми, как вы думаете им понравиться новый наряд? Давайте их разбудим и посмотрим, что же будет!
( Кикимора просыпается)
Кикимора:Ах, подружка какая ты красивая! Какая я яркая!
Вед:Кикиморы это мы с ребятами там постарались вам очень идёт ваш новый наряд!
Кикимора:Ой, спасибо вам ребята, мы ни когда не были такими красивыми! даже захотелось танцевать и веселиться!
Вед:А танцевать, мы очень любим!
(Танец «Чики-Рики»)
Кикимора:Спасибо вам ребята, мне пора до скорой встречи детвора!
Вед: В следующий раз приходите к нам в гости Кикиморы не с гадостью, а с радостью!
Вед:Ребята я слышу чьи-то шаги, к нам на праздник кто-то спешит.
( Под музыку в зале на празднике появляется Осень )
Вед: Так это же Осень! Здравствуй Осень!
Осень: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй Осень,
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы осень спросим
Что в подарок принесла?
Осень:Принесла я вам муки
Дети:Значит, будут пироги.
Осень:Принесла вам гречки.
Дети:Каша будет в печке.
Осень:Принесла вам овощей.
Дети:И для супа и для щей.
Осень:А уж яблоки, что мёд!
Дети:На варенье и компот!
Осень: А дождику вы рады?
Дети: Нет не надо!
Осень: Зонтик в руки я возьму под дождем гулять пойду.
Вед: Осень, а можно мы с тобой под зонтиком погуляем, потанцуем, поиграем?
Осень:Эй, ребята выходите, Осень вы повеселите!
( Дети выходят на сцену, проводится, музыкальна игра «Осень и зонтик» )
Вед:Дорогая Осень мы знаем, что ты богата урожаем.
Осень: Да богата! В мою пору люди в садах собирают морковь, помидоры, лучок, картофель, сладкий и горький перец. А из фруктов в саду поспевают яблоки, груши, сливы и виноград.
Осень: Пришло время урожай собирать
Вед: Осень мы тебе поможем
Игра «Собери урожай»
Вед: Осень хорошо мы поиграли, урожай мы весь собрали!
Осень: Молодцы ребятки, а я к вам не с пустыми руками пришла, а угощенье принесла!
Вед:Щедра осень и красива, скажем, Осени
Дети:Спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237450-prazdnik-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.