- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шеңберді пайдаланып құрастыру, Терезесі бар көңілді ашықхаттар құрастыру
851
0
Сабақтың тақырыбы: Шеңберді пайдаланып құрастыру, Терезесі
бар көңілді ашықхаттар құрастыру.
Сабақтың мақсаты: 1. Қағаздан шеңберді пайдаланып қалпақ,
телпек, ашықхаттар құрастыруды үйрету
2. Оқушылардың ойлау қабілетін
дамыту
3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту-әдісі: сұрақ –жауап, түсіндіру, көрнекілік
Сабақтың көрнекілігі: сызбалар, суреттер
Оқушылардың белсенділігін арттыру: ұжымдық жұмыс жасау
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу
б) Оқушылардың көңіл-күйіне, денсаулығына баса назар аудару
в) Оқу құралдарын түгендеу
II. Үйтапсырмасын тексеру:түрлі-түсті қағаз, желім, қарындаш, циркуль.
III.Өткенді бекіту:
-Өткен сабақта біз не үйрендік
IY. Жаңа сабақ
Бугінгі сабақта біз қалпақ, телпек жасауды және ашықхаттар жасауды үйренеміз. Циркульді пайдалана отырып телпек жасаймыз. Және оны әшекелейміз. Және көңілді ашықхаттар жасаймыз. Ол үшін күн бейнесі көтеріңкі көңіл күйден хабар беретіндіктен оны кіргіземіз. Терезе ашықхаттың жалпы композициясының ішіне кіруі тиіс. Алдымен қалың қағаздан өзімізге қажет өлшемдерді тік төртбұрыш етіп қиып аламыз. Дөңгелек терезені циркульмен сыз. Ішіне өз суреттерімізді жапыстырып, астына тілектерімізді жазамыз.
Y. Жаңа сабақты пысықтау:
-Бүгінгі сабақта не істедік?
-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
YI. Үйге тапсырма беру: қағаз, жіп, желім қайшы алып келеміз.
YII. Бағалау
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239626-sheberdi-pajdalanyp-rastyru-terezesi-bar-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.