- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Программирование на языке Паскаль»
2247
0
Контрольная работа по теме «Программирование на языке Паскаль»
Вариант 1
Задание №1.
Составить программу для вычисления
Y=cos.
Здание №2.
Составьте программу определения наибольшего числа из трех.
Задание №3.
Напишите программу: По заданному порядковому номеру дня недели напечатать его название и указать рабочий это день или не рабочий.
Задание №4. Составитьпрограмму для вычисления значения функции Y.
Y=
Задание №5.
Составьте алгоритм и напишите программу вычисления суммы всех натуральных чисел, не превышающих заданного натурального числа N.
Контрольная работа по теме «Программирование на языке Паскаль»
Вариант 2
Задание №1.
Составить программу для вычисления
Y=cos.
Здание №2.
Составьте программу определения наименьшего числа из трех.
Задание №3.
Напишите программу: По заданному номеру месяца выводилось его название и указано количество дней в месяце.
Задание №4. Составитьпрограмму для вычисления значения функции Y.
Y =
Задание №5.
Дано целое число X и натуральное число N. Составьте алгоритм и напишите программу вычисления XN.
Контрольная работа по теме «Программирование на языке Паскаль»
Вариант 3
Задание №1.
Составить программу для вычисления
Y=sin.
Здание №2.
Составьте программу определения суммы наибольшего и наименьшего числа из трех.
Задание №3.
Напишите программу: По заданному порядковому номеру дня недели напечатать рабочий это день или не рабочий.
Задание №4. Составитьпрограмму для вычисления значения функции Y.
Y =
Задание №5.
Составьте алгоритм и напишите программу, которая определяет, является ли вввведенное число четным.
Контрольная работа по теме «Программирование на языке Паскаль»
Вариант 4
Задание №1.
Составить программу для вычисления
Y=cos.
Здание №2.
Составьте программу определения разность наименьшего и наибольшего числа из трех.
Задание №3.
Напишите программу: По заданному номеру месяца выводилось количество дней в месяце.
Задание №4. Составитьпрограмму для вычисления значения функции Y.
Y =
Задание №5.
Составьте алгоритм и напишите программу, которая печатает все четные числа от 2 до 100 включительно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238164-kontrolnaja-rabota-po-teme-programmirovanie-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.