Самоподготовка в 4 классе: практические задания и упражнения для внеклассной работы

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

Самоподготовка

Воспитатель: Тарасова В.С.

2016г.

Цель самоподготовки – формировать и развивать у обучающихся навыки самостоятельной учебной работы по планированию, усвоению, закреплению, контролю и оценке полученных знаний.

.Задачи:

- способствовать прочному усвоению знаний по общеобразовательным предметам;

- углублять содержание учебных предметов;

- формировать навыки работы с учебной литературой;

- развивать познавательные возможности школьников;

- формировать личностные качества ребенка (дисциплинированность, прилежание, усидчивость, самостоятельность, ответственность, чувство коллективизма и др.)

Ход самоподготовки:

Организационный момент.

-Сегодня у нас гости - давайте поздороваемся.

-Возьмитесь за руки , настройтесь на работу.

-Включите ФМ-систему.

Вводная беседа:

- Что сейчас будет?

Самоподготовка.

- Что мы будем делать?

Мы будем делать уроки.

-Какие уроки сегодня заданы?

Математика, русский язык, чтение, английский язык.

-Сколько всего задано уроков?

Четыре урока.

-Какой урок мы будем выполнять в первую очередь?

Математику.

-Дежурный, раздай учебники по математике, тетради, черновики.

Основная часть:

-Начинаем выполнять задание по математике.

-Откройте учебник на странице 99, найдите номер 5.

- Что нам нужно сделать?

-Решить примеры.

-Сначала мы первый пример решим вместе.

- Илья, иди к доске.

-А сейчас откройте черновики, приступайте к решению остальных примеров. Кому трудно поднимайте руку! Обращаем внимание на осанку.

Если всё решили, откройте тетрадь, напишите число, домашняя работа. Перепишите красиво примеры в тетрадь.

- Илья, что ты делал?( я решал примеры)

-Айсен, что ты сделал? ( я решил примеры).

-Откройте страницу 102, найдите задачу номер 30.

-На уроке вы начали решать. Давайте запишем условие.

-Вы знаете, как решать задачу? Решайте в черновике. Когда будете готовы, поднимите руку, я проверю.

-Всё правильно, можете переписать в тетрадь.

-Какое задание вы выполнили?

Мы выполнили задание по математике.

-Дежурный собери учебники, тетради.

Физминутка под музыку.

-Молодцы! А какое задание мы будем делать сейчас?

Мы будем делать задание по русскому языку.

Русский язык.

-Дежурный раздай учебники, тетради и черновики.

-Откройте учебник русского языка на странице118, найдите упражнение номер226.

- Прочитайте задание. Что нужно сделать?

-Подберите к каждому слову однокоренное слово с непроизносимым согласным звуком в корне. Запишите пары слов.

Выделите в словах корень, подчеркните букву, обозначающую непроизносимый звук в проверяемом слове, и эту же букву в проверочном слове.

-Петя, что ты делал? (я писал, я вставлял буквы, я подобрал проверочное слово, я подчеркнул согласные буквы).

-Илья, что ты сделал? (я написал…).

-Теперь перепишите слова красиво в тетрадь.

-Какое задание мы с вами выполнили?

Мы выполнили задание по русскому языку.

-Дежурный, собери учебники и тетради.

Зарядка для глаз.

-Какой урок следующий будем выполнять?

-Чтение.

-Дежурный раздай учебники.

-Что задано по чтению?

Читать, отвечать на вопросы презентации.

- Прочитайте самостоятельно.

-Айсен, что ты сделал? (я прочитал)

-Вот вопросы. Илья , прочитай первый вопрос.

Сколько детей было в семье Л.Н.Толстого?

-Запишите ответ.

-Петя, прочитай второй вопрос.

Как звали его братьев и сестёр?

-Запишите .

-Илья, прочитай третий вопрос.

На сколько лет старше Николенька Льва?

-Запишите ответ.

-Айсен, прочитай последний вопрос.

Что говорится в тайне Николеньки?

-Запишите ответ.

-Что мы делали?

Мы отвечали на вопросы, писали.

Английский язык.

-Что задано по английскому языку?

По английскому языку задано выучить слова.

-Дежурный , раздай тетради .

-Откройте тетради, начинайте учить слова.

-Кто выучит, поднимите руку, я проверю.

Заключительная часть:

-Что мы делали?

Мы делали уроки.

-Какое задание было самым трудным?

Ответы детей.

Подведение итогов. Анализ работы учащихся педагогом.

Оценка своей работы обучающимися.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241285-konspekt-samopodgotovki