Обобщение по теме имя существительное имя прилагательное 4 класс

Обобщение по теме имя существительное имя прилагательное 4 класс.

Цели урока

Обобщить знания об имени существительном и имени прилагательном

Закрепить умение правильно писать окончания имён прилагательных.

Развивать орфографическую зоркость, зрительную память.

Ход урока

1. Орг. момент.

У нас урок русского языка. Ваши хорошие мысли и дела принесут вам удачу. Я вам желаю успеха, обрести каждому звезду удачи. И так за работу! Открываем тетради, записываем число, классная работа.

2. Минутка чистописания.

Поупражняемся в написании строчных букв в соединении.

а)

проверяемая безударная гласная в слове – трава

непроверяемая безударная гласная в слове - язык

б) удвоенная гласная в слове - весенняя

в)

ударная гласная в слове - белая

непроверяемая гласная в слове - ветер

г)

гласная в окончании слова - окно

непроверяемая безударная гласная в слове - адрес

д) ударное падежное окончание в слове - молодой

е) безударное падежное окончание в слове - красивый

ж) безударное падежное окончание в слове - зимние

Прочитайте, что у вас получилось.

ая, яя, ее, ое, ой, ый, ие.

О чём вам напоминают эти слияния?

Простым карандашом разделите эти слияния на группы. Объясните свои действия.

3. Сообщение темы, цели урока.

4. Устный опрос учащихся. (В это время у доски работают 3 учащихся по карточкам)

1 карточка: Вставьте безударную гласную. Подберите проверочное слово.

С...рняк, т...жёлый, с...вёнок, т...мнота, др...жит, пр...мой.

2 карточка:Разберите слова по составу:

Осинка, снеговые, выдумка, кормушка.

3 карточка: Вставьте пропущенные окончания имён прилагательных. Объясните их правописание.

Ночью вьюга занесла лес глубок... пушист... снегом. Надо прочистить широк... тропинку.

Что такое имя прилагательное? Имя существительное?

Чем сходны? (часть речи, изменяется по числам, по падежам, являются второстепенным членом)

Чем различны эти части речи?

Что мы знаем об имени прилагательном? Как определить род, число, падеж у имени прилагательного?

Какое окончание у прилагательных ж. р., м. р, с.р,

5. Орфографическая разминка.

Ранней весной, весёлому слову, густого леса, на весеннюю прогулку, в сосновом бору, седому человеку, пушистой травой.

Вывод: Как правильно написать безударное окончание у имён прилагательных?

6. Разбор предложения.

Д...ревьям в...сна п..д...рила цв...точный н..ря... .

7. Работа по учебнику.

Упр. №359 – 1 вариант

Упр. №360 – 2 вариант

Упр. №361 – с комментированием

8. Работа в группах. Прочитайте отрывки. Что вы заметили? Измените окончания имён прилагательных.

1 группа

“Я сегодня поймал, было, рыбку,
Золотая рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синий просилась,
Дорогое ценою откупалась,
Откупалась, чем только пожелаю”

2 группа

Отвечает золотой рыбка:
“Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет.”
Пошёл он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светёлкой,
С кирпичный, белёный трубою,
С дубовый, тесовый воротами.

3 группа

Воротился старик ко старухе,
Что ж он видит? Высокая терем
На крыльце стоит его старуха
В дорогую собольей душегрейке,
Парчовый на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотой перстни,
На ногах красная сапожки.

Вывод:Имя прилагательное связано с именем существительным, стоит в том же роде, числе и падеже что и имя существительное.

9. Лексическая разминка.

Каким словом можно заменить слово ветхая (землянка) – старая, а подберите антоним - новая.

Давайте, вспомним, какая была баба? (сварливая, жадная, скупая)

А рыбка? (добрая, справедливая)

С какой же целью А.С.Пушкин использует имена прилагательные в содержании сказки?

Вывод: Чтобы выразить свою мысль точно, ясно, ярко, выразительно, чтобы речь была полной, богатой.

10. Творческая работа.

- Ребята, если бы вы поймали золотую рыбку, какие 3 желания попросили бы у неё? Запишите, постарайтесь употреблять имена прилагательные для ясности, полноты и красоты текста.

11. Итог урокa.

Какую работу проделали на уроке?

Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные?

12. Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242080-obobschenie-po-teme-imja-suschestvitelnoe-imj