Разноцветная капель-Развлекательно-игровая программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ –

«КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Игровая программа

«РАЗНОЦВЕТНАЯ КАПЕЛЬ»

Автор – составитель:

Музафарова С.М.,

педагог дополнительного

образования

Междуреченск, 2011

Дата проведения:

Возрастная категория: принимают участие игроки с 1 - 6 классы.

Тип мероприятия: Развлекательная программа.

Методы: 1. Организационный (вводный) – 5 мин.

2. основной 45 – 50 мин.

3. итоговый – 5 мин.

Цель: Организация активного отдыха детей, сближение детского коллектива, воспитание активности, инициативности.

Задачи:

Развивать мышление.

Научить проводить для себя с пользой свой досуг.

Воспитывать умение преодолевать неудачи, переживать успех.

Реквизит:

Приложение №1, краски, кисти, баночки под воду, природный материал, скотч, скрепки, цветные ленты, и т. п.

1. Организационный этап.

Ход мероприятия:

В игре принимают участие 3 команды по 5 человек. Участни­ки выбирают членов жюри (3 человека). Ведущий заранее готовит из бумаги капельки разного цвета и выве­шивают их на доску перед участниками. В ходе игры капитаны команд по очереди подходят к доске и выбирают капельку того или иного цвета. Каждому цвету соответствует определенный конкурс, название которого написано на оборотной стороне капельки. Таким образом, участники сами выбирают конкурсы что, безусловно, повышает интерес к игре.

2. Основной этап.

Ведущий раздает капитанам команд по одной разноцветной капельке. Если команда затрудняется с ответом на вопрос, право ответить и заработать дополнительные баллы предоставляется той команде, которая первой подняла разноцветную капельку

синяя капелька — конкурс «Дорожная азбука»;

зеленая капелька — конкурс «Регулировщик»;

красная капелька — конкурс «Отгадай-ка»;

коричневая капелька — конкурс «Братья наши меньшие»;

розовая капелька — конкурс «В мире танца»;

оранжевая капелька - конкурс «Музыкальный вопросник».

Конкурс «Дорожная азбука»

1) Какие машины имеют право проезжать на красный свет све­тофора? (Машины «скорой помощи», пожарные машины, правительственные машины)

2) При переходе дороги с двусторонним движением, в какую сторону надо посмотреть сначала? (Налево, а дойдя до середи­ны - направо.)

3) Как называется место пересечения двух улиц? (Перекресток.)

4) Как называются люди, которые едут в транспорте? (Пасса­жиры.)

5) Кто и что регулирует движение на улице? (Сотрудник Дорожно-патрульной службы: светофор.)

6) Как называется дорога, по которой передвигаются пешехо­ды? (Тротуар.)

7) В каком месте можно переходить улицу? (На пешеходном пе­реходе.)

8) Как называется пешеходный переход, обозначенный белы­ми линиями? («Зебра».)

9) Как называется черно-белая палочка регулировщика? (Жезл.)

Конкурс «Регулировщик»

В этом конкурсе игрокам предлагается догадаться, что оз­начают действия регулировщика. В течение 2 минут игроки обдумывают и записывают ответы. Жюри присуждает команде 1 балл за каждый правильный ответ. Приложение № 1

Ответы: 1 С, 2 В, 3 А.

Конкурс «Отгадай-ка»

Каждой команде предлагается отгадать по загадке. За правильный ответ команда зарабатывает 1 балл.

Я друга защитить готов

От всех невзгод, штормов, ветров!

Как только друг увидит тучку,

Скорей берет меня за ручку. (Зонт)

Мы дружно растем, зеленеем, цветем,

Мы весь огород заполоняем!

Почему все вздыхают, никак не поймем,

Что плохи дела с урожаем. (Сорняки)

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки — любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году! (Елка)

Конкурс «Братья наши меньшие»

Игрокам необходимо составить из букв слова и найти не только правильные ответы на четыре вопроса, но и расшиф­ровать все слова в данном задании. Время на выполнения задания — 10 минут. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла, а каждое расшифрованное слово прибавляет команде по 1/2 балла. Приложение № 2

Мозг какого животного похож на мозг человека?

РТОК, АЕЗРБ, ИНЬЛДФЕ

Какое животное носит с собой сумку?

