Урок здоровья. Повторим орфографию и пунктуацию.7 класс

Литвиненко Светлана Витальевна

МБОУ СОШ №13 г. Приморско-Ахтарск Краснодарского края

Учитель русского языка и литературы

Урок здоровья

Урок русского языка в 7 классе

Тема «Повторим орфографию и пунктуацию»

Цели урока:

-Систематизировать знания по наиболее трудным ранее изученным орфограммам и пунктограммам

- Сформировать у учащихся представления о здоровом образе жизни, стойкое неприятие вредных привычек;

- Сформировать собственную активную позицию в отношении своего здоровья и здоровья окружающих;

- Пробудить внутреннюю мотивацию на ведение здорового образа жизни;

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

I Вступительное слово учителя

Сегодня мы проведем несколько необычный урок. Его особенность в том, что наши традиционные задачи по повторению изученных орфограмм и пунктограмм мы будем решать в контексте очень актуальной проблемы – проблемы сохранения здоровья человека. Не случайно, 7 апреля во всем мире отмечали Всемирный день здоровья, который проводится для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни, и решить, как сохранить свое здоровье и здоровье близких им людей.

Мы попробуем определить, из каких слагаемых состоит формула здоровья.

II Первое слагаемое формулы здоровья вы назовете после записи словарного диктанта

Словарный диктантс грамматическим заданием. При записи диктанта укажите служебные части речи.

1 у доскиЗаботиться о здоровье, недомогать ввиду малоподвижного образа жизни,

чемпион мира по легкой атлетике, знаменитый гимнаст, не больной, а здоровый ребенок, назначьте тренировки, упасть навзничь, корзина для игры в баскетбол.

Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных?

Какой темой объединены данные словосочетания?

Таким образом, что является важным слагаемым здоровья? СПОРТ

III Словарная работа (ПЛАНОМЕРНО)

Вступительное слово учителя. Действительно, занятия спортом являются важным компонентом здоровья. Но занятия спортом должны быть регулярными, планомерными.

Знакомство со словом планомерно.

Видеоролик

Просмотрите ролик , запомните написание слова.

Запишите слово, сделайте его словообразовательный разбор

1 у доски Планомерно- планомерный ( суффиксальный)

IV Работа с текстом ( Презентация).

В данном текст нет союзов. Нарушается ли смысл?

Запишите текст, вставьте подходящие по смыслу союзы, знаки препинания.

Укажите разряд союзов.

Все должны зан..мат..ся физкультурой план .мерн.. ______ укр..пить своё здоровье. Ведь (не)трудно каждое утро нач..нать с г..мнастики _______ заканчивать душем ____ обт..ранием. Г..мнастику лучше начинать с легкого бега _______ бег раз..гревает мышцы ____ делает их более эластичными. ________ хотите быть гибкими и стройными, делайте больше наклонов.

Чем отличаются сочинительные союзы от подчинительных?

На интерактивной доске- 1 уч-к выполняет задание. Коллективная проверка

В это время 1 ученик выполняет индивидуальное задание на карточке

Карточка

О пользе утре(нн,н)ей зарядки мы слышали ещ(ё,о) в ра(нн,н)ем детстве. Но много ли вы зна.те людей, все-таки сумевших воспитать в себе эту пр.вычку? При словах «утре(нн,н)яя зарядка» многие же начинают пр.думывать оправдания и вспоминать, что с утра и так сил ни на что нет, и врем.ни не хватает, но и вообще не так уж это и полезно – нагружать свой организм с самого утра. Но следовать этой логике – значит лишать себя потрясающей возможности пр.вратить своё утро в самое бодрое, самое энергичное и наполне(нн,н)ое хорошим настроением время… Если вы всё ещё сомн.ваетесь, настало время избавиться от выдума(нн,н)ых или навяза(нн,н)ых кем(то) оправданий, мешающих вам сделать своё утро приятным и полезным! Да здравствует утре(нн,н)яя зарядка!

Выразительно прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. В каком(их) предложении(ях) выражена основная мысль текста? Укажите все частицы. Найдите предложение с обособленным причастным оборотом ( обозначьте графически)

Поверка через документ-камеру (при наличии времени)

Выполните задание (коллективно)

дать лексическое значение слова “комплекс” (совокупность, сочетание предметов, действий, явлений, свойств)

синоним к “бодрым” (свежим)

антоним к “сжимаешь” (разжимаешь)

разобрать по составу слово собираешься (со- бир - а - ешь – ся)

Итак, важный компонент здоровья- спорт.

