Путешествие с Загадочной книгой природы

«Путешествие с Загадочной книгой Природы»

(Развлечение-квест по безопасности жизнедеятельности детей в природе с детьми старших групп)

Автор – Гайшинец Наталия Анатольевна,

музыкальный руководитель ДНЗ №157,

г.Мариуполь, Украина

Цель:закрепить правила безопасного поведения детей в природе.

Задачи:

1.Формирование сознательного подхода к вопросу собственной безопасности, умения правильно вести себя и действовать во время чрезвычайных ситуаций.

2.Закрепление правил поведения в лесу, у водоёма, во время идентификации ядовитых растений, грибов, ягод, контакта с беспризорными животными.

3.Закрепление правил оказания элементарной медицинской помощи в случае травмирования, повреждения тела, ожогов, укусов, отравлений.

4.Воспитание бережного отношения к природе и собственному здоровью.

Оборудование:ноутбук, музыкальный материал; декорации цветочного луга, грибной полянки, леса, речки, двора; костюмы взрослых – Буратино, Божья коровка, Белка, Речка, кот Леопольд, Огонёк, Пёс; костюмы детей – цветы, бабочки, радуги, спортивные костюмы, кепки, рюкзаки; книга Природы; 5 замочков; карта; 2 столика, 2 заварных чайничка, 12 чашечек с блюдечками, зелёная лента, 20 нарисованных насекомых; грибы, 2 корзинки; колокольчики, миски, лейки с водой, стаканчики с водой, соломинки, коврик; 2 мольберта, 12 рисунков, красные и синие фломастеры; удочка с рыбкой, большая коробка спичек, костёр, лейка, канистра, ведро с песком, лопата, ведро с бумагой, ведро с опилками, огнетушитель, одеяло; цветы и бабочки для хора рук; столик, 2 бутылки с водой, 2 бинта, 2 кусочка ткани, 2 грелки со льдом, 2 мобильных телефона; мяч-глобус.

Ход развлечения.

(Занавес закрыт, под фонограмму песни «У похода есть начало», муз. В.Шаинского, сл.М.Львовского, в зал маршем заходят ведущая в спортивном костюме и 12 детей парами в спортивных костюмах, кепках, с рюкзаками за плечами.)

Ведущая.На прогулку мы шагаем!

Дети.Безопасность соблюдаем!

Ведущая.Потому мы день за днём!

Дети.Все здоровыми растём!

Ведущая.На месте стой! Раз-два! Ребята, посмотрите, какая замечательная погода сегодня с утра!

Как красиво всё вокруг! Ждут нас речка, поле, луг!

На дворе весёлый май говорит нам: «Поиграй!»

Солнце нас, друзья, зовёт в туристический поход!

Ребята, давайте отправимся в путешествие, побываем в лесу, у речки, на лугу. Вы согласны?

Дети.Да!

Ведущая.А всё ли мы взяли для путешествия? Кепки надели?

Дети.Да!

Ведущая.Водой запаслись?

Дети.Да!

Ведущая.А аптечка?

Дети.В рюкзаке!

Ведущая.Ребята, а что должно быть в походной аптечке?

(Ответы детей: бинт, вата, йод, жгут, перекись водорода, крем «Спасатель», мазь от комаров и клещей.)

Ведущая.Тогда мы к походу готовы! Отправляемся в путь!

(В музыкальный зал забегает Буратино с книгой и картой.)

Песня Буратино (Муз. А.Рыбникова)

Буратино.(Грустно) Здравствуйте, ребята!

Дети.Здравствуй, Буратино!

Ведущая.Буратино, почему, ты такой грустный?

Буратино.Черепаха мне Тортилла эту книжку подарила.

5 ключей должно здесь быть, чтобы книжку ту открыть.

Только я пока бежал, ключики все потерял!

Ведущая.А как называется твоя книжка?

Буратино.«Загадочная книга Природы».

Ведущая.Ой, как интересно! Мы с ребятами тоже хотели бы её почитать. Ребята, а что, если мы поможем Буратино найти ключи от книги? Ведь мы все равно собрались в поход. Вы согласны?

Дети.Да!

Ведущая.Буратино, вспомни, где ты потерял ключи?

