- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры по нравственно- патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Цель: Продолжать учить детей описывать предмет, картинку, развивать связную речь, внимание, память.
Ход:
3-4 ребенка берут картинку с изображением зданий города и прячут его. Остальные дети угадывают здание по описанию. После этого картинки берут другие дети.
Дидактическая игра «Радио»
Цель: развивать внимание, память, продолжать учить детей называть свой домашний адрес, учить ориентироваться по городу. Развивать связную речь.
Ход:
Ведущий объявляет по радио: «Потерялась девочка. У нее красна кофта, зеленые штаны, синие носки. Если эта девочка нашлась, пусть она ко мне подойдет и скажет свое имя и фамилию, домашний адрес». После этого подходит «нашедшая» девочка, называет свое имя, фамилию, свой адрес. Игра проводится с 3-4 детьми. В роли ведущего радио выбирают ребенка.
Дидактическая игра «Узнай наш герб»
Цель: Учить детей находить герб города Уфа , среди других гербов.
Ход:
Перед началом игры детям объясняется герб города, что на нем изображено, детали.
Картинки смешиваются, каждый ребенок берет картинку. Нашедший герб города,
поднимает руку, объясняет, как он нашел, узнал.
Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
Цель: Учить детей узнавать флаг РФ и флаг республики Башкортостан
Ход: Перед началом игры детям объясняется флаг страны и республики, что на нем изображено, детали.
Картинки смешиваются, каждый ребенок берет картинку. Нашедший флаг страны и города, поднимает руку, объясняет, как он нашел, узнал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239273-didakticheskie-igry-po-nravstvennopatriotich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.