- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический материал к уроку по теме: «Географическое положение, границы России. Общая характеристика природы»
Секисова Татьяна Александровна
МБОУ Гимназия имени Анатолия Иосифовича Яковлева, г. Урай
Учитель географии
Контрольная работа составлена по курсу «География: Природа России. 8 класс» (за 1е полугодие, 2 варианта). Включает задания необходимые для формирования у учащихся базовых знаний и умений работы с картой, направленных на успешное освоение курса географии в целом, а также для тематического и итогового контроля.
Контрольная работа «Географическое положение, границы. Общая характеристика природы»
Вариант – 1
1. Переведите, численный масштаб в именованный :
1. 1 : 5000 ; 5. 1 : 2500000 ;
2. 1 : 10000 ; 6. 1 : 15000 ;
3. 1 : 250000 ; 7. 1 : 1000000 ;
4. 1 : 6000000 ; 8. 1 : 30000000 .
2. Определите географические координаты следующих объектов :
а ) г. Волгоград ; в ) г. Екатеринбург ;
б ) г. Хабаровск ; г ) г. Дудинка.
3. Южная граница России (страна-столица)… по Водораздельному хребту Большого Кавказа отделяет Россию от Абхазии - … , … .
4. а)Исследуйте особенности тектонической структуры, рельефа и полезных ископаемых по маршруту: Благовещенск – верховья р. Катунь – Челябинск – Оренбург – г. Казбек – Петрозаводск.
б) Результаты исследования отобразите в таблице:
Пункт маршрута | Тектоническая структура | Форма рельефа | Полезные ископаемые |
в)На основе материалов таблицы сделайте выводы о связи тектонического строения, рельефа и полезных ископаемых. Вывод: … .
5. а)Владивосток лежит на одной широте с субтропическим Сухуми, а морозы там, как в Архангельске: средняя температура -13º. Самостоятельно сформулируйте вопрос и ответьте на него.
б) В зимний период времени на территорию ХМАО вторгается кАВМ, какую погоду она принесет?
в) Опасные атмосферные явления на территории округа, приведите примеры. Какие меры необходимо принимать, чтобы предотвратить или уменьшить их отрицательное влияние?
г) Определите количество осадков на острове Сахалин и Прикаспийской низменности.
6. Речной системой бассейна Северного Ледовитого океана является река...
1) Лена; 2) Волга; 3) Амур; 4) Дон.
7. На какие группы разделяются почвы по механическому составу, какие почвы называются лёгкими, тяжелыми?
Контрольная работа «Географическое положение, границы. Общая характеристика природы»
Вариант – 2.
1. Переведите, именованный масштаб в численный :
а) в 1 см 80 км ; д) в 1 см 400 м ;
б) в1 см 125 км ; е) в 1 см 2,5 км ;
в) в1 см 900 км ; ж) в1 см 30 м ;
г) в1 см 1 км ; з) в 1 см 8 м .
2. Определите географические координаты следующих объектов :
а) г. Астрахань ; в) г. Омск;
б) г.Анадырь; г) г. Мурманск.
3. Западная граница России (страна-столица)… . В Баренцевом море к западу от полуострова Рыбачий вдоль западной окраины Кольского полуострова проходит граница с Норвегией - …, …
4. а)Исследуйте особенности тектонической структуры, рельефа и полезных ископаемых по маршруту: Камчатка – верховья р. Олёкма – Улан-Удэ – Нижневартовск – Средний Урал – Москва.
б) Результаты исследования отобразите в таблице:
Пункт маршрута | Тектоническая структура | Форма рельефа | Полезные ископаемые |
в)На основе материалов таблицы сделайте выводы о связи тектонического строения, рельефа и полезных ископаемых. Вывод: …
5. а) Определить для территории республики Саха-Якутия – климатический пояс и тип климата.
б) В зимний период времени на территории республики Саха-Якутия устанавливается господство кУВМ, какую погоду она принесет?
в) Сравните климат округа с климатом этих же широт на Восточно-Европейской равнине и Среднесибирском плоскогорье. Сделайте вывод.
г) Определите коэффициент увлажнения на полуострове Ямал.
6. Речной системой бассейна Тихого океана является река...
1) Лена; 2) Печора; 3) Енисей; 4) Амур.
7. Что называется почвенным профилем, из каких горизонтов он состоит?
Используемая литература:
Баринова И.И. География: Природа России. 8 кл.: учебник / И.И. Баринова. – 2-еизд. – М.; -Дрофа, 2015.
География Ханты-Мансийского автономного округа: Учебное пособие для 8-9-х классов. – М.: Экопрос, 1996.
Шатных А.В. Рабочая тетрадь по географии России. 8 класс. Учебное пособие для учащихся. / Курган. – 1998.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240365-metodicheskij-material-k-uroku-po-teme-geogra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.