Буратино.Я точно не знаю. Но у меня есть карта моего пути.(Отдаёт карту.)

Ведущая.Ребята, давайте попробуем пройти по этому маршруту и отыскать волшебные ключи. Правда, в пути нас могут поджидать разные опасные ситуации. Что же делать? На природу нужно идти только со взрослыми. Придумала! У нас сегодня в музыкальном зале находятся ваши родители. Давайте мы их попросим поддержать нас в дороге и помочь в трудную минуту. Дорогие родители, вы согласны?

Родители.Да!

Ведущая.Тогда мы заглянем в карту. Первая остановка, которая нас ждёт – «Цветочный луг». Отправляемся в путь!

Дружно, весело шагаем! Звонко песню запеваем!

Песенка-рефрен «В поход пойдём»

(Дети идут парами по кругу, поют и выполняют движения.)

Ведущая.Вот и цветочный луг!

(Открывается левый занавес, декорации – цветочный луг, стоит Божья Коровка.)

Божья Коровка. Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на цветочный лужок!

Цветов у нас, друзья, не счесть: ромашки, маки, ландыш есть!

Их лёгкий ветерок качает. Повсюду мотыльки порхают.

И над зелёными полями танцуют бабочки с цветами!

Хор рук «Цветы и бабочки» (Муз. Ф.Шопена)

Ведущая.Здравствуй, Божья Коровка! Мы ищем волшебные ключи от «Загадочной книги Природы». Ключики где-то здесь потерял Буратино. Ты их случайно не находила?

Божья Коровка. Я нашла один ключик, и, конечно же, вам его верну. Но и вы мне, ребята, помогите. У меня сегодня день рождения. Я хочу пригласить на чай своих друзей – насекомых. Но только позвать нужно добрых, безопасных, а опасных, ядовитых не приглашать. Вы мне поможете?

Ведущая.Обязательно поможем. Ребята, давайте поиграем в игру «Пригласи безопасных насекомых». Мы разделимся на две команды – команду девочек и команду мальчиков. Слушайте внимательно правила игры. По сигналу первые игроки выбирают одно насекомое на зелёной ленточке-травинке, снимают его, кладут на столик перед чашечкой и передают эстафету следующему игроку. И помните – мы приглашаем только безопасных насекомых.

Буратино.А давайте пригласим пчелу. Она такая симпатичная, в полосочку.

Ведущая.Что ты, Буратино! Ребята, скажите, разве можно брать пчелу в руки?

Дети.Нет!

Ведущая.Лучше, Буратино, посмотри, как это задание выполнят ребята.

Игра «Пригласи безопасных насекомых»

Божья Коровка. Молодцы, ребята, вы справились с заданием. А у меня есть вопрос к нашим родителям. Какую помощь оказывают ребёнку при укусе насекомого? Варианты ответов:

Вариант А. Перевязать место укуса жгутом.

Ведущая.Вариант Б. Удалить жало, промыть ранку марганцовкой или перекисью водорода, приложить к больному месту холодный предмет.

Буратино.Вариант В. Дать ребёнку шоколадку, и всё пройдёт!

(Ответы родителей.)

Божья Коровка. Все вы справились с заданьем, и за это на прощанье

Вот, ребята, вам награда – ключ отдать я буду рада.

(Божья Коровка отдаёт ключик.)

Ведущая.Большое спасибо!

Божья Коровка. Приходите, друзья, в гости вновь. Буду ждать вас на поле цветов.

До свидания!

(Божья Коровка отходит к занавесу. Занавес закрывается. Буратино жуёт травинку.)

Ведущая.Буратино, что ты жуёшь?

Буратино.Травинку!

Ведущая.Ребята, скажите, разве можно жевать травинки, цветы, листья?

Дети.Нет!

Ведущая.Почему?

(Ответы детей: растения могут быть ядовитыми, грязными.)

Буратино.Ладно, я больше не буду жевать траву.

Ведущая.Ребята, мы отыскали первый ключик, и можем снять один замочек с Загадочной книги Природы.

(Звучит волшебная музыка, ведущая «открывает» замочек ключиком и снимает его.)