РЫСКА, УНГЕКРУ, ДЛЕПАОР

Назовите священное животное Индии.

ШОКАК, АКАОСБ, АВОКОР

Какое насекомое может поднять груз, который в 100 раз больше его собственного веса?

ВЕЙАРМУ, АОС, КОРСТЕАЗ

Ответы:

1) Дельфин (зебра, крот), 2) Кенгуру (крыса, леопард), 3) Корова (кошка, собака), 4) Муравей (оса, стрекоза).

Конкурс «В мире танца»

У каждого народа существуют свои танцы. Ребятам предлагается угадать, в какой стране появились следующие танцы. Время на выполнения задания - 3 минуты. Каждый правильный ответ — 1 балл. Приложение № 3

Тарантелла, Краковяк, Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез,

Казачок, Мазурка.

Ответы:

Конкурс «Музыкальный вопросник»

Каждая команда получает 3 вопроса, написанные на листке бумаги, отвечает на них в течение 1 минуты, зарабатывая 1 балл за каждый правильный вариант ответа.

Приложение № 4

Как называются песни, которые мамы поют своим детям пе­ред сном? (Колыбельные.)

Как называется часть песни, которая повторяется несколько раз? (Припев.)

Как называется большой коллектив исполнителей, который исполняет песни? (Хор.)

Конкурс «Веселая математика»

Участникам необходимо решить веселые задачки1. Ведущий зачитывает каждой команде по 2 задачки. Время на обдумыва­ние - 1 минута. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Приложение № 5

Задачи для первой команды

Семь воробьишек спустились на грядки,

Скачут и что-то клюют без оглядки.

Котик-хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?

(Ни одного. Все испугались и улетели)

Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог .

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги —

Сосчитай-ка пироги! (Девять.)

Задачи для второй команды

Барсучиха — бабушка

Испекла оладушков.

Угостила двух внучат —

Двух драчливых барсучат.

А внучата не наелись,

С ревом блюдцами стучат.

Ну-ка, сколько барсучат

Ждут добавки и молчат?

(Молча не ждет никто, а с ревом ждут двое)

Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой. Сколько их? (Восемь.)

Задачи для третьей команды

Пять мышат в траве шуршат,

Три забрались под ушат.

Два мышонка спят под елкой.

Сосчитать мышей недолго? (Десять)

2)В нашем классе два Ивана, две Татьяны, два Степана,

Три Катюши, три Галины, пять Андреев, три Полины,

Восемь Львов, четыре Саши, шесть Ирин и две Наташи.

И всего один Виталий. Сколько всех вы насчитали?

Вот отметки по контрольной:

Получили «пять» все Саши, Иры, Кати и Наташи.

По «четверке» — Тани, Гали, Левы, Поли и Виталий.

Остальные — все Иваны, все Андреи и Степаны -Получили только «тройки».

А кому достались «двойки»? (Никому.)

(Необходимо прочитать эту загадку два раза.)

Игра «Интеллектуальная»

Последний конкурс будет интеллектуальным. Командам задаются вопросы (по очереди каждой команде), они должны как можно быстрее на них ответить.

Ведущий. Я задаю вопрос, который начинается со слов «Вери­те ли вы, что...», а вы стараетесь определить, верно это или нет.

1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой цветными чер­нилами?(Да.)

2. В Австралии практикуется применение одноразовых школь­ных досок? (Нет.)

3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да.)

4. Шариковая ручка сначала применялась только военными
летчиками?(Да.)

5. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало?(Да.)

6. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт

моркови для большей прочности грифеля? (Нет.)1.Римляне носили штаны? (Нет, они носили туники и тоги.)

8. Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет? (Да.)

9. Пауки питаются собственной паутиной?(Да.)

10. В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс.(Нет.)

11. На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать.)

12. Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой?(Да.)

13. Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами?(Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли.)

14. Мыши, подрастая, становятся крысами?(Нет, это два разных отряда грызунов.)

15. Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки.)

16. Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да.)

17. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью.)

18. Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да.)

19. В некоторых местах люди по-прежнему моются с помощью оливкового масла? (Да, в некоторых жарких странах, где не хватает воды.)

20. Летучие мыши могут принимать радиосигналы?(Нет.)

