Сценарий праздника ко Дню Победы для учащихся начальных классов

Сценарий 9 мая - праздник день победы

Оформление:

(В глубине сцены памятник бойцам Великой Отечественной войны. Горит вечный огонь. Звучит тихая спокойная музыка. Взрослый и ребенок идут с букетами цветов к монументу.)

Учитель: Дорогие ветераны, гости нашего праздника, учителя и ребята! Сегодня мы поздравляем всех вас с великим праздником для нашего народа – Днем Победы. Мы родились и выросли в мирное время, никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Для нас война — история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшний день.

Чтец:

Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвигах и доблести отцов.

Голос за кадром: Всем павшим в боях Великой Отечественной войны — посвящаем. Всем ветеранам, одержавшим победу и подарившим нам мир — посвящаем. Всем детям, никогда не видевшим войну — посвящаем. Чтобы помнили. Чтобы поняли.

Мальчик немного отстаёт. Взрослый его окликает(выходят на сцену)

— …..(Имя)! Идём!

Кладут цветы у вечного огня.

Взрослый:

Мы здесь не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя —
Великой Армии простой солдат. (М. Исаковский)

(Звучат первые такты Бухенвальдского набата)

Ведущий ребенок: Что это? Ты слышишь?
Ведущий взрослый: Это колокола. Колокола памяти …
Ребенок: Памяти? А разве такие бывают?
Взрослый: Бывают, слушай! Это говорит сама память …
Ребенок: Но разве память бывает живой?
Взрослый: А ты не веришь? Человек может умереть дважды:
В первый раз - там, на поле боя, когда его догонит пуля.

А второй раз – в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!

Голос за кадром:

Что лучше: жизнь, где узы плена,
Иль смерть, где русские знамена,
В героях быть или в рабах?(Ф. Глинка, из «Военной песни»)

Ведущий 1.

Страна дышала в мирном изобилии

В сверканье жизни, песен и труда.

Включается фонограмма «Вставай, страна огромная...»

(Открывается занавес. Стена затянута красной тканью. Часть ткани расписана в виде старой разрушенной взрывами кирпичной стены, опутанной колючей проволокой. На кирпичах чёрным написаны цифры погибших, пропавших без вести и др. данные. В центре стены изображение памятника Мамаева-Кургана - тянущая из земли рука с факелом. Вверху стены косяк журавлей. Желательно сделать их объёмными. На сцене в ряд установлены три больших гильзы, куда в конце каждой тематической части устанавливаются цветы как дань памяти павшим.)

Ведущий 2.

.. .В то утро раннее враги бомбили

Советские порты и города...

Слышен нарастающий гул самолетов.

1-й Чтец:
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шли по травам и кустам.
Обшарили немецкие бинокли.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось?

Гул самолетов сменяется свистом и звуками разрывов бомб. Слышен голос диктора Ю. Левитана. Он говорит о начале Великой Отечественной войны. Затем звучит первый куплет песни «Священная война», и на экране появляется плакат «Родина-мать зовет!». На фоне второго куплета песни «Священная воина» начинает говорить чтец...

2-й чтец:
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила.
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
(К. Симонов. «Чтоб люди жили»)

3-й Чтец:

Будильника страшней не сыщешь в свете...
Обуглен довоенный циферблат .
И стрелки...без пяти минут четыре
показывают много лет подряд!
Обуглены как свечи шестерёнки,
Лишённые движения и сил-
Ах! Почему же колокольчик звонкий
В то утро никого не разбудил?

4-й Чтец:
Какая это дикая нелепость,
Что можно времени нарушить нить....
Но первой бомбой, сброшенной на крепость
Фашисты время вздумали убить!
Пусть радуются люди в целом мире,
Пусть будут счастливы, что даль ясна,
Но помнят - без пяти минут четыре
Однажды разбудила нас война...

(Автор неизвестен. Взято с сайта праздник.вy)

1-й Ведущий: (мальчик)

Здравствуйте , уважаемые гости, наши дорогие ветераны, все, кто сегодня находится в этом зале! А это значит, что вы не остались в стороне от великого подвига советского народа, от гнетущей боли, не затихающей с годами, от скорби в глазах тех, кого хоть как-то коснулась своим чёрным крылом Великая Отечественная война.

2-й Ведущий(девочка)

Говорят, что когда войну забывают, она начинается снова… Мы помним. В этот день мы чтим память о тех, кто погиб на войне, и низко кланяемся тем, кто остался в живых.

3-й Ведущий (мальчик)

.Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы встретить великий праздник для нашего народа – день Победы, день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги.

4-й Ведущий : ( девочка)

Мы в вечном долгу перед теми, кто подарил нам МИР, ВЕСНУ, ЖИЗНЬ.

