Методическая разработка на тему: «Подготовка ученика класса гитары к публичному выступлению на сцене»

МБОУ ДО «Детская школа искусств г. Льгова»

Методическая разработка на тему:

«Подготовка ученика класса гитары к публичному выступлению на сцене»

Преподаватель по классу гитары Шмальц А.Э.

2016 г.

Как помочь ученику успешно выступить на сцене? Как добиться того, чтобы ученик и учитель, а так же слушатели получили удовлетворение от выступления?

На исполнительство имеют влияние многие факторы. Это и нервная система ученика, и его музыкальные способности, а так же уровень его подготовки. Публичное выступление есть итог всей системы обучения ребенка музыке. Если в процессе обучения были допущены ошибки, то перед выходом на сцену не помогут никакие психологические воздействия.

Один из важных залогов успеха- удачно выбранная программа. Пьеса, которая нравится ученику, усваивается гораздо быстрее. Но нельзя идти на поводу у ученика. Нужно вызвать интерес к произведению, увлечь им. Педагог должен сыграть пьесу, или хотя бы отрывок из неё, можно рассказать ученику об авторе этой пьесы, времени в котором он жил.

Нужно помочь ученику раскрыть музыкальный образ пьесы, ее характер. Зная, к чему нужно стремиться- ученик с большим интересом будет работать над пьесой.

Большое значение имеет, при работе над произведением, правильно выбранная аппликатура. Изменить, переучить заученную неверную или неудобную аппликатуру бывает гораздо труднее, чем исправить фальшивую ноту или неправильно разобранный ритмический рисунок. Процесс разбора является важным этапом в разучивании музыкального произведения.

Только при систематической работе над сознательным отношением к аппликатуре можно воспитать прочно вошедшие в подсознание навыки.

Нужно научить ученика правильно расчленять материал. Ученик должен знать, что такое фраза, мотив, затакт и т.д., нужно просить ученика сыграть пьесу с любой фразы, а не только с начала. И конечно, обязательно хоть раз сыграть всю пьесу целиком.

Понимание формы и хотя бы в общих чертах тонального плана музыкального произведения способствует воспитанию и развитию логической памяти.

Значение памяти для уверенного самочувствия во время публичного выступления , одно из главенствующих.

Бывает так, что ученик, занимаясь дома, допускает неточности при разучивании произведения, то неточность в аппликатуре, то появилась фальшивая нота. Эти ошибки могут укорениться в подсознании, станут привычными. Следует посвятить урок новому прочтению пьесы по нотам.

Ошибки в тексте ученик должен находить сам, что закрепляется в памяти прочнее, чем замечания педагога.

Маленькие дети, как правило, волнуются перед выступлением гораздо меньше старших. У учеников младших классов волнение носит характер ожидания радостного события. Такое волнение не тормозит работу слуховой и двигательной памяти. Эстрадное волнение бывает разным. Есть волнение творческое, а есть паническое. Творческое волнение помогает выступить исполнителю эмоционально, уверенно. Паническое- сковывает, заставляет ошибаться. Полезно в классе рассказывать ученикам о волнении как об обязательном спутнике любого выступления. Педагог может приводить примеры из своей концертной практики. Благодаря таким беседам волнение становится нормальным чувством предконцертного ожидания .

За неделю до выступления нужно прослушать ученика в присутствии других учеников , родителей или преподавателей.

В день выступления ученику следует позаниматься, но играть программу с эмоциональной отдачей не нужно, это нужно уже при выступлении.

Не следует повторять всю программу перед самым выступлением. Достаточно попросить сыграть начальные такты каждой пьесы для проверки правильных темпов. Можно посоветовать ученику подумать перед исполнением каждой пьесы, а не играть одно произведение за другим.

И не следует после выступления ученика сразу обсуждать качество его игры. Лучше сделать это во время следующего урока. Учитель должен спокойно и доброжелательно относиться к ученику, уметь внушить уверенность в его силах, как бы малы они не были.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242078-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-podgotovka-