- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический материал к уроку по теме: «Географическое положение, границы России. Общая характеристика природы»
Секисова Татьяна Александровна
МБОУ Гимназия имени Анатолия Иосифовича Яковлева, г. Урай
Учитель географии
Контрольная работа составлена по курсу «География: Природа России. 8 класс» (за 1е полугодие, 2 варианта). Включает задания необходимые для формирования у учащихся базовых знаний и умений работы с картой, направленных на успешное освоение курса географии в целом, а также для тематического и итогового контроля.
Контрольная работа «Географическое положение, границы. Общая характеристика природы»
Вариант – 1
1. Переведите, численный масштаб в именованный :
1. 1 : 5000 ; 5. 1 : 2500000 ;
2. 1 : 10000 ; 6. 1 : 15000 ;
3. 1 : 250000 ; 7. 1 : 1000000 ;
4. 1 : 6000000 ; 8. 1 : 30000000 .
2. Определите географические координаты следующих объектов :
а ) г. Волгоград ; в ) г. Екатеринбург ;
б ) г. Хабаровск ; г ) г. Дудинка.
3. Южная граница России (страна-столица)… по Водораздельному хребту Большого Кавказа отделяет Россию от Абхазии - … , … .
4. а)Исследуйте особенности тектонической структуры, рельефа и полезных ископаемых по маршруту: Благовещенск – верховья р. Катунь – Челябинск – Оренбург – г. Казбек – Петрозаводск.
б) Результаты исследования отобразите в таблице:
Пункт маршрута | Тектоническая структура | Форма рельефа | Полезные ископаемые |
в)На основе материалов таблицы сделайте выводы о связи тектонического строения, рельефа и полезных ископаемых. Вывод: … .
5. а)Владивосток лежит на одной широте с субтропическим Сухуми, а морозы там, как в Архангельске: средняя температура -13º. Самостоятельно сформулируйте вопрос и ответьте на него.
б) В зимний период времени на территорию ХМАО вторгается кАВМ, какую погоду она принесет?
в) Опасные атмосферные явления на территории округа, приведите примеры. Какие меры необходимо принимать, чтобы предотвратить или уменьшить их отрицательное влияние?
г) Определите количество осадков на острове Сахалин и Прикаспийской низменности.
6. Речной системой бассейна Северного Ледовитого океана является река...
1) Лена; 2) Волга; 3) Амур; 4) Дон.
7. На какие группы разделяются почвы по механическому составу, какие почвы называются лёгкими, тяжелыми?
Контрольная работа «Географическое положение, границы. Общая характеристика природы»
Вариант – 2.
1. Переведите, именованный масштаб в численный :
а) в 1 см 80 км ; д) в 1 см 400 м ;
б) в1 см 125 км ; е) в 1 см 2,5 км ;
в) в1 см 900 км ; ж) в1 см 30 м ;
г) в1 см 1 км ; з) в 1 см 8 м .
2. Определите географические координаты следующих объектов :
а) г. Астрахань ; в) г. Омск;
б) г.Анадырь; г) г. Мурманск.
3. Западная граница России (страна-столица)… . В Баренцевом море к западу от полуострова Рыбачий вдоль западной окраины Кольского полуострова проходит граница с Норвегией - …, …
4. а)Исследуйте особенности тектонической структуры, рельефа и полезных ископаемых по маршруту: Камчатка – верховья р. Олёкма – Улан-Удэ – Нижневартовск – Средний Урал – Москва.
б) Результаты исследования отобразите в таблице:
Пункт маршрута | Тектоническая структура | Форма рельефа | Полезные ископаемые |
в)На основе материалов таблицы сделайте выводы о связи тектонического строения, рельефа и полезных ископаемых. Вывод: …
5. а) Определить для территории республики Саха-Якутия – климатический пояс и тип климата.
б) В зимний период времени на территории республики Саха-Якутия устанавливается господство кУВМ, какую погоду она принесет?
в) Сравните климат округа с климатом этих же широт на Восточно-Европейской равнине и Среднесибирском плоскогорье. Сделайте вывод.
г) Определите коэффициент увлажнения на полуострове Ямал.
6. Речной системой бассейна Тихого океана является река...
1) Лена; 2) Печора; 3) Енисей; 4) Амур.
7. Что называется почвенным профилем, из каких горизонтов он состоит?
Используемая литература:
Баринова И.И. География: Природа России. 8 кл.: учебник / И.И. Баринова. – 2-еизд. – М.; -Дрофа, 2015.
География Ханты-Мансийского автономного округа: Учебное пособие для 8-9-х классов. – М.: Экопрос, 1996.
Шатных А.В. Рабочая тетрадь по географии России. 8 класс. Учебное пособие для учащихся. / Курган. – 1998.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240365-metodicheskij-material-k-uroku-po-teme-geogra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Основы профилактики коррупции»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.