- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Food» 3 класс
4027
0
3а. 1 вариант.
Словарный диктант
1______________________ 8________________________
2______________________ 9________________________
3______________________ 10_______________________
4______________________ 11_______________________
5______________________ 12_______________________
6______________________ 13_______________________
7______________________ 14_______________________
15_______________________
Заполни таблицу
Drinks | Food | Sweets | Vegetables | Fruit |
Cucumber, water, jam, porridge, juice, tomato, cherry, bread, melon,
pizza, tea, potato, chocolate, apple, pasta, milk, cake, sausage, pear.
Some/ any/ no
Have you ________ cheese for sandwiches?
There is ________ tea on the table.
Children have got ________ sweets and cakes.
There are _______ tomatoes at home. We cannot make salad.
I can’t see _______ soup in the fridge.
3а.2 вариант.
1. Словарный диктант
1______________________ 8________________________
2______________________ 9________________________
3______________________ 10_______________________
4______________________ 11_______________________
5______________________ 12_______________________
6______________________ 13_______________________
7______________________ 14_______________________
15_______________________
Заполни таблицу
Fruit | Vegetables | Sweets | Food | Drinks |
Carrot, coffee, jam, juice, tomato, banana, butter, lemon, pasta, meat, lemonade, potato, chocolate, apple, plum, milk, cake, soup, pear, onion.
Some/ any/ no
I haven’t ________ cheese for sandwiches.
There is ________ tea at home. Let’s go to the shop.
Children have got ________milk for breakfast.
Are there _______ sausages in the fridge?
We see _______ jam on the table..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242227-proverochnaja-rabota-po-teme-food-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.