Новогодний калейдоскоп

Колотвина Анна Ивановна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Заремба Анастасия Николаевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

«Новогодний калейдоскоп»

методическая разработка праздника для обучающихся и родителей

В канун Нового года происходит много интересных и невероятных событий, которые не только остаются приятным воспоминанием, но и могут стать педагогам вспомогательным материалом при организации совместных мероприятий с обучающимися и родителями.

Методическая разработка праздника «Новогодний калейдоскоп» направлена на изучение истории и традиции новогодних украшений, творческое освоение различных способов изготовления игрушек для украшения елки, организацию командных игр и эстафет на воде.

Цель:пропаганда здорового образа жизни и подготовка к Новому году через разные виды творческой и двигательной активности обучающихся 7-10 лет.

Задачи:

- формировать познавательный интерес к истории и традиции новогодних украшений;

-развивать у обучающихся навыки и умения с помощью различных форм творческой и двигательной активности;

- способствовать преемственности поколений, укреплению семьи при ознакомлении с новогодними традициями.

Материал и оборудование: ноутбук, цветная бумага, картон, бусины, цветные вырезки, заготовки шаров и елочек, клей, плавательные доски, мячи.

План проведения

Беседа-диалог «История и традиции Нового года»

Интеллектуальная новогодняя разминка «Загадки-отгадки»

Творческая игра «Украсим елочку»

Новогодние игры и эстафеты по плаванию

Ход проведения

Беседа-диалог «История и традиции Нового года»

Участникам праздника презентуется краткая историческая справка, обзор традиций по украшению новогодних елок в разных странах и России, информация о разнообразии новогодних игрушек и украшений.

Вопросы для обсуждения

-из какой страны пришел к нам обычай украшать новогоднюю елку? (из Германии)

-в каких еще странах существуют традиции украшения новогодних елок? (в России, Англии, Австрии, Чехии, Голландии, Дании, Америке…)

-Когда и благодаря кому появились в России традиции украшения новогодних елок? (вXVII веке став императором, Петр I издал указ отмечать Новый год, и украшать новогодние елки как в просвещенной Европе).

- Чем украшали елки в СССР? (сначала конфетами и фруктами, затемигрушки стали отражать эпохи: пионеров с горнами,десантников, собак-санитаров, автомобили, космонавтов, спутники)

-Как украшают елки в наши дни? (игрушками из стекла и пластмассы, гирляндами, мишурой, светодиодами)

Интеллектуальная новогодняя разминка «Загадки-отгадки»

Обучающимся предлагается отгадать новогодние загадки:

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью … (ёлка)

Она в тепле оттаяла,

Расправила иголочки,

Нарядим как красавицу

Сейчас мы нашу … (ёлочку)

Хвойная красавица

Зимою наряжается.

Висят на ней игрушки:

Шарики, хлопушки. (новогодняя елка)

Зимой, в часы веселья,

Вишу на яркой ели я

Встанет елочка в углу

У окошка на полу.

А на елке до макушки

Разноцветные … (игрушки)

На ёлке всё, что хочешь, есть:

Игрушек там – не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звезды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые … (шары)

Какая игрушка

Стреляет, как пушка? (хлопушка)

На нитку шарики собрали

И в украшение связали.

Теперь блестят они на ёлке

Сквозь изумрудные иголки. (бусы)

Раз, два, три! — Звучит команда, —

Ну-ка, елочка, гори!

Зажигает фонари

Новогодняя … (гирлянда)

За каждую отгаданную загадку участники получают новогодние сюрпризы для украшения елочки

Творческая игра «Украсим елочку»

Участникам праздника предлагается воспользоваться полученными сюрпризами и создать самим новогодние украшения для елочки, украсить ее.

Новогодние игры и эстафеты по плаванию

Педагог напоминает, что каждый Новый год нужно встречать здоровым и успешным, чтобы этого достичь важно заниматься спортом, осваивать новые игры, принимать участие в эстафетах.

Обучающимся предлагается разделиться на 2 команды, выбрать капитана и принять участие в командных играх и эстафетах по плаванию. Из родителей выбираются члены жюри, которые фиксируют результаты команд, определяют победителей.

Командная игра «Гонка на плавательных досках»

По сигналу педагога по 2 человека от команды одновременно начинают заплыв с доской вперёд, обмениваются досками со следующими участниками команды, продолжают движение к противоположному бортику бассейна. Возле противоположного бортика участники передают доски вторым номерам, а сами выходят из воды. Завершают эстафету последние номера в колоннах. Выигрывает та команда, которая закончила гонку первой.

Командная игра «За мячом в воду»

Педагог забрасывает как можно дальше в воду мяч, от каждой команды по одному игроку прыгают в воду и как можно быстрее доплывают до мяча, возвращаются на берег толкая перед собой мяч. В игре должны принять все участники команд. Побеждает та команда, которая совершила наибольшее количество доставок мяча.

Командная игра «Мяч за черту»

Игроки двух команд входят в воду и выстраиваются у противоположных бортиков бассейна лицом к середине. Бортик является для них в игре линией дома, который они защищают. Педагог бросает мяч на середину между командами. Игроки плывут к нему и, завладев мячом, начинают перебрасывать между собой, стараясь не отдать его противнику. Игрокам команд нужно приблизиться к стороне противника и коснуться мячом бортика бассейна. Выигрывает команда, сумевшая большее числа раз коснуться мячом дома противника.

Эстафета «Скольжение с одной рукой на груди»

Каждый участник команды по очереди выполняет заплыв со скольжением с одной рукой на груди до конца бассейна и обратно. Побеждает команда, в которой последний игрок которой финиширует первым.

Эстафета «Кроль на груди 20 м»

Каждый участник команды по очереди выполняет заплыв кролем на груди 20 метров. Побеждает команда, в которой последний игрок которой финиширует первым.

Эстафета «Кроль на спине 20 метров»

Каждый участник команды по очереди выполняет заплыв кролем на спине 20 метров. Побеждает команда, в которой последний игрок которой финиширует первым.

Жюри подчитывает итоги, объявляет победителей, вручает грамоты.

Используемые Интернет-ресурсы

https://ria.ru/ny10_review/20091215/199350981.html http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont537.html

http://ejka.ru/blog/igry/564.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241251-novogodnij-kalejdoskop