Урок 1 класс «Овощи и фрукты на нашем столе»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»

Урок по окружающему миру в 1 классе

по программе «Перспектива»

Тема урока: «Овощи и фрукты на нашем столе»

Учитель:Руппель Елена Александровна

2015-2016 учебный год

Тема урока: «Овощи и фрукты на нашем столе»

(Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая)

Тип урока: изучение нового

Цель:систематизировать и расширять знания об овощах и фруктах; познакомить с витаминами; раскрыть их значение для человека.

Задачи:

Научить:

- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности;

— выполнять учебное задание в соответствии с целью;

— представлять результат своей деятельности;

— оценивать результат учебной деятельности.

Личностные умения:

- освоение личностного смысла учения;

Познавательные умения:

- уметь анализировать, сравнивать различные объекты;

- самостоятельно делать вывод;

Регулятивные умения:

- определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку;

Коммуникативные умения:

- участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения;

Предметные умения:

- уметь различать овощи и фрукты;

Познавательные умения:

- уметь анализировать, сравнивать фрукты и овощи;

- самостоятельно делать вывод;

Коммуникативные умения:

- сотрудничать в совместном решении проблемы, работать в паре, выполнять задания в группе:

Ход урока

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)

Добрый день, ребята! Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка. У вас на парте лежат картинки. Покажите, какое у вас настроение.

II. Актуализация знаний

-На какие группы делятся растения сада? (Деревья, кустарники, травы)

- Закончите фразу.

* Такие растения, как крыжовник, малина, смородина называют …(кустарники)

* Яблоня, груша, слива – фруктово-ягодные …(деревья)

* Помидор. огурец, - растения …(травянистые).

* Растения, которые выращивает человек, называют …(культурные)

III. Самоопределение к деятельности

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Волшебный мешочек». Вы будете опускать руку в мешочек, не заглядывая, на ощупь вы должны угадать, что в мешочке. Выбирать нужно только один предмет.

_ Молодцы, ребята!

А теперь по очереди, подойдите и положите, то что вы взяли из мешочка в нужную коробочку.

- А как вы определили в какую коробочку надо положить?

Слайд 2,3

- Как вы думаете, о чем будем говорить сегодня на уроке? (Наверное, об овощах и фруктах)

- Тема нашего урока: «Овощи и фрукты на нашем столе»

IV. Работа по теме урока.

Слайд 4

_ Как же отличить фрукт от овоща? Давайте разберёмся.

Слайд 5,6,7

- Вспомните, что растет в саду?

- Есть ли у вас сад? Расскажи, что в нем растет.

- А какие фрукты вам нравятся?

Фрукты растут в саду. Груша, яблоко, персик, виноград, лимон, слива, банан – это все фрукты. Место, где выращивают фрукты, называют сад.

Слайд 9,10,11

- А что растет в огороде?

_ Есть у вас огород?

- Что в нем растет? А какие овощи ты больше всего любишь? Что тебе в них нравится?

Овощи могут расти прямо в земле, как, например, морковь, лук, картофель.

Некоторые овощи растут над землей, например, как белокочанная капуста.

Многие овощи растут на небольших кустиках, например, как огурец и помидор. Место, где растут овощи, называется огород.

Слайд 12,13

Как ты понял, отличить овощ от фрукта довольно легко: фрукты растут высоко (на деревьях), а овощи низко – в земле или на кустиках.

Морковь, картофель, лук, капуста - это овощи!

Физкульминутка

Давайте поиграем! Если вы увидите овощи, нужно присесть. Увидите картинку с фруктами, нужно потянутся на носочках.

Слайд 21

Подумайте, почему нужно есть много овощей и фруктов? Мы сегодня попробуем ответить на этот вопрос.

Слайд 22

Чем полезны овощи и фрукты?

Овощи и фрукты – кладовая витаминов. А витамины очень нужны нашему организму для здоровья.

Слайд 23

Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А! Найти его можно в молоке, моркови, зеленом луке.

Слайд 24

Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не огорчаться по пустякам, вам нужен витамин В. Он есть в черном хлебе, грецких орехах, свекле, репе, яблоках.

Слайд 25

Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать,

вам нужен витамин С! Витамин С помогает бороться с болезнями. Есть в картофеле, чесноке, капусте, во всех ягодах и фруктах.

Слайд 26

А вы знаете, что не все фрукты растут в наших садах, некоторые из них привозят из далеких стран, где всегда тепло.

- Ребята, а теперь давайте проверим, все ли овощи и фрукты мы правильно разложили по коробочкам?

Работа по рядам. Взаимопроверка.

- Ребята, нам предстоит выполнить ещё одно задание, первый ряд раскрасит на картинке только овощи, второй ряд раскрасит только фрукты. А теперь поменяйтесь листочками и проверьте друг у друга, правильно ли вы выполнили задание.

Слайд 27

Ешь побольше фруктов, овощей - будешь вдвое ты сильней.

V. Итог урока. Рефлексия учебной деятельности.

- Что нужно обязательно запомнить из урока? (Фрукты и овощи – источники витаминов, их нужно чаще употреблять в пищу.)

- Какое задание вам понравилось больше всего?

_ Какое вызвало затруднение?

_ Оцените свои достижения, если все получилось на уроке, поднимите солнышко, а если у вас есть затруднения, поднимите тучку.

- Спасибо, вы все молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241730-urok-1-klassovoschi-i-frukty-na-nashem-stole