Ведущая.А теперь нам пора идти дальше. По карте следующая остановка – «Грибная полянка». Отправляемся в дорогу!

Песенка-рефрен «В поход пойдём»

Ведущая.Вот и грибная полянка!

(Открывается правый занавес, декорации – грибная поляна, стоит Белочка.)

Песенка Белочки (Сл. М.Айзенберга, муз. И.Якушенко)

Белка.Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на грибную полянку!

Я – рыжая белочка, шустрый зверёк. И с ветки на ветку скачу – прыг да скок!

На этой полянке грибы собираю и на зиму их для бельчат запасаю.

Ведущая. Здравствуй, Белочка! Мы ищем волшебные ключи от Загадочной книги Природы. Ключики где-то здесь потерял Буратино. Ты их, случайно, не находила?

Белка.Я нашла один ключик, и обязательно вам его верну. Нои вы мне, ребята, помогите собрать грибы. Только собирать нужно обязательно съедобные.

Ведущая.Ребята, давайте поможем белочке и поиграем в игру «Грибная электричка». Делимся на 2 команды. Становимся паровозиками. Слушаем внимательно правила игры. По сигналу первые игроки берут грибок и передают по цепочке следующим участникам. У последних игроков – корзинка. Только помните, что собирать нужно только съедобные грибы.

Буратино.А давайте возьмём вот этот грибок! Смотрите, какой он красивый, в горошек!

Ведущая.Погоди, Буратино! Ребята, как называется этот гриб?

Дети.Мухомор!

Ведущая.А почему он так называется?

(Ответы детей: «морит мух», значит ядовитый.)

Ведущая.Посмотри лучше, Буратино, какие грибы будут собирать ребята.

Игра «Грибная электричка»

Белка.Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. А у меня есть вопрос к нашим родителям. Какую помощь оказывают ребёнку при отравлении? Варианты ответов:

Буратино.Вариант А. Показать ребёнку мультик!

Белка.Вариант Б. Поставить на шею компресс и обмотать тёплым шарфиком.

Ведущая.Промыть ребёнку желудок, дать активированный уголь, уложить в постель и вызвать врача.

(Ответы родителей.)

Белка.Все вы справились с заданьем, и за это на прощанье

Вот, ребята, вам награда – ключ отдать я буду рада. (Отдаёт ключик.)

Ведущая.Большое спасибо!

Белка.Приходите, друзья, в гости вновь! Буду ждать на полянке грибов! До свидания!

(Белка отходит к занавесу, занавес закрывается.)

Ведущая.Ребята, у нас есть ещё один ключик, и мы можем открыть второй замочек.

(Звучит волшебная музыка, ведущая «открывает» замочек ключиком и снимает его.)

Ведущая.А теперь идём дальше. По карте следующая остановка – «Синяя река». Отправляемся в дорогу!

Песенка-рефрен «В поход пойдём»

Ведущая.Вот и Синяя река! Я уже слышу её журчание!

(Открывается занавес, декорации – река, стоит Речка.)

Речка.Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на Синюю речку!

Я - речка, друзья, широка, глубока, и так высоки у меня берега.

Теку я привольно и к морю хочу. Для всех свою песню тихонько шепчу.

Журчит мой напев и смывает следы. Послушайте музыку чистой воды!

Оркестр «Музыка воды» (Муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина)

Ведущая.Здравствуй, Синяя река! Мы ищем ключи от Загадочной книги Природы. Ключики где-то здесь потерял Буратино. Ты их, случайно, не находила?

Речка.Я нашла один ключик, и обязательно вам его отдам. Вот только хочу выяснить, знаете ли вы правила поведения на воде. Что можно делать у водоёма, а что нельзя?

Ведущая.Дорогая Речка! Наши ребята хорошо знакомы с этими правилами, и сейчас тебе об этом расскажут, вернее, нарисуют. Мальчишки, девчонки, давайте поиграем в игру «Синие и красные шапочки». Делимся на 2 команды. Слушаем внимательно правила игры. У нас на мольбертах висят рисунки, на которых изображены дети, отдыхающие у водоёмов. Каждый участник получает фломастер синего или красного цвета. По сигналу вы должны раскрасить шапочки у малышей на рисунках. У детей, которые правильно ведут себя у воды, шапочки должны быть синего цвета, а у ребят, которые нарушают правила, шапочки должны быть красными.

