- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по обрывной аппликации «Снеговик»
1511
0
Трапезникова Мария Сергеевна
МДОУ №26 д/с «Светлячок» г.Котлас
Воспитатель
Конспект по обрывной аппликации для детей 2 младшей группы «Снеговик».
Цель: учить детей создавать красивый образ снеговика
Задачи: способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей;продолжать учить выщипывать маленькие кусочки бумаги из большого листа, правильно располагая руки, приклеивать на силуэт; закреплять навыки намазывания клеем; развивать чувство формы, воспитывать самостоятельность, интерес к изобразительной деятельности.
Материалы и инструменты: голубые листочки бумаги с силуэтом снеговика, белая бумага (для обрывной аппликации), клей, тряпочки, салфетки, кисти.
Ход :
-Ребята, отгадайте , пожалуйста, загадку!
Мы его слепили сами:
Разукрасили углями,
Сделали ему животик,
Улыбающийся ротик,
Нос – морковка, глазки- льдинки…
На протоптанной тропинке
Из снежинок он возник
Симпатичный …
(Снеговик!)
-Правильно, ребята, это снеговик. Вот он, пришёл сегодня в нашу группу. (заходит в группу Снеговик и плачет)
- Ребятки, наш Снеговик плачет, давайте спросим, что же у него случилось?
– Оказывается нашему снеговику грустно, что у него нет друзей, не с кем ему играть! Давайте поможем Снеговику! Как мы можем помочь ему? (сделать друзей)
Показ обрывной аппликации.
- А сейчас вы сами сделаете снеговичков.
Но для начала мы поиграем:
Пальчиковая игра «Снеговик»
Мы слепили снежный ком ( Лепим двумя руками комок)
Шляпу сделали на нем ( Соединяем руки в кольцо и кладем на голову)
Нос приделали и вмиг (Приставляем кулачки к носу)
Получился снеговик (Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика)
Самостоятельная работа детей.
Анализ детских работ, педагог хвалит каждого ребёнка.
Давайте теперь поиграем с нашими красивыми снеговиками.
Игра «Мы во двор пришли гулять»
Раз, два, три, четыре, пять
Загибаем пальчики по одному
Мы во двор пришли гулять.
«Идём» по столу указательным и средним пальчиками
Бабу снежную лепили,
«Лепим» комочек двумя ладонями
Птичек крошками кормили,
Крошащие движения всеми пальцами
С горки мы потом катались,
Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки
А ещё в снегу валялись.
Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой
И снежками мы кидались
имитируем движения по тексту
Все в снегу домой пришли.
Отряхиваем ладошки
Съели суп и спать легли.
Движения воображаемой ложкой, руки под щёки
Дети отдают Снеговику свои работы. Снеговик говорит: - Спасибо ребята, теперь мы с друзьями будем весело играть. Досвидания!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.