- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока английского языка по теме My Family с изучением грамматики to have
Сабақтың тақырыбы. My family
Сабақтың мақсаты. Оқушыларға отбасы мушелерін қалай аталатынын, ағылшын тілінде айтып үйрету, to have грамматикалық құрлымын пайдалана отырып отбасы мүшелерін таныстыру.
Сабақтың көрнекілігі. АКТ, отбасы мүшелерінің суреті, плакат, т. б.
Сабақтың түрі. Аралас
Сабақтың әдісі. Топтық жұмыс
Сабақтың пән аралық байланысы. қазақ тілі
Сабақтың барысы;
І. Ұйымдастыру кезеңі
- How are you?
- Who is on duty?
- Who is absent today?
- What date is it today
ІІ. Оқушыларды топқа бөлу мен бастаймын. Оқушыларды үш топқа бөлу үшін алмұрт жемісі тарқатып беремін. Қызыл түсті алмұрттар 1 - топқа барады. Жасыл түсті алмұрттар 2 - топқа бөлінеді. Ал сары түсті алмұрттар 3 - топқа бөлемін. Осылайша оқушыларды үш топқа бөлемін.
IIІ. Жаңа сабақ
My family
Жаңа сөздер
New words
Grand father – ата
Grand mother - әже
father – ата
mother – ана
brother – аға
sister - әпке
son – баласы
daughter – қызы
IV.Read the text
Мәттіндіоқыпаудару.
My family
My name is Bolat. I have large family. I have granny. My father is doctor and my mother teacher. My elder brother is student in the future he would a doctor. My elder sister is to student. And I have to little brother little sister.
V. Answer the question working group.
Топтықжұмыс.
1. Who is Bolat?
2. He have large family?
3. Who is father?
4. Who is mother?
VI. Writing look at the text I complete the sentences.
Мәтінгекарапжаттығудыорында
1. My name is (Bolat).
2. I have (large) family.
3. I have (granny )
4. He is mother is (doctor.)
5. He is mother is (teacher.)
7. And he has two( brother) I one (little sister).
VII. Play games.
Сергітусәтті
Mother Father, sister, brother
Clap your hand all together
VIII. Talk to your friend
Say about your family
Жұптықжұмысоқушыларбірбіріменотбасыжайлыәңгімелеседі.
XI. Conclusion
Қорытынды
Answer the question.
Сұраққажауапберу.
1. Have you got a family?
2. Say about your family?
3. Say me please about your granny?
4. Have you got a brother?
5. Have you got a sister?
X. Getting marks.
Бағалау.
XI. Your home task
Үйгетапсырма
Writing easy about your family.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242241-my-family
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.