Буратино.А давайте я вам помогу. Смотрите, здесь на картинке мальчик заплыл за буйки, он такой смелый. Значит, у него шапочка должна быть синего цвета.

Ведущая.Опять ты ошибся, Буратино! Ребята, разве можно заплывать за буйки?

(Ответы детей: нельзя, там глубоко, можно утонуть.)

Ведущая.Лучше посмотри, Буратино, как наши ребята сами справятся с заданием.

Игра «Синие и красные шапочки»

Речка.Молодцы, ребята! Вы справились с заданием. А у меня есть вопрос к нашим родителям. Какую помощь оказывают ребёнку, если он наглотался воды? Варианты ответов:

Ведущая.Вариант А. Извлечь ребёнка из воды, перевернуть его лицом вниз, опустить голову пониже, очистить рот от слизи, а лёгкие от воды. Вызвать скорую помощь.

Буратино.Вариант Б. Нужно почитать ребёнку книжку.

Речка.Вариант В. Помазать ему коленки зелёнкой.

(Ответы родителей.)

Речка.Все вы справились с заданьем, и за это на прощанье

Вот, ребята, вам награда – ключ отдать я буду рада. (Отдаёт ключик.)

Ведущая.Большое спасибо!

Речка.Приходите на речку, друзья, загорать.

Буду я каждый день всех ребят в гости ждать. До свидания!

(Речка отходит к занавесу, занавес закрывается.)

Ведущая.Дети, теперь у нас есть третий ключик, и мы сможем открыть ещё один замочек на книге.

(Звучит волшебная музыка, ведущая «открывает» замочек ключиком и снимает его.)

Ведущая.Ребята, а мы идём дальше. По карте следующая остановка – «Сказочный лес». Отправляемся в дорогу!

Песенка-рефрен «В поход пойдём»

Ведущая.Вот и лес впереди! Смотрите!

(Открывается правый занавес, декорации – лес. Гремит гром, слышен звук дождя.)

Ведущая.Ой, ребята, гроза начинается! Давайте спрячемся в этом овражке.

(Дети собираются в кучку и присаживаются на корточки.)

Ведущая.Ни у кого нет металлических предметов или мобильных телефонов в руках?

Дети.Нет!

Ведущая.А вы знаете, почему они опасны во время грозы?

(Ответы детей: в них может ударить молния.)

(Буратино прячется под деревом.)

Ведущая.Буратино! Стой! Во время грозы под деревом прятаться нельзя! Скажите ему, ребята, почему!

(Ответы детей: в дерево может ударить молния. Буратино бежит к ребятам. Дождь стихает.)

Ведущая.Ребята, кажется, дождь закончился. Посмотрите, на небе появилась разноцветная радуга!

Разбежались в небе тучи-облака. Засверкала ярко радуга-дуга.

Семь цветов у радуги, семь весёлых нот. Получился радужный звонкий хоровод!

Танец с лентами «Радуга-дуга» (Авт. Л.Гарцуева)

(Из леса выходит кот Леопольд с удочкой.)

Песня кота Леопольда(Сл. А.Хайта, муз. Б.Савельева)

Кот.Здравствуйте, друзья! Добро пожаловать в Сказочный лес!

Леопольд я, кот известный, напеваю звонко песню.

На рыбалке побывал, рыбку вкусную поймал.

Разведу костёр сейчас и уху сварю для вас.

(Кот идёт в «лес», достаёт дрова и спички.)

Буратино.Леопольд, давай я тебе помогу! Где у тебя спички?

Ведущая.Ребята, разве можно разжигать костёр в лесу под деревьями?

(Ответы детей: нельзя, может возникнуть пожар.)

Кот.А я всё равно разожгу костёр! Мне так рыбки хочется! Мяу!

(Кот «разжигает костёр», появляется Огонёк, скачет.)

Кот.Спасите! Помогите!

