Профильный лагерь по математике «Кенгурёнок»

МБОУ «Нердвинская средняя общеобразовательная школа»

Лагерь дневного пребывания с одноразовым питанием

Направление: «Естественнонаучное»

«Кенгуренок»

Программа организации досуга детей

во время каникул 2015

Срок реализации программы:

Июнь 2015 г.

Руководитель организации: Ложкина Г.С.

Руководители программы: Усенкова Т.В.,

Кокшарова Н.А.

Место реализации программы: МБОУ Нердвинская СОШ

Нердва 2015

3.Пояснительная записка

Летние каникулы для школьников - это восстановление здоровья, и развитие творческого потенциала, и совершенствование личностных возможностей, и приобщение к культурным и образовательным ценностям, и вхождение в систему новых социальных связей, и воплощение собственных планов, и удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Одна из наиболее распространенных форм летнего отдыха детей, подростков и юношества являются лагеря. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

В профильном лагере познавательная активность выразится по своей продуктивности в трёх уровнях: ориентировочная реакция; исследовательская, познавательная активность; личностная активность, выражающаяся в форме интеллектуальной инициативы.

Здесь стремимся не столько сообщить ребятам новые знания, сколько помочь им “узнать то, что они знают”, т.е. углубить и оживить уже имеющиеся у них основные сведения, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению. Достигается это рассмотрением пёстрого ряда головоломок, замысловатых вопросов, забавных задач, парадоксов и неожиданных сопоставлений.

Наша задача возбудить у учащихся интерес к математике через решение задач конкурса “Кенгуру”, т.к. в этих задачах не так важен ответ, как важен ход рассуждений, ведущих к ответу, можно поделиться задачей с друзьями, знакомыми и объяснить им её. Мы ведь сами учимся, уча других.

4. Основные участники программы:

 Учащиеся 7-9-ых классов которые стремятся углубить и расширить знания математического цикла.

Цель программы:

пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её приложениям;

расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;

разностороннее развитие личности;

создание условий для полноценного отдыха детей, занятости в каникулярный период.

Задачи программы:

развитие математических способностей и логического мышления учащихся;

развитие учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой;

создание условий для развития коммуникативных способностей школьников;

включение участников программы в активную социально значимую деятельность.

В ходе проведения занятий в лагере следует обратить внимание на то, чтобы учащиеся овладели умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобрели опыт:

решения разнообразных задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;

исследовательской деятельности, проведения экспериментов, обобщения;

ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, аргументации;

поиска, систематизации, анализа, классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

Ожидаемые результаты работы лагеря:

развитие у школьников пространственного воображения, логического мышления, умения рассуждать, сравнивать, анализировать;

укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.

Организационно-методическое и материально техническое обеспечение.

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

Канцелярские товары

Спортивно- игровой инвентарь

Призовой фонд: сувенирная продукция, грамоты, дипломы

5. Нормативное правовое обеспечение программы

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Трудовым  кодексом  Российской  Федерации  от  30.12.2001 г.

№ 197-Ф3;

– Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Министерства Образования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

6. Содержание программы

7. Механизм реализации программы


Летний профильный лагерь «Кенгуренок» с интеллектуальным профилем будет организован с 3 по 24 июня на базе МБОУ Нердвинская СОШ.

Лагерь комплектуется из числа учащихся, поступивших в 7-9 классы школы. Предварительно организуются:

- презентация программы лагеря,

- оформление информационного стенда лагеря,

- родительские собрания.

Продолжительность пребывания – 15 дней (выходные – суббота и воскресенье), с 10 до 14 часов.

Планируется создание 1 отряда (15 человек). 

Отряд действует на основе программы лагеря и плана-сетки. Любая деятельность должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, иметь четко выраженный результат, содержать эффект новизны, способствовать творчеству и самостоятельности, удовлетворять потребности личности в саморазвитии.

Лагерь располагается в кабинете № 26, а также в распоряжении детей актовый зал, стадион, компьютерный кабинет, библиотека.

8. Список литературы для педагогов

Баженов И.И., Порошкин А.Г., Тимофеев А.Ю., Яковлев В.Д. Задачи для школьных математических кружков: Учебное пособие/ Сыктывкар; Сыктывкарский ун-т, 2006

Понорядова Р.С., Елизарова Н.Г. Учителю математики (методические рекомендации по эстетическому воспитанию на уроках и внеклассных занятиях по математике), Сыктывкар, 2005

Игры – Обучение. Тренинг. Досуг…/Под ред. В.В.Петрусинского// в четырёх книгах. – М: Новая школа, 1994

Смирнов В.Ф., Чирва А.Н. Путешествие в страну тайн (Познавательные игры в семье). – М.: Новая школа, 2012

Кордемский Б.А., Русалев Н.В. Удивительный квадрат: научно-популярное издание для среднего и старшего возраста/ Москва, 1994

Гарднер М. Математические чудеса и тайны; пер.с англ./ Под ред.Г.Е.Шилова. – М. Наука, 1996

Цукарь А.Я. Развитие пространственного воображения. Задания для учащихся. – Спб.: Издательство СОЮЗ, 2000

Перельман Я.И. Занимательная алгебра, - М.: АО «Столетие», 2004

Перельман Я.И. Занимательная геометрия, - М.: АО «Столетие», 2004

Перельман Я.И. Занимательная арифметика, - М.: АО «Столетие», 1994

Цукарь А.Я. Дидактические материалы по геометрии с элементами исследования для 7 класса. – М.: Просвещение, 1998

Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты, - М.: «Детская литература», 2011

Своя игра/ Авторы И.Тюрикова, С.Пехлецкий, С.Бражников, В.Молчанов. – М.: ТЕРРА, 1996

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238212-profilnyj-lager-po-matematike-kengurjonok