Тире между подлежащим и сказуемым: открываем правило вместе на уроке-исследовании

Если ты её подаришь,
То счастливей каплю станешь.
На неё ты не скупись,
С каждым ею поделись.

Поважней она любой
Хоть конфетки, хоть открытки.
Говорим мы об

Сегодня продолжаем путешествие на нашем сказочном летательном аппарате, у нас 2 экипажа, у каждого свой помощник капитана.

Итак, мы снова летим на остров предложений. Слайд Прямо в гости к королю и королеве.Слайд Как зовут короля с королевой предложения? Кто там самые главные?

--Подлежащее и сказуемое

2. Проблема, выдвижение гипотезы, формулирование темы урока

- «Король с королевой» очень дружны, никогда не расстаются, но иногда между ними ставится один знак. Это проблема. Мы пока точно не знаем, какой это знак

…Может быть, есть предположения?

Возьмём это предположение как научную гипотезу.

Значит, какая перед нами цель?

Доказать, что это тире и Узнать, почему оно появляется?

Записываем тему урока:

«Тире между подлежащим и сказуемым.»

3Проверка домашнего задания .Перед полётом проверяем готовность узнаватьновое.

Как узнать что-либо новое? Подберите антоним.-старое Надо вспомнить, что мы уже знаем по теме.

Проверка домашнего задания. Доска. 2 человека от разных команд. Одновременно пишут предложения. Подчёркивают ГО, пишут способ выражения. Это материал дляисследования: Жаворонок не испугался. Золотые рыбки привыкли к птичке.

А здесь есть знак между подлежащим и сказуемым? -Нет…Мы можем сказать, что видим условия, при которых знак не ставится?

Обратите внимание на способ выражения сказуемого! Вывод: Знак не ставится, если сказуемое выражено глаголом. Почему он иногда возникает? Значит? Возможно…?

4 Исследование «Открытие» (Новое знание)

Давайте напишем другое предложение и понаблюдаем.СлайдРоссия любимая страна. Чем выражено сказуемое? Наблюдаем, уважаемые исследователи ---- Существительным!

Мне кажется, здесь чего-то не хватает. А вам, дети? Я вам открою тайну. В русском языке есть слова - невидимки, мы их не пишем, но они есть. И в этом предложении есть такое слово. Проводим аналогию с английским языком: Моё имя есть Полина. В русском языке это слово не употребляется в настоящее время .

Ребята! Если что-то убрали, на его месте возникает пустота. Чем на письме мы обозначаем пустоту? . СлайдКакое слово пропущено? Что вместо него мы ставим? Прочерк?

Поставить знак:Россия- любимая страна . Слайд

Мы открыли знак тире Когда ставится тире?

--Когда сказуемое выражено Существительным Правильно! Так это же научное открытие! Я вас поздравляю, уважаемые лингвисты!

А можно проверить нашу догадку? Что нужно сделать, чтобы тире не было? СлайдРоссия есть любимая страна

Почему здесь нет тире? …. Можем теперь обрадовать короля с королевой

Что мы узнали нового? Давайте поучимся создаватьпредложения со знаком тире

5.Практическая работа Работа в группах

Складывание предложений из слов в группах и потом на доске (бумажные «запчасти» предложения): На доске над грамматической основой пишем способ выражения

6. Физминутка Мы не заметили, как полетели. Разминка в пути Игра. Лица глаголов: Лечу, летим, приземлимся, встретим, ворчу, ворчишь, люблю, дарю, улыбаюсь, дружу, дружишь, понимаешь, понимает, помогает, слышу тебя, слышишь меня (Говорю в 3 лицах. Дети показывают). Мы спрягали глаголы. Склонение, игра в парах. Потом с учителем 1с-сидим 2с встаём, 3с идём на месте (семья, сердце, любовь, душа, солнце, радость, Россия)

7 Итог: Какую часть речи мы склоняли? Как связано имя существительное с темой нашего исследования ?

Мы хотели узнать, почему перед сказуемым иногда ставится тире?

8.Закрепление.Работа в группе («телефон» по часовой стрелке)

Стр 80 Упражнение 172, в команде Слышим друг друга, совещаемся

9. Оценивание 10. Самооценка Оцениваем свою работу, у вас два лучика: «Всё получилось» « Надо ещё поучиться работать в группе» Выбираем, какой луч вам сегодня ближе?

« Лучики» прикрепляем к солнышку на доске