- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В январе-много снега во дворе
МДОУ «Детский сад №124»
Конспект занятия на прогулке:
«В январе-много снега во дворе»
Подготовила: воспитатель Спогреева О.А.
Цель: Уточнить знания детей о зимних явлениях природы. Формировать этетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас.
Материалы: Цветная гуашь (для украшения колобка), две крыжки от пластиковых бутылок (коричневого цвета), картофель .
Интеграция : «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное», «Познавательное развитие» «Художественно - эстетическое развитие» "Речевое развитие"
Ход занятия.
Занятие рекомендуется проводить на улице. Воспитатель читает стихотворение С.Я.Маршака «Январь».
Открываем календарь
Начинается январь
В январе, в январе
Много снега во дворе
Снег на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки
В небе дым идет столбом.
Воспитатель: Какое сейчас время года?(ответы детей). Сейчас зима. Посмотрите, как красиво вокруг! Снег укрыл землю, деревья, дома. Давайте про снег песенку вспомним
Песня «Белый снег» Филипенко.
Возьмите снег в руки. Какой снег? (Холодный, белый, тает в руках) А можно ли из снега лепить? Из снега лепить можно, но не всегда. Можно , только когда на руках варежки. Вспомните, когда на улице холодно, снег обычно рассыпается. Когда на улице теплее, снег становится липким, и из него можно лепить . А что можно слепить из снега? (ответы детей).
Из снега можно слепить снежные комочки-снежки. Давайте попробуем слепить снежки и поиграть с ними.
Дети лепят снежки и бросают их в цель. Воспитатель хвалит детей за меткость и предлагает вспомнить сказку «Колобок».(Пересказ сказки).
Воспитатель предлагает слепить сказочного героя «Колобка». Дети складывают свои маленькие комочки все вместе, затем, воспитатель вместе с детьми, катают один большой комок.
Воспитатель предлагает сделать изкрышек глазки Колобку, носик из картофелины, нарисовать красной гуашью рот и щеки.
Воспитатель: Какой красивый получился у нас колобок, давайте с ним поиграем.
Проводится инсценировка сказки «Колобок» сказочных героев исполняют дети, роль колобка исполняет воспитатель.
По окончании занятия воспитатель предлагает поводить вокруг колобка хороводы, похлопать ему в ладошки. Попрощаться с ним, помахать ручкой, сказать до свидания.
В течении всей прогулки воспитатель создаёт условия для игры детей со снегом. По окончании прогулки предлагает детям положить снег в ведёрко и взять его с собой в групповую комнату, где дети наблюдают за таянием снега.
Воспитатель: Как вы думаете, почему снег в ведёрке растаял? (ответы детей). Правильно, в группе тепло и снег начал таять. Посмотрите, на улице снег казался белым и чистым, а когда он растаял и превратился в воду, вода оказалась мутной, тёмной. Значит снег не очень чистый, поэтому чтобы не заболеть снег нельзя брать в рот.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.