- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвященного дню города для детей дошкольного возраста «Дорогая моя Москва»
Сценарий праздника, посвященного дню города для детей дошкольного возраста «Дорогая моя Москва»
Цели: Развивать творческие способности детей, воспитывать чувство прекрасного; дать представления о том, что Москва – столица России. В которой есть спортивные и культурные центры.
Ход праздника:
Дети входят на площадку под песню «Я шагаю по Москве»
Ведущая:
Мы живём в прекрасном городе Москве, столице нашей Родины. Дорогие юные москвичи! Сегодня мы празднуем день нашего города. Сегодня Москва- именинница. Ей 869 лет, а она хороша и молода, как и прежде.
Где теперь Москва-столица
Жили раньше зверь, да птица
Мой друг- бывал ли ты, на башне университета?
Видал ли с этой высоты
Столицу нашу в час рассвета?
Все видно с высоты такой ?
Бульвары, площади и парки
Мосты повисли над рекой,
Раскинув кружевные арки
Недаром говориться: «Москва всем городам мать». Москва, величавая и прекрасная, древняя и мудрая, золотится куполами, шелестит листвой деревьев, зовёт прогуляться по её улочкам, бульварам, проспектам.
Сейчас мы с вами вместе прогуляемся по Москве и вспомним самые красивые достопримечательности нашего города.
Дети читают стихи о Москве:
1.Играет ветер флагами
Над праздничной Москвой,
И песни наши звонкие
Летят над всей страной.
И солнышко осеннее
Сегодня горячей –
Это день рождения
Родины моей.
2. Такой большой старинный город,
Гордится им моя страна.
Всем городам он голова!
Столица Родины – Москва!
3.Люблю московские фонтаны
И башни древнего Кремля.
Люблю весенние тюльпаны…
Москва! Я так люблю тебя!
Ведущий: Диалог с незнайкой
Появляется Незнайка. (под музыку)
Здравствуйте, ребята!
Вы меня узнали? (……..)
Да, меня зовут Незнайка и я совсем не знаю куда я попал!
Под музыку появляется учительница.
Здравствуйте, ребята! Я учительница, я помогу тебе Незнайка.
Ты попал в детский сад на праздник, посвященный дню города.
Незнайка.
А в каком же городе, такой праздник?
Учительница.
Ребята, давайте вместе подскажем Незнайке, как называется наш город.(…..)
А как называются люди, живущие в Москве? ( Москвичи)
Давайте, ребята, скажем Незнайке как называется улица, на которой находится наш Детский сад. (……….)
Незнайка.
Ой, как интересно, а совсем ничего не знаю о Москве.
Ведущая. Приглашает на прогулку
Есть средь многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В славном праздничном ряду
Этот день – день рождения Москвы
Учительница.
А сейчас, Незнайка, я покажу тебе Москву, мы с тобой и с ребятами отправимся в Исторический музей.
Играет музыка «Я шагаю по Москве» Учительница и Незнайка идут по кругу в центре, дети идут по кругу в противоположную сторону.
Выходят три Богатыря.
Учительница.
Вот известная картина «Три богатыря»
Ребята, а кто такие богатыри? (……….)
Богатыри были защитниками нашей Древней Руси, они были сильными, смелыми и отважными.
А вы, ребята, сильные, ловкие , смелые? Тогда покажите силу и удаль молодецкую.
Проводятся физические упражнения с гантелями.
Учительница.
Незнайка, а теперь мы вместе отправляемся на Красную площадь.
Играет музыка все идут по кругу.
Учительница.
Ребята, вот мы и пришли с вами на Красную площадь. А вы знаете, почему наша главная площадь Москвы, называется Красной площадью.(……)
Ведущая:
Погляди, вот он, страж Руси родной!
Кремль, в веках воспетый…
Мощной строгости полна
Отовсюду всем видна
Гордость-крепость эта
Учительница
А сейчас мы с вами построим кремлевскую башню.
Игровое задание «Построй башню»
.
А сейчас мы уходим с Красной площади и пройдем по другим улицам Москвы.
В Москве очень много улиц, и чтобы перейти через улицу надо соблюдать правила дорожного движения.
Незнайка.
А как это соблюдать правила дорожного движения.
Учительница.
Сейчас ты, Незнайка, узнаешь.
Ведущая.
Здесь на посту в любое время
Стоит знакомый постовой
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой,
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики
Выходит постовой.
Я скажу Вам по секрету,
что в полиции служу
Потому что службу эту
Очень важной нахожу
Кто с жезлом и пистолетом
На посту зимой и летом
Наш московский постовой
Это тот же часовой
Игра-эстафета «Дорожное движение»
Учительница.
Замечательно, теперь мы знаем улицы Москвы и сейчас мы отправимся в Зоопарк.
Незнайка.
Зоопарк, как интересно!!! Скорее, скорее в Зоопарк!
Ведущая
Прогуляйтесь в зоопарке,
Там ведь кормят сторожа
Крокодила и цесарку
Антилопу и моржа
Прокатитесь там на пони.
Пони – маленькие кони
Учительница.
Не спеши, соблюдай правила дорожного движения.
Дети в шапочках животных выходят в центр круга.
Учительница рассказывает детям и Незнайке о животных.
Игровое упражнение «Животные».
Учительница.
Ребята, а вы любите цирк?
А кто из вас уже был в цирке?
А ты, Незнайка был в цирке
Незнайка.
Нет, где же он находится.
Учительница.
У нас в Москве есть два цирка.
Один цирк находится на Цветном бульваре, а второй Цирк – на площади Вернадского.
Вот мы пришли на Цветной бульвар, посмотри Незнайка какой красивый у нас цирк.
Появляется Цыганка.
« Впервые на арене для всех детей Москвы
Учёные тюлени, танцующие львы,
Жонглёры, медвежата, собаки - акробаты,
Канатоходец – слон, всемирный чемпион»
Цыганка зазывает всех в цирк, раздает билеты.
Игра «Буквы»
Цыганка приглашает ребят на игру с «Парашютом»
Ведущая
Пред вами - вы знаете что?
Это цирк шапито.
Сейчас обезьяны
Забьют в барабаны,
И выйдет - вы знаете кто?
Висит на хвосте обезьянка.
А родом она - африканка.
Хоть мал ее рост,
Зато ее хвост
Длинней, чем сама обезьянка.
Все. Все под купол шапито!
После игры, цыганка танцует, вовлекая в танец детей и родителей.
Учительница.
Вот мы и погуляли по Москве, а теперь я хочу у тебя Незнайка спросить, а где же мы были и что мы увидели, ты расскажи нам, и ребята помогут тебе.
Учительница.
Ой, посмотрите, как стемнело. И в завершение нашего праздника, посвященному дню города, которому исполнилось 869 лет, прозвучит салют.
Ведущая :
Над площадью,
Над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвиваются все выше
Огней фонтан живой!
На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат "Урра"!
Любуются
На праздничный
Салют!
Дети выпускают воздушные шары в воздух и кричат «Ура, ура, любимая Москва»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238991-scenarij-prazdnika-posvjaschennogo-dnju-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.