Профориентационное занятие (психологам)

Профориентационное занятие (психологам)

Тема. Личностные особенности и выбор профессии (9-й класс).

Использовались авторские упражнения Пряжникова Н.С.

Цель: оказывать психологическую помощь обучающимся в профессиональном самоопределении.

Задачи: помочь ученикам определить свои индивидуальные особенности (темперамент), соотнести с требованиями будущей профессии, повысить знания о мире профессионального труда, актуализировать имеющиеся знания о профессиях, с помощью упражнений игрового характера создать интерес и положительное восприятие профориентационной работы.

Ход занятия.

1 «Профессия на букву». Ведущий называет первую букву, а участники по очереди называют профессии. Учащийся, называющий профессию, должен суметь ответить на уточняющие вопросы и точно или приблизительно назвать профессиональную деятельность.

2 Тест Айзенка.

Сейчас с помощью теста вы определите свой темперамент. Темперамент-это врожденная особенность человека. Запомните, пожалуйста, плохих или хороших темпераментов нет. Для чего это нужно знать?

Эти знания вам помогут проанализировать свои особенности и соотнести с выбранной профессией или планируемой сферой деятельности.

Дать характеристику каждого темперамента исходя из сильных и слабых сторон. Познакомить с выбором сферы деятельности в соответствии с характеристиками темперамента. Например, сангвинику рекомендуется работа, связанная с людьми и разнообразием, т.к. он отличается уравновешенностью, высокой работоспособностью, легко привыкает к новой обстановке, легко переносит переезды. Самоанализ.

3 Упражнение «Самая-самая».

Участники делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе предложена тема: «самая зеленая профессия», « самая волосатая» и т. д. Группа должна назвать несколько профессий соответствующих названию, характеристике. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241553-proforientacionnoe-zanjatie-psihologam