Пока мы будем помнить об этой войне – мы будем жить, будет жить наша Родина – Россия.

(Звучит песня «Журавли»)

На сцене стоит группа ребят. 1 класса)

1-й : Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил...

2-й  : Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей...

3-й: Тем, кто на века канул в фашистском плену...

4-й: Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов...

1-й: Всем тем, кто ушел в бессмертие и победил, посвящается...

Учитель  : Да, именно светлая и добрая память помогает нашим ветеранам встречать новые рассветы и радоваться мирному небу. Сегодня с нами те, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, железной дисциплины, умения побеждать.

(Называются Ф.И.О. приглашенных гостей — ветеранов.)

(Музыка звучит громче.)

1-й: Сегодня все цветы — вам, все улыбки — вам, тепло майского солнца — вам.

2 –й:: Мы очень рады видеть на нашем празднике ветеранов Великой Отечественной войны, которым каждый из нас обязан светлой жизнью. Мы благодарны Вам за то, что живем в мире ,в свободной стране.

(Вручение цветов ветеранам на фоне музыки «День Победы»).

На сцену, под музыку, выходят дети – 6 чтецов.1-й и 3 классы) Музыка замолкает.

1 ЧТЕЦ.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май.
2 ЧТЕЦ.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу, решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
3 ЧТЕЦ.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.
4 ЧТЕЦ.
Пусть помнят все про подвиг вашей жизни,
Пусть люди помнят ваши имена.
И пусть умолкнут войны, что есть в мире
В тот день, когда черёмуха цвела.
5 ЧТЕЦ.
Мы родились, когда всё было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
ВСЕ.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
6 ЧТЕЦ.
Спасибо вам, что мы войны не знали,
Что мы не слышим шума страшных лет,
Что вы нам жизнь своею жизнью дали!
ВСЕ.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!

Звучит песня «День победы»…..или другая

1. По всей стране от края и до края

Нет города такого , нет села

Куда бы не пришла Победа в мае

Великого 9 числа.

2. Живым – поверка. Павшим – слава!

Салютов гром и тишина.

Победу празднует держава,

Надев цветы и ордена.

3. От маршала и до солдата

Перед Победой все равны,

Как были ей равны когда – то,

В день окончания войны.

4. Война закончилась.

И пушки замолчали.

И годы сгладили великую беду.

И мы живём. И мы опять весну встречаем,

Встречаем День Победы, лучший день в году!

Выходит солдат в плащ-палатке, в руках вещевой мешок. (Ученик, одетый в военную форму.)

Солдат: День 9 мая 1945 года знает весь мир. Мы шли к этому дню 4 года и когда пришли, изумились. Тихо! Как тихо стало на земле. Оказывается, еще поют петухи. И распускаются листья на деревьях.... Домой! Скорей домой! Прощайте, кто не дожил до Победы!

1-й ведущий: Но это было потом...

А сначала был день 22 июня 1941 года

Левитан «Начало войны».(Фонограмма гула разрывающихся бомб)

(Звучит песня “Священная война”- 1 вступление: Лебедев-Кумач В., Александров А.)

2-й ведущий: «Вставай, страна огромная!» звучало призывом для всех: и для солдат, которые встали в строй, и для женщин, детей, которые остались в тылу и помогали фронту! Многие уходили в партизанские отряды.

Дети становятся полукругом, некоторые в пилотках, медсестра, письма держат за спиной.

Дети.
3-й Ведущий: Сколько стоила победа? Внимательно посмотрите на цифры и вдумайтесь...

На сцене дети в гимнастерках и в пилотках.
1-й ребенок: От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, - 1000 км.
2-й ребенок: От Москвы до Берлина, где война окончилась, - 1600 км.
3-й ребенок: Итого 2600 км ... это, если считать по прямой... так мало, правда?
2600 км - это если поездом, то менее 4 суток, самолетом - примерно 4 часа...
С боями, перебежками и поездом - 4 года!
4-й ребенок: 4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов. И 27 миллионов погибших соотечественников.
27 миллионов погибших... Вы представляете себе, что это такое? Если по каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать... 43 года!
5-й ребенок: 27 миллионов за 1418 дней - это значит, погибало 13 человек каждую минуту.
Вот, что такое 27 миллионов!
1.В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

2.Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

3.Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

4.Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

5.Война… От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, - 1000 км. От Москвы до Берлина, где война окончилась, - 1600 км. Итого 2600 км
6. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года

7.Война- это стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда, и еще 12 городов-героев Великой отечественной войны.

6.,1418 дней и 27 миллионов человеческих жизней – 13 человек каждую минуту погибал. Если по каждому из них объявить минуту молчания, то она будет длиться – 43 года.

