Конспект урока «Князь Святослав Александр Македонский Восточной Европы» , 10 класс

Урок по истории в 10-м классе

«Князь Святослав – Александр Македонский Восточной Европы»

учитель истории Воробьёва Любовь Григорьевна

Цели урока:

предметные: добиться нового, более полного осмысления учащимися материала о становлении Древнерусского государства и деятельности первых русских князей, используя различные оценки князя Святослава, определить значение его походов для становления государства;

метапредметные: способствовать развитию речевой и мыслительной деятельности учащихся в процессе анализа текстов учебника, документов, умений вести дискуссию, доказывать своё мнение, анализировать, обобщать;

личностные: способствовать формированию интереса к истории, к роли личности в истории, формированию нравственных, патриотических черт личности учащихся, развитию коммуникативных качеств.

Оборудование:карта «Древнерусское государство в IX-XII вв.», презентация «Князь Святослав»

Ход урока:

1.Организационный момент (2 м.)

2.Постановка проблемы (2 м.)

3.Поисковый этап работы в группах (20 м.)

4.Дискуссия по проблеме (15 м.)

5.Подведение итогов дискуссии (5 м.)

6.Домашнее задание (1 м.)

В далёкие годы минувших времён, сердца русских воинов пылали огнём Безудержной волей и острым копьём славянская сила разила как гром. Могучее племя, бесстрашный народ, великая слава венчала наш Род. (Коловрат. Знак судьбы.)

Объявление темы, определение целей урока

Маленькая страна Македония подарила мировой истории Александра Великого. Весь мир знает римлянина Юлия Цезаря. Однако мало кто за пределами России знает воина, сравнимого с Александром и Цезарем, а как правителя и человека может быть их и превосходящего – великого князя Киевского Святослава Игоревича, прозванного Храбрым. Даже враги называли «царствующим на север от Дуная»и сравнивали его с древним героем Ахиллом.

Создание проблемной ситуации.

1.Какой русский князь больше всего известен своими походами?

2.Как звали сына князя Игоря и княгини Ольги?

3. О ком говорил летописец: «Легко ходил в походах, как пардус (т.е. гепард), и много воевал…»?

Итак, всё это о князе Святославе Игоревиче.

Обратимся к текстам:

1.«Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, мёртвые бо сраму не имут… Станем крепко!». (Из Повести временных лет. Нестор).

Как характеризуют слова летописца деятельность князя Святослава?

2.«Святослав… со своей отборной дружиной покинул Русскую землю для подвигов отдалённых, славных для него и бесполезных для родной земли». (С.М.Соловьёв) Какие цели, по мнению историка, преследовал Святослав в своих походах?

Найдите противоречие. Какой возникает вопрос?

- Кто же он князь Святослав – державный правитель или авантюрист? Во имя чего он совершал свои походы?

III.Сообщение учащегося о князе Святославе

(В течение урока каждый учащийся работает на индивидуальных листах).

Для поиска решения проблемы разделимся на группы, каждая группа выполняет свою часть работы по поиску информации.

I группа.

1). Назовите главные направления внешней политики Древнерусского государства.

2). Кто был главным противником Руси в IX – X вв.? Почему?

3). Какие цели преследовал Святослав в походе против хазар? 4).Что выиграла и проиграла Русь в результате разгрома хазарского каганата?

II группа.

1) Как складывались отношения Древней Руси с Византией? Приведите примеры. 2) Сравните поход Святослава в Болгарию с походами Олега и Игоря на Константинополь. 3) Причины войны Святослава с Византией. Какие цели преследовала Византия? 4) Найдите на карте территории, которые прошёл и завоевал Святослав

III группа.

Прочитайте отрывки из летописи и ответьте на вопросы. Киевляне говорили в 968г.: «Ты, князь чужой земли ищешь и блюдёшь её, от своей земли отрёкся, чуть-чуть нас не взяли печенеги вместе с твоей матерью и детьми». Святослав же говорил: «Хочу житии в Переяславце на Дунае яко тут все блага сходятся: от Греции злато, паволоки, вина и овощи различные от Чехии серебро и кони, из Руси же меха и воск, медь и челядь».

1) За что киевляне упрекают князя? Кто такие печенеги?

2) Как высказывания киевлян характеризуют внутреннюю и внешнюю политику Святослава?

3) С какой целью Святослав хотел перенести столицу из Киева в Переяславец? 4) Как описанные события свидетельствуют о чертах характера киевского князя?

IV. Учитель: - Выскажите своё мнение о характере походов Святослава, о целях этих походов.

– Оцените итоги внешней политики.

- Политика какого князя принесла наибольшую пользу Руси?

В заключение дискуссии каждый учащийся подводит итоги в виде сравнительной таблицы – аргументы за и против.

Учитель: А каково мнение историков о князе Святославе?

Группы работают с текстами:

«…Легко ходил в походах, как пардус (т.е. гепард), и много воевал. В походах же не возил с собой ни возов, ни котлов, не варил мяса, но тонко нарезав конину…, и зажарив на углях, так ел. Не имел он шатра…» (П.В.Л. Нестор)

«…Дикий варвар…» (Византийский историк Лев Диакон)

« … Пылкий и смелый, отважный и деятельный…» (Лев Диакон)

«Это самый Храбрый, самый воинственный из всех князей русских, только и делал, что воевал; захочет пойти на какой-нибудь народ, прежде пошлёт сказать ему: «Хочу пойти на вас.» (историк С.М. Соловьёв)

«Святослав не есть пример государя великого, ибо он славу побед уважал более государственного, и характером своим пленяя стихотворца, заслуживает укоризну историка». (историк Н.М.Карамзин)

«…запорожец на киевском престоле – роль князя на 2-м плане, первое – роль предводителя дружины». (историк М.С.Грушевский)

«…Святослав … с своею отборной дружиной покинул Русскую землю для подвигов отдалённых, славных для него и бесполезных для родной земли». (С.М.Соловьёв)

«По отношению к Руси вся стремительная деятельность Святослава не только не была невниманием к интересам…но, наоборот, всё было рассчитано на решение больших государственных задач». (историк Б.А.Рыбаков)

-- Какие выводы вы сделали, работая с оценками историков? Каково мнение историков о князе Святославе и его деятельности? Какие аргументы за и против вы добавили в таблицу?

V. Учитель: (подводит итоги дискуссии): Отношение историков к князю противоречивое. Одни оценивают деятельность князя как общегосударственную, направленную на укрепление, возвышение Руси, упрочения её международного положения. Походы его были продуманы, подготовлены, умело осуществлены не ради удовлетворения личного честолюбия, а было ответом на вызов времени.

Другие – воевал ради подвигов своих и дружины, но бесполезных для родной земли.

Рефлексия.

Написать в 3-5 предложениях: «Почему Святослава называют Александром Македонским Восточной Европы?»

VI. Домашнее задание:

Сравнить князя Святослава и его отца князя Игоря. Найти сходство и различие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238005-konspekt-uroka-knjaz-svjatoslavaleksandr-mak