Урок: Охрана здоровья. Части тела человека

Этапы урока

Содержание

Использ-е. кор. разв.

методы и приемы

Результат

Проверка готовности обуч-ся. к уроку.

Никита, мы вежливые люди. Давай

поздороваемся друг с другом. Какие слова и

выражения используют для приветствия:

здравствуйте, добрый день!

Задачи урока

Сегодня мы будем учиться познавать себя, своё тело, узнаем, как называются части нашего тела.

Психологичес-

кий настрой

Готовность обучающего

к уроку.

Орг. момент.

Актуализация

Изучение нового материала

2.Основной этап.

Физ.

минутка

Практическая часть

I.Орг. момент. – (Прозвенел звонок )

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем. Запоминаем

Ни минуты не теряем.

II.Подготовительный этап.

Б) Логопедическая гимнастика:

- А- ротик шире, детвора –а-а-а-а,

У- губки хоботом тяну –у-у-у-у,

О- губки колесо –о-о-о-о,

И- губки к ушкам растяни –и-и-и-и,

-Э- повторяем дружно -э-э-э-э,

Ы- тянем мы на все лады –ы-ы-ы-ы.

III. Изучение нового материала:

- Работа с плоскостным макетом человека:

Назовём, из каких частей состоит тело человека

1. Словарная работа: Ше-я, го-ло-ва, ту-ло-ви-ще, ру-ки, но-ги.

2.Основной этап.
Вступительная беседа.
- На земле живут люди. Они похожи и разные. Человека не перепутаешь с другими представителями животного мира, но каждый человек отличается от другого человека.

Чтение стихов С Маршака

Одна дана нам голова,

А глаза два и уха два

И два виска, и две руки,

Зато один и нос и рот,

А будь у нас наоборот-

Одна нога, одна рука,

Зато два рта, два языка,

Мы только бы и знали,

Что ели да болтали

3) Работа с альбомом « Я и моё тело»

Работа с раздаточным материалом:

тематический словарь в картинках «Я и моё тело»

- Чем отличаются люди друг от друга.
Возраст; Пол; Рост; Цвет глаз, волос. (практическая работа с куклой, определение цвета волос, глаз. формы лица, внешнего вида)

Дать сравнительную характеристику обучающегося, брата. (возраст, пол, рост, цвет глаз, волос)

4.) Пальчиковая гимнастика.

1. Упражнение для разминки кистей рук.

«Руки замерзли» (потереть руки друг о друга).

2. Упражнение «Одеваем перчатки» - натягиваем на каждый палец перчатку.

3. Нарисуй каждым пальчиком в воздухе круг.

4. Сгибание каждого пальца по очереди (счет до 5).

5. Одну руку согнуть в кулак, а второй рукой накрыть этот кулак горизонтально – «стол».

6. Согнуть одну руку в кулак, а вторую прислонить ладошкой горизонтально –«стул».

2.Рассказ о частях тела, о функции

головы, рук, ног, туловища. Гибкость тела обеспечивают суставы - подвижные соединения костей, благодаря чему человек

двигается, производит какие-либо действия.

Выполнение упражнений на формирование понятий

- части тела (голова, руки, ноги.)

Наше тело устроено так: сверху голова, затем шея и туловище.

У туловища есть верхние конечности- руки и нижние

конечности-ноги.

3.Упражнения в захвате предмета рукой

(ложка, ручка, игрушки)

-Физкультминутка «Зеркало»:

Показать части тела со словами «У нас есть…» и с движениями (наклоны, хлопки, покачивание).

- Гимнастика для глаз (проследить глазами

за движением лазерной точки по разным траекториям).

Для чего мы делаем зарядку для глаз.

Здоровье нужно не только глазам, но и всему организму Что должен делать человек, чтобы

сохранить своё здоровье? Беречь, закаляться заниматься спортом, зарядкой.

-Следить за чистотой своего тела: умываться, чистить зубы, купаться, следить за чистотой одежды.

Логопедичес

кая гимнастика

Логопедичес-

кая гимнастика

Словарная работа

Рассказ

Чтение стихов С Маршака

Пальчиковая гимнастика.

Рассказ

Практические упражнения

Выполняет действие со значительной частичной физической помощью»

Слушает внимательно

Выполняет действие со значительной частичной физической помощью»

Выполняет действие со значительной частичной физической помощью»

Выполняет действие самостоятельно

Закрепление изученного материала

2. Практические упражнения:

- покажи, где у тебя голова,

– подержи игрушку.

– хлопни в ладоши.

Игра: собрать пирамиду.

Выполнение практических упражнений

Выполняет действие со значительной частичной физической помощью»

Итог урока

- Что мы сегодня на уроке изучали? Как устроено тело человека.

Не забывай, что нужно беречь своё здоровье, соблюдать правила безопасности при передвижении. Следить за чистотой своего тела Тогда ты станешь ещё сильнее и умнее.

развернутая словесная оценка