- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по теме «Art Design»
1649
0
План-конспект урока
Учебный предмет: английский язык
Класс: 6
Автор и название УМК: Spotlight 6 (Английский в фокусе. 6 класс): Ваулина Ю.Е.
Тема урока:Art & Design
Grammar:Modalverbs
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков
Цель: формирование социокультурной компетенции
Задачи:
обучающая: совершенствование навыков чтения и монологической речи;
развивающая: развитие языковой догадки, умения сравнивать, обобщать, логично мыслить;
воспитательная: воспитание проявления интереса к культуре страны изучаемого языка и любви к родной культуре.
Оснащение:компьютер, проектор, презентация.
Ход урока
Этапы | Teacher | Students |
I. Орг. этап Приветствие Речевая зарядка | Good afternoon! I’m glad to see you! Take your places, please. Last lesson we talked about the traffic rules and signs. So, different colours of signs have different meanings. What colours have the traffic signs? What does blue mean in the sign? And what does red mean in the sign? Today we’re going to talk about the different meanings of red, not only in signs. | Good afternoon! It means the permission. It means the prohibition. |
II. Основной этап
Предтекстовые задания
Текстовые задания
Послетекстовые задания
Look at the pictures. What is it?
What will be the text about?
Now open your books at p. 33 and find the text. Read the title. How are the pictures related to the title of the text?
Colours have different meanings. What does red symbolise in each picture: protection? danger? respect? love?
Let’s read the text sentence by sentence.
Now translate it.
Choose the correct word A, B or C to complete the gaps 1-5.
Listen and check.
Are there words in the text that are the same or similar in your language?
Read again and make notes in your copybooks.
Use your notes to present symbolisms of red to the class.
It’s …
It will be about …
What does red mean?
A traffic light can be red. A red cross is the symbol of the Red Cross Organisation. Red car
pets symbolise respect. Red roses symbolise romance.
Red symbolises: danger, respect, protection and love.
1st picture: danger; 2nd picture: respect; 3rd picture: protection; 4th picture: love.
Ученики читают текст по предложениям и переводят его.
1C 2 A 3 C 4 B 5 C
Дети слушают текст и проверяют ответы.
Rose — роза, symbol — символ, stop — стоп, organisation — организация, chocolate — шоко
лад, romantic — романтичный
Ученики делают записи по тексту. Ученики выступают перед классом. | ||
III. Заключит. этап Рефлексия Домашнее задание Оценка Прощание | You work very well today. What have you leant? Your home task is: SB: p. 33, ex.6 Your marks: Thank you for your work. Goodbye! | We have learnt… Goodbye! |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.