- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогодней сказки «Сказка о потерянном времени»
ГКОУКО «Обнинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья «Надежда»
Сценарий новогоднего представления
«СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»
Подготовила и провела:
педагог-организатор Быкова Е.Н.
2016 год
Сцена 1 «Перед сценой».
Петя спит перед сценой, Дружок (собака) у кровати с будильником.
ДРУЖОК. Здравствуйте! Меня зовут Дружок, а моего хозяина Петя… Зубов. Петя - ученик 3 «Б» класса 14-ой школы (Звонит будильник. Петя прячет его под подушку и продолжает спать.) Петя - хороший мальчик, только неорганизованный и очень любит поспать… Вы не удивляйтесь - это я не говорю, а только думаю. Собаки ведь говорить не умеют. Не просыпаешься? Я тебя разбужу (стаскивает одеяло)
ПЕТЯ. Отстань, Дружок! Много воли взял… Раззвонился тут. Ой, кажется, я проспал.
ГОЛОС МАМЫ. Петя, ну сколько можно! Ты же в школу опоздаешь!
Петя одевается кое-как и убегает
ДРУЖОК. Вот такие и попадают в лапы к злым волшебникам. Что думаете, их не бывает? Не бывает?
Занавес открывается.
Сцена 2 «Лес»
По лесу идет злой волшебник и поет песню «Не бывает»
ВОЛШЕБНИК. Пойдешь налево - лес стоит. Пойдешь направо - тоже лес (Пытается залезть в дупло). Вот он, мое дупло! Если ты в дупло полез, попадешь в волшебный лес. Вот мой лес! Ни листочка, ни цветочка - одни лишь шептуны и ворчуны где-то ходят (Танец шептунов). Вот мы и дома. Никто не встречает! Дрыхнут, наверное!? (храп). Точно! Вы что, дармоеды, на покой собрались?
КИКИМОРА. Так ведь годы наши преклонные…
ЛЕШИЙ. Старость приходит…
ВОЛШЕБНИК. А мы годы себе вернем.
ЛЕШИЙ. Как?
ВОЛШЕБНИК. Известно ли вам?...
КУКУШКА (из часов). Ку-ку-ку-ку-ку! Пить хочу! Пить хочу!
КИКИМОРА. Умри, несчастная!
ЛЕШИЙ. Чтоб ты сдохла, деревяшка проклятая!
ВОЛШЕБНИК. Так вот. Известно ли вам, что на свете есть дети, которые попосту теряют время?
ЛЕШИЙ. Теряют кошелек.
КИКИМОРА. А как теряют время?
ВОЛШЕБНИК. Да, время - оно вроде песочка. Его надо венечком, венечком …и в мешок (показывает).Сказать лишь надо заклинание «Фигли-мигли, шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!»
ВМЕСТЕ. Что от вас ушло, то к нам пришло!...Потом из этого песочка лепешек напечем, съедим и помолодеем. А они, детишки, превратятся в стариков (Визжат. Исполняют песню и танцуют. Во время танца передают друг другу мешки) Скорей в город! (уходят)
Сцена 3 «Улица»
Петя идет в школу
ПЕТЯ. Ну уж сегодня я, наверное, не опоздаю в школу. Если уж будильник врет, то уж солнце правду говорит. Я знаю: когда солнце возле той трубы, времени у меня еще 10 минут…Ап-чхи!...А что? Когда человек смотрит на солнце, он непременно чихает. А ну, попробую посмотреть одним гладом… О, что такое? Если верить солнцу, у меня осталось только 5 минут… Побегу… (бежит и останавливается). Что это? Новый магазин открылся! Витрина какая! Вон я в стекле как в зеркале. Здравствуй, Петя Зубов! Смотри-ка, колбасы сколько выставили! Интересно, съел бы я ее за год? А вон сыр круглый какой! Интересно, если в место колес приделать его к автомобилю, поедет машина или нет?
Песня-инсценировка Появляются другие дети, выходят волшебники и нагребают мешки со временем.
ПЕТЯ. По магазинным часам выходит, что я опоздал уже. Не может быть! Они спешат… Побегу! (убегает)
Сцена 4 «Школа»
Звенит звонок, выбегают дети и поют
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
Мы учебники листали
От зари и до зари.
Наши глазки потускнели,
Наши щечки побелели.
До чего же надоели
Словари и буквари.
Мы делили, умножали,
Малышей не обижали.
Головой соображали -
Из ушей струился дым.
Мы за партами сидели.
Нужен отдых, в самом деле,
Организмам молодым (убегают).
Звенит звонок на урок. Вбегает Петя.
ПЕТЯ. Тетя Наташа, возьмите у меня шапку.
УБОРЩИЦА. Сейчас приду. Я здесь убираю. А кто меня зовет?
ПЕТЯ. Это я, ученик 3 класса, Петя Зубов.
УБОРЩИЦА. Опять опоздал сегодня!
ПЕТЯ. Не знаю, вышел во время.
УБОРЩИЦА. А вы что, гражданин? А где же Петя Зубов?
