- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разведение роз черенками в открытом грунте в условиях Уральского климата
Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий “Моя страна – моя Россия”
Номинация: проекты, направленные на развитие
малого и среднего бизнеса
(преимущественно в сельских территориях,
городах с моноэкономикой);
Разведение роз черенками
в открытом грунте в условиях Уральского климата
Выполнила ученица 8 «б» класса
МБОУ «Гимназия»
Г Александровска
Пермского края
Чарышникова Виктория
руководитель
учитель географии
Баханова Антонина Андреевна
Александровск 2012
Содержание
1. Цель проекта
2.Перечень основных затрат для реализации проекта
3. Производственный план
4. План реализации цветов
5. Необходимые условия для внедрения технологии
6. Возможные риски
7. Перспективный план
8. Выводы
Несколько лет назад одна моя знакомая купила в губахинском тепличном хозяйстве розы, выращенные в открытом грунте. После того, как розы отцвели, она удалила бутоны, а полученные черенки укоренила в полиэтиленовых пакетах с вложением мха сфагнума, при появлении корешков высадила их в открытом грунте. Теперь на её садовом участке множество великолепных кустов роз радуют глаз. Я подумала, что разведение роз может стать делом не только увлекательным, но и прибыльным.
1. Цель проекта – разведение роз черенками в открытом грунте в условиях Уральского климата
2. Перечень основных затрат для реализации проекта
Материалы | Кол-во | Сумма (руб) |
Мох сфагнум | 0,5 гр. | -------- |
Полиэтиленовые пакеты | 4 | -------- |
Цветочные горшки (одноразовые) | 10 | 20,0 |
Черенки роз | 10 | 500,0 |
Грунт - песок | Необходимый объём | ---------- |
ИТОГО: | 520 | |
3. Производственный план
Наименование работ | Сроки | Примечание |
1. Приобрести 10 черенков роз, выращенных прошлым летом в открытом грунте, | март | |
2. В полиэтиленовые пакеты (желательно брать два пакета, вставив его один в другой, между ними поместить лист белой бумаги, чтобы создать необходимое для черенков затенение) поместить мох сфагнум | март | Мох обязательно должен быть смочен соком алоэ, разведенным 1/9 кипячёной водой |
3.Черенки роз воткнуть в мох, по 5 штук в каждый пакет | Март-апрель | Пакет надуть и завязать толстой ниткой - создать искусственный туман |
4. Пакет с черенками вывешиваем на окно. | Апрель | Пакет должен находиться на окне 1 месяц. |
5. Через месяц высаживаем укоренившиеся черенки в цветочные горшки и закрываем их стеклянными банками | Май | В цветочном горшке должна быть смесь садовой земли и песка. |
6. Еще через месяц приучаем саженцы к наружному воздуху | Июнь | Убираем банки |
7. Высаживаем черенки в открытый грунт | Июнь, начало июля | Так, чтобы нижняя листовая почка была заглублена на 2 см. |
8. Уход: полив, подкормка при появлении первых бутонов органическими удобрениями | Июнь - июль | |
9. Первый бутон срываем, чтобы роза окрепла | Конец июля-август |
4. План реализации цветов
Период – количество цветков | Стоимость 1 цветка (руб) | Доход (руб) |
1 год – 30 | 80 | 2400,0 |
2 год - 100 | 80 | 8000,0 |
3 год - 250 | 80 | 20000,0 |
5.Необходимые условия для внедрения технологии
1. Соблюдение необходимых рекомендаций |
2. Наличие воды |
3. Наличие площади для высадки черенков роз |
4. Борьба с вредителями (тля, гусеница) – опрыскивание настоем золы или полыни. |
6.Возможные риски
Риски | Меры |
Заморозки | Наличие укрывного материала |
7. Перспективный план
Осенью, когда температура на улице установиться 0-2 градуса, розы обрезаем и срезанные черенки прикапываем под тем же кустом: вырываем небольшую ямку, кладём туда черенки и засыпаем землёй. Обрезанные кусты роз укрываем.
Весной, когда земля оттаяла, кусты открываем, а черенки откапываем – наш клад! Готовим лунки, в которые добавляем чернозём, песок, заглубляем 3-5 почек, чтобы сверху на черенке осталось только 6-7 почек. Прикрываем черенки банками, когда на них появляется красный лист – это означает, что корень начал расти. Первый бутом срываем, чтобы роза окрепла.
8. Выводы
Считаю, что разведение роз в открытом грунте в наших климатических условиях – вполне оправданное дело. К тому же розы, выращенные на садовом участке, имеют очень естественный вид и ярко-выраженный аромат. Словом цветок живой! Он очень отличается от тех, что продают в наших цветочных магазинах. Привлекательность состоит и в том, что по моим наблюдениям в большом количестве воды срезанные розы, выращенные на садовом участке, простояли 2 недели.
Думаю, что в дальнейшем для моей семьи (к этому делу я хочу привлечь маму и бабушку), разведение роз в открытом грунте может стать делом очень прибыльным. Для этого нужно задействовать лишь большие площади земли. Поскольку по опыту мы уже знаем, что уральские розы неприхотливы в уходе, финансовые затраты на их выращивание минимальны, и с каждым годом они дают всё больше бутонов.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241678-razvedenie-roz-cherenkami-v-otkrytom-grunte-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.