21. Совы не могут вращать глазами? (Да.)

22. Лось является разновидностью оленя?(Да.)

23. Жирафы по ночам отыскивают с помощью эха листья, которыми питаются? (Нет.)

24. Дельфины — это маленькие киты? (Да.)

25. Рог носорога обладает магической силой?(Нет.)

26. В некоторых странах жуков-светляков используют в качестве осветительных приборов? (Да.)

27. Мартышка обычно бывает размером с котенка? (Да.)

28. Счастливая монета Скруджа была достоинством в 10 центов?(Да.)

29.Дуремар занимался продажей лягушек? (Нет, пиявок.)

30. Мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба? (Да.)

31. Радугу можно увидеть и в полночь? (Да.)

32. Больше всего репы выращивают в России?(Нет, в Америке.)

33. Слон, встречаясь с незнакомым сородичем, здоровается следующим образом - кладет ему хобот в рот? (Да.)

34. Настоящее имя Ганса Христиана Андерсена было Свенсен? (Нет, Ганс.)

35. В медицине диагноз «синдром Мюнхгаузена» ставится пациенту, который много врет? (Нет, такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться.)

36. Рост Конька-Горбунка составляет два вершка? (Нет, три.)

37. Первое место среди причин гибели от несчастных случаев в Японии в 1995 году заняли туфли на высоком каблуке? (Да,почти 200 японок погибли от падения с высоких каблуков.)

3. Итоговый этап.

По окончании игры жюри подводит итоги и объявляет ко­манду-победителя. Награждение победителей.

Игры с о зрителями:

Игра «Кегельбан»

Устроить кегельбан совсем просто. Для этого надо просто поставить в рядок пластиковые бутыли (для тяжести можно наполнить песком или водой). Берем мяч и кидаем! Выигрывает тот, кому удастся сбить все бутылки, или хотя бы большее их количество.

Игра «Хижина, башня»

Все знают, архитектурные сооружения бывают различными. Опишите, как выглядят:

БАШНИ

ХИЖИНЫ

Правила игры: выбирается ведущий (это не обязательно должен быть взрослый). Ведущий произносит слова «ХИЖИНА» или «БАШНЯ». Когда он произносит слово «БАШНЯ», то поднимается на носочки и поднимает руки вверх, при слове «ХИЖИНА» он приседает на корточки. Игроки повторяют движения только в том случае, если ведущий, назвав слово, показывает верные движения.

Если же при слове «БАШНЯ» ведущий присаживается на корточки, а не встает на носочки, игроки не должны повторять движение. И наоборот, ведущий может «ошибиться» и в словах (например, вместо «ХИЖИНА» сказать «ИЗБУШКА», вместо «БАШНЯ» — «ВЫСОТКА»), а движения показать верные. В этом случае игроки также не должны повторять движений вслед за ведущим. Тот, кто ошибся и был невнимателен, выбывает из игры.

Игра «Лунный мяч»

Замечательная игра, которая развивает ко­ординацию, быструю реакцию и общительность. Задание, команды выполняют поочередно. Для игры используйте хорошо надутый пляжный мяч.

Задача группы: про­держать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему) и не дать ему упасть на землю. В зависимости от группы ус­тановите цель - 30-100 ударов, при необходимости этот показатель можно и увеличить. Напряжение и надежда возрастают с установ­лением каждого «мирового рекорда».

Примечания:

Игрок не имеет права ударять по мячу два раза подряд.

Засчитывайте одно очко за каждый удар и два - за удар ногой.

Игра «Змейка из обуви»

Зрители делятся на 2 команды, по команде ведущего все участники снимают обувь и ставят ее в прямую линию носками к пяткам. Выигрывает команда, змейка которой длиннее.

Литература

Громова, О.Е. Спортивные игры для детей/ М.:Творческий Центр, 2002.-102 с.

Коган, М.С. С игрой круглый год / М.С. Коган. М. ГосИздат, 2000г.-339 с.

Фатеева, Л.П.Подвижные игры, эстафеты и аттракционы / Л.П. Фатеева. – Ярославль:Академия развития: Академия Холдинг, 2005

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/971-raznocvetnaja-kapel-razvlekatelno-igrovaja-pr