Конспект воспитателя

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок»

Цель:Закрепить знания детей о русских народных сказках и создать радостное настроение при общении со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

— совершенствовать умение детей узнавать сказки по иллюстрациям;

— формировать эмоциональную отзывчивость;

— развивать воображение, внимание, память и речь детей;

__ активизировать в речи детей: название сказок, имена сказочных героев;

— воспитывать любовь и интерес к русским народным сказкам.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание книг и иллюстраций.

Оборудование: книги сказок, иллюстрации к сказкам, кукольный театр, маски.

Ход занятия:

Приветствие:Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте.

Вот и собрался наш круг.

Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте.

Руку дал другу, друг( имена детей)

Вот и замкнулся, наш круг.

Здравствуйте, гости.

Воспитатель: Ребята, хочу у вас спросить: вы любите русские народные сказки?(Ответы детей) Я предлагаю вам отправиться со мной в чудесную страну сказок. Обычно все чудеса происходят ночью. Представьте себе, что наступила ночь. В комнате горят свечи, тишина. Чтобы оказаться в сказочной стране, нужно задуть свечи и произнести волшебные слова.

Воспитатель раздает детям имитацию свечей.

Упражнение на дыхание «Задуй свечу»

Воспитатель: Вот и погас огонёк, а теперь скажем волшебные слова:

Стоит терем- теремок,

На дверях висит замок.

Мы замочек отопрем,

Сказку в гости позовём.

Слушай тихо и гляди,

Сказка в гости приходи!

Воспитатель: Вот мы с вами и попали в сказочный лес. Смотрите ,как здесь интересно, как много сказок кругом. Проходите на стульчики тихо, сказки не спугните. Ой, смотрите кто здесь? Мишка-медведь.

Медведь: Ребята у меня случилась беда. Злой волшебник заколдовал Машеньку и она стала не доброй девочкой, которая меня ,перехитрила и обманула.

На поляне я сижу,

Во все стороны гляжу.

Обманула меня Маша,

Пирожки она испекла.

Деду а бабой отнёс я

Вдруг залаяли собаки.

Испугался, убежал,

Заблудился я в пути,

Мою сказку, как найти?

Воспитатель: Что же делать? Смотрите здесь лежит какой то красивый конверт. Что же в нём? Иллюстрации к сказкам. Сейчас Мишка наши дети помогут тебе найти твою сказку.

Дидактическая игра « Узнай сказку» 

Воспитатель: Разделитесь на группы по три человека, выберете себе сказочную иллюстрацию и кратко перескажите Мишке сказку, в которой действует Медведь. ( Дети показывают сказки: «Маша и Медведь»; «Три Медведя»; «Теремок» ; «Колобок»; и т. д. и коротко рассказывают содержание сказки). Давайте вспомним, что у сказки есть начало, середина и конец.

Так из какой сказки наш Медведь?

Медведь: Я очень рад, спасибо вам ребята, вы нашли мой дом. Но надо еще Машеньку расколдовать.

Воспитатель: Мы сейчас сделаем это с помощью волшебной физминутки.

Физминутка: В лес пришёл, волшебник злой,

Он ужасный и большой.

Он руками замахал,

Машеньку заколдовал.

Но пришли друзья- детишки,

Озорные шалунишки.

Стали думать и решать,

Как заданье выполнять.

Наконец они решили

И Машеньку освободили!

(дети садятся на стульчики)

( Слышится голос Машеньки)

— Вижу, вижу!

Не садись на пенек.
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
( Выходит кукла Машенька).

Маша: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Медведь! Я обидела Медведя, но не со зла, так получилась, меня злой волшебник заколдовал. Прости меня Миша.

Медведь: А я хочу подарить вам книгу сказок, будете ее читать и меня вспоминать.

Воспитатель: Спасибо! Мы обязательно всю книжку прочитаем. До свидания!( Медведь и Маша прощаются и уходят).

Открывают книгу она с сюрпризом, там маски к сказке « Теремок»

Мышка – я мышка норушка;
Лягушка — я лягушка квакушка;
Заяц — я зайчик побегайчик;
Лиса — я лисичка сестричка;
Волк – я волк, зубами щелк;
Медведь – я мишка косолапый!

Воспитатель:
— Из какой сказки эти звери?

Дети: « Теремок».

Воспитатель: Хорошо в стране сказок, но пора возвращаться в детский сад. Но ,чтобы вернуться нужно произнести волшебные слова и покружиться.

Мы видели сказку, мы в сказку играли,

Ну и конечно немного устали.

Закончились наши большие дела,

Нам в садик уже возвращаться пора.

Тили-тили, тили-бом,

Все мы в группу попадём!.

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад. Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? (ответы детей) Спасибо вам ребята, вы большие молодцы!!!!

Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок»

Хухорева Е.В.

Воспитатель высшей категории.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239829-konspekt-vospitatelja