- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наш любимый детский сад
Конспект занятия в младшей группе
«Наш любимый детский сад»
Подготовила инструктор
по физкультуре Дудка М.А.
2016 год
Задачи: приучать детей ходить и бегать небольшими группами, за воспитателем, учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие. Воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям.
Пособия: два шнура, зонтик.
Вводная часть.
Дети входят в зал за воспитателем без построения – стайкой.
Здравствуйте ребята. У меня сегодня хорошее настроение, и я улыбаюсь, а у вас? Тогда давайте все улыбнемся и у всех будет хорошее настроение. Вот здорово! А вам нравится в детском саду? А как вы утром идете в детский сад? Давайте вместе шагать. (Ходьба в прямом направлении за воспитателем.) А теперь по узенькой дорожке пойдем (ходьба между двумя шнурами, расстояние 25 см). Побежали, а то опоздаем (бег за воспитателем) и снова все шагаем.
Основная часть.
Чтобы были здоровые ребятки, утро в садике начинается с зарядки.
О.Р.У.(без предметов)
«Потягушки» И.п.: стоя ноги на ширине стопы, руки
опущены вдоль туловища. Поднять руки вверх, потянуться, вернуться в и.п. (5 раз).
«Где же ручки?» И.п.: стоя ноги на ширине стопы, руки за спиной. Протянуть ручки вперед, сказать «вот», вернуться в и.п. (5 раз).
«Маленькие и большие» И.п.: стоя ноги на ширине стопы, руки за спиной. Присесть, обхватить колени руками, голову опустить. Встать, руки убрать за спину (5 раз).
«Мячики» И.п.: стоя ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой на месте (2 раза).
Пальчиковая гимнастика «Дождик».
(Левая ручка ладошкой вверх, а правая рука пальчиками изображает капли дождя)
Дождик капал на ладошку кап, кап, кап.
(Правая и левая ручка пальчиками стучат по ножкам)
Дождик капал нам на ножки кап, кап, кап.
(Трясти двумя ручками изображая капельки)
Дождик, дождик лей, лей
своих капель не жалей.
О.В.Д.
Дождик кончился, выглянуло солнышко, но кругом лужи. Пойдем по дорожке, чтобы не замочить ножки, вот так. Все прошли? Никто в лужу не наступил? Здорово, давайте попрыгаем (прыжки на месте на двух ногах). А теперь еще раз пройдем по дорожке. Снова все справились. Попрыгаем.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Заключительная часть.
Ребята, мне очень понравилось играть с вами, а вам? Приходите в садик еще. До свидание, ребята. Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242358-nash-ljubimyj-detskij-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.