Слово учителя: Но если спорт укрепляет здоровье, то есть факторы, которые отравляют наше здоровье . Это вредные привычки. Одной из таких привычек является курение. Именно о вреде курения мы узнаем ,решая пунктуационные задачи: знаки препинания при причастном обороте.

V Работа с системой голосования.

На месте каких цифр должны быть запятые?

1) Дети (1) родившиеся от курящих(2) матерей (3) отстают от своих сверстников в умственном развитии.

2) В странах (1) ведущих борьбу с курением (2) введены ограничения на (3) содержание смолы в одной сигарете.

3) Синдром отмены никотина дает возможность манипулировать людьми. Они(1)потерявшие способность(2) концентрировать внимание и думать(3) проголосуют за «любое» решение.

4) Табачный дым(1) задерживающий солнечные ультрафиолетовые лучи(2) разрушает необходимый ребенку в период роста(3)витамин "С".

5) В легких человека(1)выкуривающего одну пачку сигарет(3)оседает за год 1 литр табачной смолы.

О каком факторе, негативно влияющем на здоровье, говорится в этих предложениях. Что вас больше всего поразило?

Почему, зная о вредном действии никотина, многие продолжают курить?

V Конструирование предложения.

Прочитайте предложения. Перестройте данное предложение в предложение с прямой речью и запишите его. ( 1 у доски)

Курить обычно начинают из-за (не) лепого подражания моде, приятелям. (Не) будь глупым, умей сказать “Нет!” (Мудрый совет).

Итак, второе слагаемое здоровья - отсутствие вредных привычек

VII Релаксация

1Слово учителя.. Когда мы говорим о здоровье, надо обязательно вспомнить и о стрессах. Они нас подстерегают на каждом шагу. Говорят, что резкое пробуждение и подъём – это уже стресс. Уроки – стресс. Дорога – стресс. Родители ругают… с друзьями поссорился… и т.д. Как можно снять стресс? (можно войти в лес и громко закричать; залезть под душ; сосчитать до 10; включить музыку, . Музыка для релаксации расслабляет, снимает психическое напряжение.. Она возвращает душевное равновесие и хорошее настроение. Сядьте поудобнее, закройте глаза, помечтаем

Релаксация

Отдохнули? Что вы представляли, слушая музыку?

Разминка для глаз

VIII Назвать третье слагаемое формулы здоровья нам поможет словарный диктант, при написании которого мы повторим одну из сложных тем курса русского языка Правописание Н и НН. Презентация

Перед вами словосочетания. К какой тематической группе они принадлежат?

В этом списке есть полезные продукты , есть вредные. Выпишите только словосочетания с полезными продуктами.

Жаре..ое мясо, туше..ые овощи, запече..ая в масле утка, сорва..ые фрукты, зажаре..ая рыба, варе…ая на пару форель, маринова..ые грибы, поджаре…ый картофель, моче…ые яблоки, копче…ая колбаса, овся…ая каша, пше…ая каша, газирОва…ыми напитками

Слово учителя: Многие из вас любят газированные напитки, в том числе пепси и колу. Но знаете ли вы, что домохозяйки считают шипучку отличным чистящим средством: она прекрасно справляется с ржавчиной, известковым налетом и отложениями кальция? А индийские фермеры используют пепси-колу и кока-колу, чтобы защитить свои рисовые плантации от вредителей. По их словам, напитки стоят дешевле пестицидов, а действуют точно так же.

Значит, какой еще фактор влияет на здоровье? Питание. ( слагаемое формулы здоровья)

IX 1)Конструирование предложений ( по вариантам)

Продолжите каждый из начатых примеров дважды: 1) чтобы получилось предложение с однородными членами, соединенными союзом и ;

2) чтобы получилось сложносочиненное предложение с союзом и . Начертите схемы составленных предложений.

Изменится ли постановка знаков препинания в данных предложениях

Чипсы наносят серьезный вред здоровью.(и иммунитету),) и их нельзя употреблять детям)

Молоко содержит все необходимые человеку микроэлементы и (витамины) (и это делает его употребление полезным)

Какова роль сочинительных союзов?

X Рефлексия.

Что нового для себя вы узнали сегодня на уроке?

Объяснение д/з

Д/з напишите сочинение- рассуждение . « Моя формула здоровья»

Заключительное слово учителя:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239362-urok-zdorovjapovtorim-orfografiju-i-punktuaci