7.Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли

.8. Вот, например, 28 Панфиловцев. Они не пропустили к Москве ни один из 50 с лишним вражеских танков. "Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва". Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50 фашистских танков.

8.На классном часе мы узнали о белорусской деревне Хатынь. Это было так: 22 марта 1943 года небольшую деревню Хатынь окружили немцы. Солдаты врывались в крестьянские хаты и выбрасывали людей на улицу.

9.Жителей сгоняли в сарай. В нём становилось всё теснее и теснее. Матери пытались успокоить детей, но сами не могли сдержать слёз.

10.В сарай прикладами затолкали стариков. Каратели обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Их сжигали живыми. Многие пытались вырваться из огня.

11.Тщетно! Эсэсовцы хладнокровно, без промаха расстреливали их из автоматов. Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним. Мученическую смерть приняли 75 детей.

3-й ведущий:Вскоре война шла уже на море, и в воздухе, и на суше. В битве за родную землю стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели.

4-й ведущий: На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы. А помогала им выстоять песня на фронте. Одной из самых популярных песен военной поры стала "Катюша".

(На сцене группа ребят исполняет пеню «Катюша») (2,5 мин)

1-й ведущий: Среди погибших, многие остались неизвестными.

Чтец:Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

И чей-то первый ученик.

2-й ведущий: Вспомним о тех, кто был замучен в тюремных застенках фашистских концлагерей.

(Инсценировка стихотворения Иоганнеса Р. Бехера (1891—1958) «Башмачки из Люблина» концлагерь Майданек)( 9 мин)
( Звучит Реквием. Дети стоят со свечами и обувью по обе стороны сцены. В центр перед собой поочередно ставят свечи
1.Средь всех улик в судебном зале

О них ты память сохрани!

Так было. Молча судьи встали,

Когда вступили в зал они.

2.Шел за свидетелем свидетель,

И суд, казалось, услыхал,

Как вдалеке запели дети

Чуть слышно траурный хорал.

3.Шагали туфельки по залу,

Тянулись лентой в коридор.

И в строгом зале все молчало,

И только пел далекий хор.

4.Так кто ж им указал дорогу,

Кто это шествие привел?..

Одни еще ходить не могут

И спотыкаются о пол,

5.Другие выползли из строя,

Чтоб хоть немного отдохнуть

И дальше длинной чередою

Сквозь плач детей продолжить путь...

6.Своей походкою поспешной

Шли мимо судей башмачки,

Так умилительно потешны,

Так удивительно легки,

7.Из кожи, бархата и шелка,

В нарядных блестках золотых —

Подарок дедушки на елку,

Сюрприз для маленьких франтих.

8.Одни сверкают сталью пряжек,

В помпонах ярких... А иным

Был путь далекий слишком тяжек,

И злобно дождь хлестал по ним.

..9..Мать и ребенок. Вечер зимний.(выходят две девочки)

Витрины светится стекло.

«Ах, мама! Туфельки купи мне!

В них так удобно, так тепло!»

10.Сказала мать с улыбкой горькой:

«Нет денег. Где мы их найдем?»

И вот несчастные опорки

По залу тащатся с трудом,

11.Чулочек тянут за собою

И дальше движутся во тьму...

...О, что за шествие такое?

И этот смутный хор к чему?..

12.Они идут. Не убывает

Неисчислимый, страшный строй.

Я вижу — кукла проплывает,

Как в лодке, в туфельке пустой.

13.А вот — совсем другая пара,

Когда-то эти башмаки

Гоняли мяч по тротуару

И мчались наперегонки.

14.Ползет пинетка одиноко —

Не может спутницу найти.

Ведь снег лежал такой глубокий —

Она замерзла на пути.

1.Вот пара стоптанных сандалий

Вступает тихо в зал суда.

Они промокли и устали,

Но все равно пришли сюда.

2.Ботинки, туфельки, сапожки

Детей бездомных и больных.

Где эти маленькие ножки?

Босыми кто оставил их?..

3.Судья прочтет нам акт печальный,

Число погибших назовет.

...А хор далекий, погребальный

Чуть слышно в сумраке поет.

  (Все свечи стоят в ряд перед детьми. Они становятся в центре вплотную друг к другу)

...Бежали немцы на рассвете,

Оставив с обувью мешки.

Мы видим их. Но где же дети?

...И рассказали башмачки.

...Везли нас темные вагоны,

Свистел во мраке паровоз,

Во мгле мелькали перегоны,

Так поезд нас во тьму привез.

Из разных стран сюда свезли нас,

Из многих мест, в короткий срок.

И кое-кто пути не вынес,

И падал, и ходить не мог.

Мать причитала: «Три недели...

Судите сами... путь тяжел...

