- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме: Митоз и мейоз
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МИТОЗ, МЕЙОЗ»
(подготовка к ЕГЭ)
Тест состоит из 3-х частей.
Первая часть содержит вопросы под буквой А. В них необходимо выбрать только один правильный ответ.
Вторая часть содержит вопросы под буквой В. Эти задания могут быть:
или на выбор нескольких правильных ответов;
задания на установление соответствий позиций между процессами и объектами, а также описанием их свойств и характеристик;
задания на определение последовательности биологических явлений или процессов
Третья часть (под буквой «С»), включает в себя развернутый ответ на поставленный вопрос.
1 вариант
Часть А.
1.Значение митоза состоит в увеличении числа
А) хромосом в половых клетках
Б) клеток с набором хромосом, равным материнской клетке
В) молекул ДНК по сравнению с материнской клеткой
Г) хромосом в соматических клетках
2. Деспирализация хромосом при делении клетки происходит в
А) профазе
Б) метафазе
В) анафазе
Г) телофазе
3. В профазе митоза НЕ происходит
А) растворения ядерной оболочки
Б) формирования веретена деления
В) удвоения хромосом
Г) растворения ядрышек
4. На каком этапе жизни клетки хроматиды становятся хромосомами
А) интерфаза
Б) профаза
В) метафаза
Г) анафаза
5. Новые соматические клетки в многоклеточном организме животного образуются в результате
А) мейоза
Б) митоза
В) оплодотворения
Г) гаструляции
6. В результате митоза из одной материнской диплоидной клетки образуются
А) 4 гаплоидные клетки
Б) 4 диплоидные клетки
В) 2 клетки с уменьшенным вдвое набором хромосом
Г) 2 клетки с набором хромосом, равным набору хромосом материнской клетки
7. На каком этапе жизни клетки хромосомы спирализуются
А) интерфаза
Б) профаза
В) анафаза
Г) метафаза
8. Растворение ядерной оболочки и ядрышек в процессе митоза происходит в
А) профазе
Б) интерфазе
В) телофазе
Г) метафазе
9. Благодаря митозу число хромосом в клетках тела
А) удваивается
Б) уменьшается вдвое
В) оказывается одинаковым
Г) изменяется с возрастом
10. Расхождение хромосом при делении клетки происходит в
А) профазу
Б) метафазу
В) анафазу
Г) телофазу
11.на рисунке телофаза митоза обозначена буквой
12.Часть какого процесса показана на рисунке?
а) митоз
б) мейоз
в) гаметогенез
г) овогенез
13.Двухроматидные хромосомы перед мейозом имеют формулу
а) 4n4с
б) 2n2с
в) 2n4с
г) 2n8с
14.Какая фаза деления клетки изображена на рисунке?
а) метафаза мейоза I
б) метафаза мейоза II
в) анафаза мейоза I
г) анафаза мейоза II
Часть В.
15.Какие признаки характерны для мейоза?
1) наличие двух следующих одно за другим делений
2) образование двух клеток с одинаковой наследственной информацией
3) расхождение гомологичных хромосом в разные клетки
4) образование диплоидных дочерних клеток
5) отсутствие интерфазы перед первым делением
6) конъюгация и кроссинговер хромосом
16.Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов интерфазы клеточного цикла. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) рост клетки
2) расхождение гомологичных хромосом
3) расхождение хромосом по экватору клетки
4) репликация ДНК
5) синтез органических веществ
17. Распределите события в соответствии с фазами клеточного цикла.
СОБЫТИЯ | ФАЗЫ МИТОЗА |
1. Синтез белков и удвоение хромосом. | А) профаза |
2. Расположение хромосом по экватору, образование веретена деления. | Б) метафаза |
3. Образование новых ядер. | В) анафаза |
4. Расхождение хромосом к полюсам. | Г) телофаза |
5. Спирализация хромосом, исчезновение ядерной мембраны. | Д) интерфаза |
Часть С.
С1.В чем заключается биологический смысл митоза? Определите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке. Ответ обоснуйте. Какие процессы происходят в этой фазе? С2.Пользуясь рисунком, определите способ и фазу деления клетки. Какие процессы происходят в эту стадию? Укажите набор хромосом и количество ДНК в клетке в эту фазу митоза. Ответ поясните. C3.Какой период жизненного цикла изображен на рисунке G1? Какие процессы происходят в этот период. Ответ обоснуйте. |
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МИТОЗ, МЕЙОЗ»
(подготовка к ЕГЭ)
2 вариант
Часть А.