ПЕТЯ. Я Петя Зубов.
УБОРЩИЦА. Ах, понимаю, вы нашего Пети дедушка?
ПЕТЯ. Я дедушка? (смотрит в зеркало) А ну-ка! действительно, это не я, а какой-то старик с бородой. А-а-а-а, мама… (убегает из школы) Что же мне делать? Что я скажу маме? Бедный я, бедный, Петя Зубов! (выбегает Дружок и садится на ступеньки). Дружок! Мой хороший, хоть ты меня узнал. Вот, беда-то какая! Ну, пойдем, куда глаза глядят.
Сцена 5 «Лес»
ПЕТЯ. Куда же я забрел?
ДРУЖОК Лес кругом!
ПЕТЯ. Скоро каникулы…Ребята Новый год будут встречать, а я что буду делать? Мне теперь и пенсию не дадут - я всего-то три класса работал - ничему не успел научиться.
Дружок гавкает и вытаскивает белочку.
ПЕТЯ. О, белочка!
БЕЛОЧКА. Не грусти, Петя Зубов! давай позовем Снегурочку. Она где-то в лесу ходит.
ПЕТЯ. Зови, белочка, зови.
ДРУЖОК. Снегурочка? Это что, волшебный лес?
БЕЛОЧКА. Под Новый год еще и не такие чудеса случаются (убегает).
ДРУЖОК. Верно. Кажется, и я заговорил уже человеческим голосом.
СНЕГУРОЧКА (из-за кулис). Ау! Кто меня звал? (Выход Снегурочки и танец зверей). Ну, кажется, все дела переделала: зайчикам шубки сменила, медведя спать уложила.
ПЕТЯ. А теперь помоги мне, Снегурочка.
СНЕГУРОЧКА. А ты, я вижу, зря терял время.
ПЕТЯ. Ой, зря!
СНЕГУРОЧКА. Помочь тебе может кукушечка, которая живет в волшебных часах, часы те в избушке у злых волшебников. Полезай вот в это дупло - там и найдешь избушку. да будь осторожен, Петя Зубов.
ПЕТЯ. Спасибо тебе, Снегурочка! (уходит)
Сцена 4.
Дружок и Петя вылезают из дупла.
ДРУЖОК. Жутко здесь. Вот и избушка. Зайдем внутрь!?
ПЕТЯ. Если есть здесь живая душа - откликнись!
КУКУШКА. Ку-ку-ку-ку!
ДРУЖОК. Вот они - часы с кукушкой.
ПЕТЯ. Кукушечка, не прячься - поговори со мной. Где мне спасения искать?
Песня кукушки.
КУКУШКА. Ку-ку-ку-ку! Пить хочу! Пить хочу!
ПЕТЯ. Вот пей! Еще хочешь?
КУКУШКА. Спасибо, мальчик.
ПЕТЯ. Откуда ты знаешь, что я мальчик, а не старик?
КУКУШКА. Знаю. Я им сто лет служила, а они ни разу меня не пожалели, ласково со мной не поговорили. Я тебе все скажу. Превратил тебя в старика злой волшебник.
ПЕТЯ. Как же я этого не заметил?
КУКУШКА. Человек, который напрасно теряет время - сам не замечает, как стареет. Понял?
ПЕТЯ. Понял. Что же мне делать?
КУКУШКА. Прячься (слышится свист)! Это разбойники идут сюда.
Входят волшебники с мешками.
кикимора.Эй, кукушка, никто сюда не приходил? Молчишь? Сиди ни евши, ни пивши еще год.
волшебник.Ну, рассказывайте, кого превратили?
кикимора.Одну девочку, одну девочку. Ей надо в школу идти, а она на скакалке скачет.
волшебник.А ты?
ЛЕШИЙ. Одного мальчика. Ему надо в школу идти, а он мяч гоняет.
волшебник.Молодцы! Я тоже постарался. Вон какой мешок большой!
КИКИМОРА И ЛЕШИЙ. И у нас, и у нас, и у нас…
волшебник.Цыц! Если кто-нибудь об этом узнает да придет сюда, да переведет стрелки часов обратно до 12 часов ночи, то мы погибнем, а дети снова станут детьми.
КИКИМОРА. Да где им? Это такие лентяи, такие лентяи…
волшебник.А все-таки, осторожность не помешает! А пока переведем часы и пойдем печь лепешки. Кикимора, ты умеешь печь лепешки?
КИКИМОРА, Уж, я постараюсь!
ЛЕШИЙ. По больше, по больше…
волшебник.Кукушка, стереги дом (уходят).
Выходят Петя и Дружок.
ПЕТЯ. Ай-ай-яй-яй-яй! Сейчас же побегу в город - всех найду и сюда приведу.
ДРУЖОК. Гав-гав! Правильно, Петя!
КУКУШКА. Бедный мальчик! Разве просто их найти?
ДРУЖОК. А я на что? Пока мой нюх меня не подводил!
