- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Имя существительное» (по программе Львовой, 6 класс)
Методическая разработка
Плоских Натальи Александровны,
учителя русского языка и литературы
в БОУ г.Омска «Гимназия №85»
Контрольная работа по теме «Имя существительное»
Задание 1. Спишите текст, вставьте пропущенные знаки препинания и буквы (подчеркните их).
1 вариант
Ясная морозная ночь. Земля воздух мес_ц скованы морозом. Крупные звёзды син_ми фон_рями в_сят в лесу между ветвями. Мелкие звёзды усе_ли всё небо.
2 вариант
Утро.С гор ласко_отеч_т зап-х цветов.На листьях деревьев на стеблях трав блестит роса. Дорога кажет(?)ся мягкой как барх_т и хочется погладить её рукой.
Задание 2.Определите синтаксическую роль всех существительных в тексте(подчеркните их ) .
Задание 3.Проведите морфологический разбор существительных
1 вариант: (между) ветвями 2 вариант: (на) стеблях
Задание 4. Выпишите все слова, которые пишутся через дефис.
(пол)огорода, (русско)английский
(бело)лицый, (каре)глазый, (трех)летний
(изжелта)красный, (железно)дорожный
(сине)глазый, (пол)Новокузнецка
Задание 5. Укажите способ образования слова
(образец записи ответа: А-2,Б-3,В-1)
А. 1 вариант : «собеседник».
1) приставочный
2) суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный
4) сложение
А.2 вариант. : слова «покричать».
1) приставочный
2) суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный
4) сложение
Б. 1 вариант : «переварить».
1.Приставочный
2.суффиксальный
3.приставочно-суффиксальный
4.бессуффиксный
Б.2 вариант: «испаритель».
1.приставочный
2.суффиксальный
3.приставочно-суффиксальный
4.бессуффиксный
В. 1 вариант : «уточнение».
1.приставочный
2.суффиксальный
3.приставочно-суффиксальный
4.бессуффиксный
В.2 вариант: «нажим».
1.приставочный
2.суффиксальный
3.приставочно-суффиксальный
4.бессуффиксный
Задание 6. Сделайте синтаксический разбор предложений
1 вариант
Земля, воздух, месяц скованы морозом.
2 вариант
На листьях деревьев, на стеблях трав блестит роса.
Задание 7. Выпишите з текста художественное языковое средство, в выражении которого участвует имя существительное. Назовите это языковое средство
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240327-kontrolnaja-rabota-po-teme-imja-suschestvitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.