Игра «Зарница»

Игра «Зарница».

Цель: Воспитание патриотизма у подрастающего поколения.

Задачи:

Предметные:

1.Формирование знаний и умений по основам безопасности жизнедеятельности.

2. Совершенствование физических качеств.

Личностные УУД: 

Формирование желания выполнять учебные действия; использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий, проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, патриотизм, доверие, внимательность, помощь.

Познавательные УУД: Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Извлекать и представлять информацию, представленную в разных формах. Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

Регулятивные УУД: Формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные УУД:  Слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на поступки.

Оборудование: кроссворд, дощечки, мешки, снежные комки, пластиковые бутылки, верёвки, железные банки, бинты, секретные пакеты, флаги.

Место проведения: территория школы.

Участники: дети1 – 4 классов делятся на отделения, учитывая возраст. Участники имеют элементы военной атрибутики.

Сценарий праздника.

1.Построение.

На торжественной линейке командиры отделений докладывают о готовности к игре главнокомандующему: «Товарищ главнокомандующий! Отделение (название) к игре «Зарница» готов. Наш девиз (девиз). Командир отряда (имя командира). Рапорт сдан!» Главнокомандующий отвечает: «Рапорт принят, вольно!»

Командующий здоровается.

2.Смотр - строя песни.

Командующий: Первое задание для отделение

-Приступить к смотру строя песни!

Командиры: Есть!

Командир дает следующие команды:

- «Отделение, в колонну по одному стано-вись!»

-«Отделение, на первый -второй рассчи-тайсь!»

-Вторые номера шаг вперёд.

-Вторые номера шаг вправо.

-Нале-во! Напра-во! Кру-гом! (2 раза)

-«Отделение, песню запе-вай!»

-Равняйсь, смирно! Равнение на середину!

После чего командующему докладывает командир:

-Товарищ командующий, отделение (название) смотр строя песни закончило.

3.Вручение командам маршрутных листов

Главнокомандующий: Сейчас каждое отделение получит пакет с указанием маршрута, по которому вы должны двигаться. В каждом пункте вас будет ждать постовой. Он объяснит вам вашу задачу, проконтролирует то, как вы выполните ее, и оценит (по 5 бальной шкале). По сигналу «Выстрел» все команды отправляются дальше по маршруту. Дойдя до последнего пункта, вы получаете секретный пакет. В этом пакете последнее, самое важное задание.

Ваша задача - пройти весь маршрут, отыскать секретный пакет и набрать наибольшее количество баллов.

(Командиры получают пакет, отделения идут по своим маршрутам.)

4. «Вооружение».

Постовой: Вам предстоит за 5 минут разгадать кроссворд с названиями военной техники.

Вопросы кроссворда:

Название артиллерийского орудия.

Военный летательный аппарат.

Оружие офицера, носимое им в кобуре.

Хорошо замаскированное взрывное устройство.

Боевая гусеничная бронированная машинная машина.

Вид войск существующих в российских Вооруженных силах?

5.«Партизанская тропа».

Постовой: Отделение выстраивается в колонны по одному за линией старта. У первых участников команды по две дощечки размером чуть больше ступени. По команде первые участники кладут перед собой одну дощечку, встают на неё одной ногой, а вторую дощечку кладут впереди. Встав на неё другой ногой, первую дощечку поднимают, перекладывают вперёд, делают следующий шаг и т. д. Добравшись до финишной отметки участник берёт дощечки и бегом возвращается к своей команде, отдает следующему. Если участник оступается, то группе записывают штрафное очко. После этого каждый участник должен «замести следы» - сделать прыжки в мешке.

6.«Блок – пост»

Постовой: Все участники по очереди бросают в мишень «гранаты»- снежные комки , пластиковые бутылки. Каждый член отделения делает по 3 броска каждым предметом. За каждое попадание – 1очко.

7. « Связисты»

Постовой: Ваша задача – быстро восстановить связь, ликвидировать обрывы, связать два отрезка веревки любым узлом. После выполнения участник бегом возвращается к своей команде, передаёт эстафету второму и встаёт в конце колонны и т.д.

«Минное поле»

Постовой: Впереди минное поле, его необходимо разминировать. Даётся 7 мин, за это время надо постараться найти как можно больше «мин». Все найденные «мины» приносятся и сдаются постовому. 

8.«Окажи помощь»

Постовой: Санитарам дается задание: оказать первую медицинскую помощь раненому. Пока работают санитары, остальные отвечают на вопросы:

-Какие лекарственные растения можно использовать при обработке раны?

- Какие вы ещё знаете лекарственные травы и их применение.

-Какие лекарственные препараты должны быть в походной медицинской сумке?

-Как действовать при отравлении угарным газом?

- Что делать при пищевом отравлении?

- Как действовать при ожоге?

- Как вести себя на пляже?

- Расскажите о первой помощи тонущему.

- Как действовать при обморожении?

- Как действовать при солнечных и тепловых ударах?

В конкурсе участвуют 4 санитара, остальные раненые. Учащимся предлагается

проделать следующее: перенести раненых разнымиспособами, в зависимости от

тяжести и характера повреждения, на лыжах, на санках, на руках.

Ранения: ранение ноги, ранение груди, травма головы, ранение спины,

В конкурсе участвуют 4 санитара, остальные раненые. Учащимся предлагается

проделать следующее: перенести раненых разнымиспособами, в зависимости от

тяжести и характера повреждения, на лыжах, на санках, на руках.

Ранения: ранение ноги, ранение груди, травма головы, ранение спины,

В конкурсе участвуют 4 санитара, остальные раненые. Учащимся предлагается

проделать следующее: перенести раненых разнымиспособами, в зависимости от

тяжести и характера повреждения, на лыжах, на санках, на руках.

Ранения: ранение ноги, ранение груди, травма головы, ранение спины,

В конкурсе участвуют 4 санитара, остальные раненые. Учащимся предлагается

проделать следующее: перенести раненых разнымиспособами, в зависимости от

тяжести и характера повреждения, на лыжах, на санках, на руках.

Ранения: ранение ноги, ранение груди, травма головы, ранение спины,

9.«Военные художники».

Постовой: Отряд выполняет рисунок на тему военных действий (на снегу), используя любые подручные предметы. Чем интереснее будет рисунок, тем выше балл.

10. «Маскировка».

Постовой: Даётся время 10 минут, за это время отряд должен, как можно длиннее и глубже вырыть окоп – траншею, в которой мог бы спрятаться весь отряд.

11. «Разведчики».

Постовой: Как можно быстрее «по-пластунски» преодолеть опасный участок.

12. «Лучший командир».

Постовой: Командир должен назвать как можно большее произведений о войне.

13. «Секретный пакет».

Постовой: Вам вручается «секретный пакет». Ваша задача за 5 минут расшифровать задание и выполнить. (В содержимом пакета – шифровка. Поставлены цифры, соответствующие буквам алфавита. Зашифрована фраза «Ваша задача - поднять свой флаг над штабом».).

14. Полевая кухня

Пока подводят итоги, отрядам предлагается проследовать на станцию «Полевая кухня», где каждый получает чашку горячего чая и тарелку с «солдатской кашей».

15. Подведение итогов, вручение грамот, подарков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241035-igra-zarnica