Ведущая.Ребята, нужно срочно потушить огонь, не то сгорит весь лес. Давайте поиграем в игру «Чем тушить огонь?» У нас на столиках лежат разные предметы. Среди них есть те, которыми можно потушить огонь, и те, которыми нельзя. Выберите нужное и потушите костёр.

Игра «Чем тушить костёр»

(Огонёк убегает. Костёр «тушится».)

Кот.Большое спасибо, ребята! Вы меня спасли.

Ведущая.Дорогой Леопольд! Мы ищем волшебные ключи от Загадочной книги Природы. Ключики где-то здесь потерял Буратино. Ты их, случайно, не находил?

Кот.Я нашёл один ключик, и обязательно отдам вам его. Только сначала помогите мне. Я обжёг лапки. Дорогие родители, скажите, какую помощь оказывают детям при ожогах? Варианты ответов:

Вариант А. Помазать ожог йодом.

Ведущая.Вариант Б. Охладить место ожога под прохладной проточной водой, накрыть сухой чистой тканью, приложить холод и вызвать врача.

Буратино.Вариант В. Уложить ребёнка спать, ожог и сам пройдёт.

(Ответы родителей.)

Ведущая.Сейчас, Леопольд, мы окажем тебе первую помощь. А помогут нам в этом наши родители.

Игра с родителями «Окажи первую помощь Леопольду»

Кот.Вы меня, друзья, спасали, быстро помощь оказали.

Всем спасибо говорю, ключ волшебный отдаю. (Отдаёт ключ.)

Ведущая.Большое спасибо!

Кот.Держаться буду я подальше от огня.

Друзья, смотрите новый мультик про меня. До свидания!

(Кот отходит к занавесу, занавес закрывается.)

Ведущая.Вот и ещё один ключик! Открываем замок!

(Звучит волшебная музыка, ведущая «открывает» замочек ключиком и снимает его.)

Ведущая.А теперь, дети, мы идём дальше. По карте нам осталась последняя остановка – деревня Барбоскино. Отправляемся в дорогу!

Песенка-рефрен «В поход пойдём»

Ведущая.Вот и деревня! Вон уже крыши домов виднеются!

(Открывается левый занавес, декорации – двор и дом, у будки стоит пёс Барбос.)

Песня пса Барбоса (Муз. В.Комарова, сл. М.Либина)

Пёс.Здравствуйте, друзья! Добро пожаловать в деревню Барбоскино!

Я, ребята, славный пёс, белый лобик, чёрный нос.

Двор и дом я охраняю и о косточке мечтаю. Гав!

Ведущая.Здравствуй, пёсик! Мы ищем волшебные ключи от Загадочной книги Природы. Ключики где-то здесь потерял Буратино. Ты их, случайно, не находил?

Пёс.Находил. Буратино?! Гав! Я его узнал! Гав! Это он меня дразнил! Гав!

Буратино.Дразнил и буду дразнить! Это из-за тебя я потерял ключи, когда убегал. Ребята, давайте его все вместе подразним!

(Буратино корчит рожицы.)

Ведущая.Постой, Буратино! Разве можно дразнить животных? Как тебе не стыдно!

Буратино.А что может случиться? Подумаешь, подразнил чуть-чуть.

Ведущая.Дети, что может случиться?

(Ответы детей: собака может укусить.)

Буратино.А я от пса убегу!

Ведущая.Как?

Буратино.А вот так!

Танец-игра «Я от тебя убегу-убегу» (Авт. А.Елькина)

Ведущая.А если пёс догонит? Что ты будешь делать?

Буратино.Не знаю.

Пёс.Чтобы, друзья, не бежать без оглядки, знать все должны вы животных повадки.

Ведущая.Мы с ребятами их знаем.

Пёс.А давайте проверим.

Игра «Угадай повадки животных»

Пёс.Пёс над косточкой стоит, на прохожих он рычит.

У него сейчас обед. Пса погладить можно?

Дети.Нет!

Пёс.Вот котёнок на подушку лапки положил и ушки.

Так он спит, друзья, всегда. Мы его погладим?

Дети.Да!

Пёс.Вас у входа пёс встречает, весело хвостом виляет.

Звонко лает иногда. Дружелюбный пёсик?

Дети.Да!

Пёс.Вы пришли к друзьям в их дом, кот виляет вам хвостом.