Они горячего не ели...»

С овчаркой дядя подошел:

Мальчик«О, сколько прибыло народца!

Сейчас мы вам поесть дадим.

Здесь горевать вам не придется!»

Вздымался в небо черный дым.(Дети тихо хором)

«Для вас-то мы и топим печки.

Поди, продрогла детвора?

Не бойтесь, милые овечки,

У нас тут, в Люблине, жара!»

Нас привели к немецкой тете.

Мы встали молча перед ней.

Девочка«Сейчас вы, крошки, отдохнете.

Снимите туфельки скорей!

Ай-ай, зачем же плакать, дети?

Смотрите — скоро над леском

Чудесно солнышко засветит,

и можно бегать босиком.

Ох, будет здесь жара большая...

А ну, в считалочки играть!

Сейчас я вас пересчитаю:

Один. Два. Три. Четыре. Пять...

Не надо, крошки, портить глазки,

Утрите слезки, соловьи.

Я — тетя из немецкой сказки,

Я фея, куколки мои.

Фу, как не стыдно прятать лица!

Вы на колени пали зря.

Встать! Нужно петь, а не молиться!

Горит над Люблином заря!» (Дети хором тихо)

Нам песенку она пропела

И снова сосчитала нас,

А в доме, где заря горела,

Нас сосчитали в третий раз.

Вели нас, голых, люди в черном...

И захлебнулся детский крик...

...И в тот же день на пункте сборном

Свалили обувь в грузовик.

Да. Дело шло здесь как по маслу!

Бараки. Вышки. Лагеря.

И круглосуточно не гасла

В печах германская заря...

Когда, восстав из гроба, жертвы

Убийц к ответу призовут,

Те башмачки в отрядах первых

Грозой в Германию войдут.

Как шествие бессчетных гномов,

Они пройдут во тьме ночей

Из края в край, от дома к дому

И все ж отыщут палачей!

Проникнут в залы и подвалы,

Взберутся вверх, на чердаки...

Убийц железом жуть сковала:

Стоят пред ними башмачки!

И в этот час зарей зажжется

Свет правды над страной моей...

...Хорал печальный раздается.

Далекий, смутный плач детей.

Лицо убийц открылось людям.

Виновных в зверствах суд назвал.

И никогда мы не забудем,

Как башмачки вступили в зал!

Песня (Люди мира,на минуту встаньте!» На экране фото сменяют друг друга. (3 мин)

1-й Ведущий Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

2-й Ведущий: Воздадим дань павшим в Великой Отечественной войне минутой молчания.

Звучат удары метронома. Минута молчания.

1-й чтец:

Помните!

Через века, через года, — помните!

О тех, кто уже не придет никогда —

Помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

2-й чтец:

Люди! Покуда сердца стучат, — помните!

Какою ценой завоевано счастье, —

Пожалуйста, помните!

3-й чтец:

Детям своим расскажите о них, чтоб

Запомнили!

Детям детей расскажите о них,

Чтобы тоже помнили!

4-й чтец:

Сегодня праздник входит в каждый дом,

и радость к людям с ним приходит следом.

Мы поздравляем вас с Великим днем!

С Днем нашей Славы! С Днем Победы»!

1-й Ведущий: Нельзя забыть те бедствия, то горе, которое принесла нашему народу война. Мы знаем, какой ценой нам далась Победа.

2-й Ведущий Люди всех поколений будут помнить тех, кто отдал жизнь, защищая, нашу Родину от полчищ фашистов.

3-й Ведущий: Пусть дети повсюду встречают рассвет.
Улыбкой ясной, спокойной.
4-й Ведущий Давайте же скажем все вместе - нет!
Нет - грабительским войнам.

Выходят ребята 1 класса, в руках плакаты.

1-й ребенок: Я нарисую яркое солнце!
2-й ребенок: Я нарисую синее небо!
3-й ребенок: Я нарисую свет в оконце!
4-й ребенок: Я нарисую колосья хлеба!
5-6-й дети: Мы нарисуем осенние листья,
Школу, ручей, друзей беспокойных.
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

2-й Ведущий: Поднимите рисунки выше,
Чтоб все их видеть могли,
Чтоб всем был сегодня слышен
Голос юных граждан земли.

7-й ребенок Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.

Слайд №51

8-й ребенок Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли -
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Звучит фонограмма песни «Солнечный круг» сл. Л. Ошанина, муз. А.Островского. Дети запускают бумажных голубей.

3-й Ведущий: День Победы – это замечательный, светлый праздник мира. Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды.

3-й Ведущий: Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет мир!

Учитель: Поздравляем вас с праздником великой Победы! Большое спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239907-scenarij-prazdnika-ko-dnju-pobedy-dlja-uchasc