Конспект беседы о здоровье

Цель:

- формировать представления о гигиенических основах безопасной жизнедеятельности;

- прививать навыки бережного отношения к своему здоровью;

-развивать умение самостоятельно определять необходимость мытья рук;

-развивать речевую активность детей.

Предварительная работа: чтение сказок К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе», стихов А. Барто «Девочка чумазая», В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

Воспитатель вносит в группу игрушку – зайчика. Дети приглашают зайчика поиграть. Зайчик сообщает ребятам, что съел морковку и у него заболел живот, поэтому ему грустно и не хочется играть.

- Ребята, как вы думаете, почему у зайчика заболел живот? (ответы детей).

- Давайте расскажем зайчику почему необходимо мыть овощи и фрукты перед едой (высказывания детей).

-Правильно ребята, на них множество микробов. Кто же они такие эти микробы? (ответы детей).

Микробы содержатся на руках и на всех окружающих нас предметах. А как они попадают в рот? (ответы детей).

- Посмотрите внимательно на свои руки. Вы видите микробов? (нет). Почему? (предложение детей).

- Правильно. Микробы очень маленькие, их нельзя увидеть без специального увеличительного прибора – микроскопа, но попадая в организм, они наносят большой вред здоровью.

«Опасное животное микроб

Мечтает, чтоб попасть к ребятам в рот,

Чтоб горло заболело и живот,

А он себе спокойненько живёт».

-Ребята, давайте научим зайчика, как можно уберечься от микробов.

Проводится игра «Любит – не любит». Дети отбирают карточки с изображениями, что полезно и вредно для здоровья.

Динамическая пауза:

На болоте две лягушки

Две зеленые подружки

Рано утром просыпались,

Дружно умывались.

Полотенцем растирались.

Влево, вправо наклонялись.

И обратно возвращались

Вот здоровья в чём секрет

Всем друзьям физкульт-привет.

-Все болезни у ребят от микробов, говорят,

Чтоб всегда здоровым быть – надо руки с мылом мыть.

Давайте напомним зайчику когда необходимо мыть руки.

Давайте напомним зайчику когда необходимо мыть руки.

Воспитатель показывает картинки с изображением тарелки, игрушек, зверей, а дети говорят, когда мыть руки: (перед едой, после прогулки, после общения с животными, после игр, после туалета).

В заключении беседы воспитатель рассказывает отрывок из стихотворения К.И.Чуковского «Мойдодыр».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240278-konspekt-besedy-o-zdorove