ПЕТЯ. Искать, дружок, искать! (убегают)
Сцена 6 «Улица»
Улица, Дружок и Петя ищут превратившихся детей. Танец «зеленый свет»
ПЕТЯ. Бабушка, вы девочка?
МАРУСЯ. Ага. Маруся Морозова.
ПЕТЯ. Сколько лет?
МАРУСЯ. Десять.
ПЕТЯ. Сегодня постарела?
МАРУСЯ. Ага.
ВАСЯ. А я Вася зайцев, ученик третьего класса.
ПЕТЯ. Все мы ученики 3-х классов, и все попали в лапы к злым волшебникам. Но мы вырвемся, и я знаю как! За мной!
Сцена 7 «Лес»
ВАСЯ. Куда же идти, когда в лесу ничего не видно?
МАРУСЯ. Где же этот домик?
ВАСЯ. Что же ты дорогу-то не запомнил? Разбросал бы камушки, как мальчик-с-пальчик.
ПЕТЯ. Я и не знал, что время- такая ехидная штука. Оказывается, иногда нужно хоть немного потерять время, чтоб потом его сберечь.
ВАСЯ. Скоро 12 часов! Мы так и не успеем стать детьми!!!
МАРУСЯ. Кто же нам поможет?
ВСЕ. По-мо-ги-те!!!
ДЕД МОРОЗ (из-за кулис). О-го-го, иду-иду! Чем смогу - помогу! (2 раза, затем выходит и поет песню). Ну, кому здесь помощь нужна?
ДЕТИ (выбегают). Нам, нам, нам!
ДЕД МОРОЗ. Лодырям и лентяям не помогаю.
ДЕТИ. Мы исправимся!
ВАСЯ. даем слово, что в Новом году мы не будем зря терять время.
ДЕД МОРОЗ. Ну, коль так, есть у меня для вас одна идея. А ну, Петя-Петушок, вылезай! Пора показаться народу! (выход Петушка). Вот он, ваш спаситель - символ года- Петя-Петушок. Поможешь им?
ПЕТУШОК. Дедушка Мороз, это же старики, а я побегу быстро!
ДЕДЕ МОРОЗ. а я позову метелицу вам в подмогу.
Вылетает вьюги и танцует с Дружком, все попадают в дупло.
Сцена 8 «Избушка»
КИКИМОРА (из-за кулис). Лепешки готовы! лепешки! Кому лепешки!
ПЕТУШОК. Волшебники! Прячьтесь! Я сними сам разберусь!
КИКИМОРА (входитс лепешками). А это кто еще такой?
ПЕТУШОК. Я Петя-Петушок.
КИКИМОРА. Эй- Леший, выходите! Посмотрите! К нам сам петушиный шашлык пожаловал!
ПЕТУШОК. Я несъедобный! Я символ года! Ку-ка-ре-ку!
КИКИМОРА И ЛЕШИЙ. Громко кричишь!
ВОЛШЕБНИК. Пойдешь к нам жить вместо кукушки?
ПЕТУШОК. Сыграем в жмурки, поймаете меня - пойду.
Игра в жмурки. Петушок съедает лепешки и превращается в большого петуха.Петух переводит часы, появляются дети.
ДЕТИ. Ура! Мы снова стали детьми. Спасибо тебе, Петушок!
ПЕТЯ. Обещаю, что больше никогда не буду зря терять время.
МАРУСЯ. И я не хочу быть старушкой, хочу ходить в школу и учить уроки!
ДЕД МОРОЗ. Ну что ж, ребята, вижу, у вас все получилось. Одним словом: делу - время, а потехе - час!
СНЕГУРОЧКА. Старым, юным, взрослым, детям
Нужно непременно знать
Это главное на свете -
ВСЕ. Даром время не терять!
Выход часов (стрелки и циферблат)
СТРЕЛКА 1. На часах 12, без пяти,
Новый год уже, наверное в пути?
Новый год, он не ждет,
Он у самого порога…
СТРЕЛКА 2. Пять минут пробегут,
Их осталось так немного.
ЦИФЕРБЛАТ. Мои стрелочки-подружки
И веселый циферблат
Четко с временем идут,
В Новый год вас всех зовут!
Танец часов. Все герои выходят на сцену. Бой курантов.
ДЕД МОРОЗ. Пусть с ударами курантов
беды все уходят прочь.
Пусть счастливым станет каждый
В эту сказочную ночь!
Общая песня
Что это за праздник, полный песен разных,
И бежит веселый, самый длинный хоровод?
Все в нарядах ярких, дети ждут подарков,
Потому что знаю дети - скоро Новый год!
Припев. А дед Мороз домой летом не придет
Он ждет зимы и грустно вздыхает!
Но наступил Но-но-но-но-Новый год,
И все сверкает вокруг и сияет!
Это Но-но-но-но-Новый год,!(3 раза)
Зайцы и конфетки на соседней ветке,
У снеговика полным-полно забот.
Бьют часы двенадцать, будут все смеяться,
Конфетти, салюты в небе - это Новый год!
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241556-scenarij-novogodnej-skazki-skazka-o-poterjann
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.