Шёрстка дыбом на спине. Дружелюбный котик?

Дети.Нет!

Пёс.Молодцы, ребята! А у меня вопрос для наших родителей. Какую помощь оказывают ребёнку, если его покусало животное? Варианты ответов:

Вариант А. Попарить ему ноги в горячей воде.

Буратино.Вариант Б. Дат ему банку малинового варенья, и всё как рукой снимет.

Ведущая.Вариант В. Промыть ранку водой с мылом, обработать края раны йодом, остановить кровотечение, перевязать ранку стерильным материалом и отвезти больного к врачу.

(Ответы родителей.)

Пёс.Вы меня, друзья, спасали, быстро помощь оказали.

Всем спасибо говорю, ключ волшебный отдаю. (Отдаёт ключ.)

Ведущая.Большое спасибо!

Пёс.Приходите, друзья, к нам опять. Я в деревне вас всех буду ждать. До свидания!

(Пёс отходит к занавесу, занавес закрывается.)

Ведущая.Ребята, мы отыскали последний ключик, и теперь сможем открыть Загадочную книгу Природы.

(Звучит волшебная музыка, ведущая открывает последний замочек, раскрывает книгу.)

Ведущая.Ребята, да это же книга о том, что мы сегодня видели во время путешествия. Здесь загадки о безопасности в природе. Давайте вспомним наш поход и отгадаем загадки.

(Буратино и ведущая по очереди читают загадки.)

Загадки книги Природы

1 загадка. В любое время года прекрасна вся природа.

Но вспомним мы для ясности, что в ней полно… (опасностей.)

2 загадка. На клумбах незнакомых с друзьями не сори,

Не трогай насекомых, траву в рот… (не бери.)

3 загадка. Не рви ты ягоды вокруг, не ешь в лесу грибов,

И будешь ты всегда, мой друг, и весел, и… (здоров.)

4 загадка. Если дождь грибной идёт, неприятность нас не ждёт.

Но под деревом не стой, если сильный дождь с… (грозой.)

5 загадка. Зарубите на носу: всем нам враг – огонь в лесу.

Ведь тогда, какой кошмар, может вспыхнуть вдруг… (пожар.)

6 загадка. В речке сам не смей играть, пусть и в мелкой самой.

Можно плавать, загорать только вместе с… (мамой.)

7 загадка. И собаки, и котята, если их начать дразнить,

Вы запомните, ребята, могут больно… (укусить.)

8 загадка. Реки, горы и моря, и деревья, и земля,

Этот мир – наш общий дом, мы природу… (сбережём.)

(Все участники праздника выстраиваются в 3 линии: 1 – туристы, 2 – танцоры, 3 – взрослые герои, держат большой шарик-глобус.)

Белка.Мир, в котором мы живём, светлый и чудесный.

Реки, горы и моря – всё в нём интересно.

Божья Коровка. Но природа, детвора, хоть она прекрасна,

Может быть для нас, друзья, иногда опасна.

Речка.Правила должны вы знать, чтоб опасность избежать.

Кот.Мир, в котором мы живём, солнышком нас греет.

Пёс.Чтоб уютней было в нём, стань к нему добрее.

1 ребёнок. Я обнял глобус – шар земной, один над сушей и водой.

В руках моих материки мне тихо шепчут: «Береги».

2 ребёнок. В зелёной краске лес и дол мне говорят: «Будь с нами добр.

Не растопчи ты нас, не жги, зимой и летом береги».

3 ребёнок. Журчит глубокая река, свои лаская берега.

И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги».

4 ребёнок. И птиц, и рыб я слышу всех: «Тебя мы просим, человек,

Ты обещай нам, помоги, природу нашу сбереги!»

5 ребёнок. Я обнял глобус – шар земной, и что-то сделалось со мной.

И вдруг шепнул я: «Помогу».

Все.Наш мир прекрасный сберегу!

Песня «Не уроните шарик» (Авт. Л.Лёлик)

(Во время песни все передают друг другу шарик-глобус. В конце – кланяются и уходят под музыку из музыкального зала.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242120-puteshestvie-s-zagadochnoj-knigoj-prirody