- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «Математическая эстафета»
352
0
Игровая программа по математике
«Математическая эстафета»
Задачи:
Формирование дружного коллектива
Развитие логического мышления, воображения
Закрепление навыков устных вычислений
На доске: высказывания о математике, магнитные цифры.
Ход урока
– Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычное занятие. Это игровая программа по математике «Математическая эстафета»
Для проведения игры нам нужно разделиться на две команды. Проведем жеребьевку.
Дети поочередно вытаскивают пронумерованные теннисные шарики из коробки и распределяются на две команды (четные и нечетные).
Представление жюри.
–Соревнования будут эстафетными, поэтому будьте готовы проявить взаимопомощь и взаимовыручку. Пожелаем удачи обеим командам!
Эстафета «Очень длинный пример»
На планшете написана «цепочка» примеров, каждый участник подбегает, решает один пример и передает эстафету следующему. Кто быстро и правильно решит всю «цепочку».
Эстафета «Собери числовой ряд»
На магнитной доске в беспорядке прикреплены цифры от 1 до 20. Участники команд по очереди расставляют цифры в числовой ряд. Побеждает команда , первой правильно выстроившая этот ряд.
Эстафета «Собери робота»
Участники команд берут из корзинок геометрические фигуры, крепят их на доске так, чтобы получился робот. У кого лучше получится?
Эстафета «Каждому по примеру»
Количество примеров на доске соответствует числу участников команды. Участники по очереди подбегают к доске и решают по одному примеру (на выбор). Побеждает команда, которая быстро и правильно решит все примеры.
Эстафета «Без права на ошибку»
Команды выстраивается в шеренги, у каждого в руках листок и ручка. Ведущий читает задачи (в стихах). Каждый участник пишет ответ на листочках и показывает жюри, которое учитывает количество правильных и неправильных ответов.
Эстафета «Музыкальная»
Участники команд вспоминают и напевают песни, в которых присутствуют названия цифр. Побеждает команда, исполнившая последнюю песню.
– Итак, подведем итоги. Какая команда была самая дружная, кому удалось лучше справиться с трудными математическими заданиями? Слово жюри. (Награждение)
– Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. Я думаю, что вы поняли: если вместе взяться за дело, то самые трудные примеры и задачи легко решить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242386-igrovaja-programma-matematicheskaja-jestafeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.