1. Сущность митоза состоит в образовании двух дочерних клеток с
А) одинаковым набором хромосом, равным материнской клетке
Б) уменьшенным вдвое набором хромосом
В) увеличенным вдвое набором хромосом
Г) различающимся между собой набором хромосом
2. В интерфазе перед митозом в клетке
А) хромосомы выстраиваются в уменьшается вдвое
Г) количество молекул ДНК удваивается
3. При делении клетки происходит формирование веретена деления в
А) профазе
Б) телофазе
плоскости экватора
Б) хромосомы расходятся к полюсам клетки
В) количество молекул ДНК В) метафазе
Г) анафазе
4. Редупликация ДНК в клетке происходит в
А) профазе
Б) метафазе
В) интерфазе
Г) анафазе
5. В процессе митоза, в отличие от мейоза образуются
А) женские гаметы
Б) соматические клетки
В) мужские гаметы
Г) зиготы
6. В образовании дочерних клеток с диплоидным набором хромосом, как и в материнской клетке, важную роль играет
А) мейоз
Б) митоз
В) оплодотворение
Г) онтогенез
7. Процесс размножения клеток организмов разных царств живой природы называют
А) мейозом
Б) митозом
В) оплодотворением
Г) дроблением
8. Профазу митоза можно определить по
А) спирализации хромосом, их беспорядочному расположению в цитоплазме
Б) расположению хромосом в экваториальной плоскости клетки
В) расхождению хроматид к противоположным полюсам клетки
Г) наличию двух ядер и перетяжки в клетке
9. В какую фазу митоза пары хроматид прикрепляются своими центромерами к нитям веретена деления
А) анафазу
Б) телофазу
В) профазу
Г) метафазу
10. При мейозе хромосомы (хроматиды) располагаются в плоскости экватора клетки в
А) анафазе
Б) профазе
В) метафазе
Г) телофазе
11.На рисунке анафаза митоза обозначена буквой
12.Какой процесс показан на рисунке?
а) митоз
б) мейоз
в) полиплоидия
г) двойное оплодотворение
13.В анафазе мейоза I набор хромосом и ДНК у каждого полюса клетки соответствует формуле
а) 2n2c
б) n2c
в) nc
г) 2n4c
14.Двухроматидные хромосомы расходятся к полюсам клетки в
а) метафазе митоза
б) анафазе мейоза I
в) интерфазе
г) телофазе мейоза II
Часть В.
15.Какие признаки характеризуют мейоз?
1) наличие двух следующих одно за другим делений
2) образование двух клеток с одинаковой наследственной информацией
3) расхождение гомологичных хромосом в разные клетки
4) образование диплоидных дочерних клеток
5) отсутствие интерфазы перед первым делением
6) конъюгация и кроссинговер хромосом
16.Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов первого деления мейоза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) образование двух гаплоидных ядер
2) расхождение однохроматидных хромосом к противоположным полюсам клетки
3) образование четырёх клеток с набором nc
4) обмен участками гомологичных хромосом
5) спирализация хромосом
17. Установите соответствие между характерными особенностями и двумя типами деления ядер эукариотических клеток:
ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЛЕНИЯ | ТИП ДЕЛЕНИЯ | |||||||
1. Состоит из двух последовательных делений | А) митоз Б) мейоз | |||||||
2. Может приводить к образованию диплоидных ядер | ||||||||
3. Состоит из одного деления | ||||||||
4. Обеспечивает перекомбинирование наследственной информации | ||||||||
5. Приводит к образованию гаплоидных клеток | ||||||||
6. Обеспечивает точное копирование наследственной информации | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
Часть С.
С1.Какое деление и какая его фаза изображены на рисунке? Укажите набор хромосом (n), число молекул ДНК (с) в этот период. Ответ обоснуйте.
С2.Каково значение интерфазы в жизни клетки?
С3. Какой период жизненного цикла изображен на рисунке S? Какие процессы происходят в этот период. Ответ обоснуйте.
Ответы
1 вариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
а | г | а | в | б | б | б | а | г | в | г | а | в | в | 136 | 23 | дбгва |
2 вариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
б | г | в | г | б | б | а | в | в | в | в | б | б | б | 136 | 23 | баабба |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237739-test-po-teme-mitoz-i-mejoz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.