- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила хорошего тона
Правила хорошего тона
Познавательная инсценировка
Т.Г.Догель
г.Каменка, Пензенская область
Действующие лица:
6-мальчиков
1-девочка
Звучит музыка из кинофильма «Шерлок Холмс».
Входят джентльмены в галстуках-бабочках, белых. рубашках.
Первый: «Скажите мне, пожалуйста, джентльмены, для чего мы здесь собрались?
Второй: «Я думаю для того, что бы обсудить одну очень важную проблему – это правила хорошего тона!»
Третий: «А Вы знаете, что такое «светский этикет?»
Четвертый: «Да, этикет это …..»
….Этикет есть ничто иное, как собрание (свод) правил и формальностей, касающихся внешности и образа действий в общежитии того общества, которое принято называть хорошим, т.е. благовоспитанным…
Пятый: «Говорят, родиной этикета была Италия».
Шестой: «Но в Россию его правила привез Петр 1 в 1718 году»
Седьмой: «Неужели?»
Шестой: «Именно так, после долго путешествия по чужеземным странам».
Пятый: «А правда говорят, что в России того времени было принято принимая гостей кормить и поить гостя независимо от того в какое время он пришел, и если гость выпьет меньше хозяина он тем самым проявит неуважение?»
Шестой: «Да, действительно это так. Только во дворце были другие порядки. В гости мог приходить человек высокого сословия и в определенное время. Например, в 12 часов дня».
Четвертый: «А хозяева, встречая гостей у входа, с бокалом вина, делая поклон, провожали гостя в зал».
Третий: «Да, в те времена, говорят, назначался кавалер даме по жребию и ухаживал за ней весь вечер.
Второй: «О, это были странные времена. Именно тогда было не принято сидеть, если в зал зайдет кто-нибудь из людей в возрасте».
Пятый: «Вежливость в поступках - это то же самое, что грация в красоте. Вежливость - плод хорошего воспитания. Это есть проявление внимания, которое мы считаем обязательным оказывать другим».
Первый: «И не только. Неуважением считалось прервать старшего или заговорить с ним первым»
Третий: «Да, и лишь человек в возрасте мог дать совет.
Четвертый: «Как ни говори, а мне, джентльмены, те времена нравились. Не то, что теперь.
Второй: «Благовоспитанность - касается всех действий жизни, она требует, что бы мы были умеренными в наших удовольствиях и осторожными в рассуждениях».
Пятый: «Да, но тогда, что удивительно, можно было с собой за стол сажать шута или дурака, который мог бы говорить все что угодно».
Четвертый: «И не только. Ведь тогда было принято содержать сказочника, который сидя у ног засыпающего хозяина, рассказывал ему сказки».
(Входит дама. Она проходит мимо и садится в кресло)
Пятый: «А женщина в те времена не имела никого влияния. Она не могла вступать в разговор с незнакомыми мужчинами, а на вопросы отвечать только: «Да - с» или «Нет - с».
Восьмой:«Разговор - есть обмен мыслями и чувствами посредством слова».
Третий: «Но все-таки к женщине относились учтиво. Например, если на улице встречались два экипажа, в одном из которых сидела дама, в другом - мужчина, то экипажи останавливались, и мужчина с открытой головой должен был приветствовать даму».
Шестой: «Да, ведь, учтивость – есть общая внимательность и предупредительность»
Первый: «Ну что ж господа, наша встреча была полезна, я думаю всем».
Звучит музыка (как вначале), все уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240315-pravila-horoshego-tona
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Основы управления персоналом»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.