- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс по теме «Математические основы информатики»
Программа элективного курса
«Математические основы
информатики»
Разработана для учащихся 9х классов
Автор программы:Семакина М.И.,
учитель информатики и ИКТ
2013 учебный год
Пояснительная записка
Данная программа описывает обучение математическим основам информатики. Настоящая программа разработана в целях реализации ФГОС нового поколения школы второй ступени. Она ориентирована на реализацию общеинтеллектуального направления. Содержание учебного материала программы соответствует целям предпрофильного и профильного обучения и обладает новизной для обучающихся.
Формы и методы работы выбраны с учетом осуществления дифференциации и индивидуализации образовательной деятельности в контексте Концепции модернизации российского образования. Здесь закладываются основызнаний, умений, навыков связанных с математическими вычислениями в информатике.
Цели программы:создание в образовательном пространстве школы условий для успешной профильной подготовки обучающихся, привитие интереса к профессиям, связанным с прикладной информатикой и математикой, подготовка к государственной итоговой аттестации.
Задачи
• изучение математических основ информатики;
• получение знаний и умений по решению задач;
• освоение обучающимися знаний, умений и навыков информационно-компьютерных технологий.
• создание атмосферы сотрудничества обучающихся при решении задач, когда востребованными являются соответствующие коммуникативные умения;
• формирование активной жизненной позиции;
• формирование потребности в самообразовании, самовоспитании;
• создание условий для развития интереса к саморазвитию, самооценке своих достижений.
В основу программы положены следующие нормативные документы:
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
ФГОС основного общего образования;
Санитарно-гигиенические нормы и правила.
В основе содержания и структуры данного учебного курса лежит концепция профильного образования. Программа по целевой направленности является профессионально-прикладной, развивающей, личностно ориентированной. Это специальный курс для профильного обучения, в котором теория строго дозирована и тесно связана с практической деятельностью.
Курс ориентирован на дополнительное образование учащихся 9 классов и рассчитан на пол года.
Программа имеет связь с базовым предметом - математикой, в ней четко прослеживаются межпредметные связи. Так как дети имеют различные базовые знания, большое внимание в программе уделяется индивидуальной работе.
Количество часов 17.
II полугодие - 17 часов (1 час в неделю).
Учащиеся должны уметь:
применять на практике основные подходы к определению и измерению количества информации;
осуществлять перевод из одной системы счисления в другую;
выполнять арифметические операции в позиционных системах счисления;
применять способы компьютерного представления целых и вещественных чисел;
осуществлять построение формул по заданным таблицам истинности;
применять законы алгебры логики для решения задач.
учащиеся должны знать:
основные подходы к представлению и измерению информации;
свойства позиционных систем счисления;
способы компьютерного представления целых и вещественных чисел;
логические формулы и их возможности;
Законы алгебры логики.
Формы занятий:лекции, практические работы.
Формы работы:групповые, индивидуальные.
Методы и приемы:
словесные (лекции, беседы);
наглядные;
практические (создание страничек сайта);
проблемные;
Учебно-тематический план занятий
№ п/п | Наименование тем | Всего часов | Теория | Практика |
1 | Основы теории информации | 4 | 2 | 2 |
2 | Системы счисления | 5 | 2 | 3 |
3 | Представление информации в компьютере | 2 | 1 | 1 |
4 | Введение в алгебру логики | 6 | 2 | 4 |
Итого | 17 | 7 | 10 |
Основная цель изучения этой темы – познакомить учащихся с современными подходами к представлению, измерению и сжатию информации, основанными на математической теории информации, и показать их практическое применение.
Изучение темы «Системы счисления» в рамках курса «Математические основы информатики» преследует следующие цели:
Раскрыть принцип построения систем счисления и, в первую очередь, позиционных систем;
Изучить свойства позиционных систем счисления;
Показать, на каких идеях основаны алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую;
Вскрыть связь между системой счисления, используемой для кодирования информации в компьютере, и архитектурой компьютера;
Основная цель изучения этой темы – познакомить учащихся со способами компьютерного представления целых и вещественных чисел, выявить общие инварианты в представлении текстовой, графической и звуковой информации.
4. Основная цель изучения этой темы – познакомить учащихся с основными понятиями алгебры логики, используемые в информатике, показать взаимосвязь изложенной теории с практическими потребностями информатики и математики.
Календарно-тематическое планирование
Сроки проведения | Тема занятия | Количество часов | Форма занятий |
Понятие информации. Количество информации, Единицы измерения информации. | 1 | Лекция Практика | |
Содержательный и алфавитный подход к определению количества информации. Равновероятностные события. | 1 | Лекция Практика | |
Формула Хартли | 1 | Лекция Практика | |
Не равновероятностные события. Формула Шеннона | 1 | Лекция Практика |
Позиционные системы счисления. Понятие базиса. Принцип позиционности. | 1 | Лекция | |
Представление чисел в произвольных системах счисления. | 1 | Лекция Практика | |
Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Дробные числа. | 1 | Практика | |
Арифметические операции в позиционных системах счисления. | 2 | Лекция Практика | |
Представление целых чисел. Прямой код. Дополнительный код. | 1 | Лекция Практика | |
Целочисленная арифметика в ограниченном числе разрядов. | 1 | Лекция Практика | |
Алгебра логики. Понятие высказывания. Логические операции над высказываниями. | 1 | Лекция | |
Логические формулы и их возможности. | 1 | Лекция Практика | |
Построение формул по заданным таблицам истинности. | 1 | Практика | |
Законы алгебры логики. | 1 | Лекция Практика | |
Применение алгебры логики (решение текстовых логических задач). | 2 | Практика | |
Итого | 17 |
Литература
Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина "Математические основы информатики". Элективный курс:учебное пособие - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина "Математические основы информатики". Элективный курс:методическое пособие - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24129-jelektivnyj-kurs-po-teme-matematicheskie-osno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.