Путешествие в город Толерантность

Внеклассное мероприятие

Путешествие в город Толерантность.

Цели: * познакомить обучающихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантности человека;

Способствовать формированию терпимого и уважительного отношения к людям

разных национальности, умения видеть в каждом собеседнике прежде всего Человека;

Воспитание чувства коллективизма, сплоченности

Оборудование:дерево, листочки, плакаты, схема путешествия, конверты, клубок

Ход мероприятия:

Сообщение темы мероприятия:

-Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе. Ведь всего через несколько минут, мы отправимся в город, где ценятся доброта, взаимопонимание, уважение к окружающим тебя людям, этот город имеет необыкновенное название – Толерантность.

- Что Вы понимаете под словом Толерантность учитывая, то что ценится в этом городе. Итак, Толерантность-это уважение, понимание культуры народов мира, терпимость к другим мнениям и поведению. Перед вами схема путешествия, улицы в нашем городе необычные: улица Доброта, улица Дружбы народов, улица Взаимопонимания, площадь Согласия, улица Крылатых выражений. Итак, что скрывается за воротами города Толерантность. Давайте войдем и узнаем.

Улица Доброты – главная улица города Толерантность. На ней живет сказка. Вам необходимо прослушать её внимательно и сделать вывод.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому. Прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь. Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место…

Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними. А может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

– А кого выбрали бы вы? Почему? (высказывание детей)

Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

- Почему Любовь выбрала Доброту? (высказывание детей).

- Да потому, что доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям. Я думаю, что со мной согласятся, и в школе нужно учиться доброте.

-Движемся дальше на улицу Дружбы народов. Посмотрите, из окон выглядывают дети разных стран. Да вот же они жители разных народов.

- Найдите внешние сходства, которые сближают и роднят детей разных стран. ( У всех нос, рот, глаза, уши, 5 пальцев на руке).

- Посмотрите, какие эмоции на лицах. (Они радуются, веселятся, улыбаются).

- Зависит ли настроение от цвета кожи и разреза глаз? (Нет).

- Теперь мы попали с Вами на улицу Взаимопонимания. Жители этой улицы предлагают поиграть в казахскую игру «Угадай имя», и исполнить танец – Кубанской поэтессы И. Мирошниченко.

В этой игре вам не потребуется что-то ловить или кого-то догонять. Однако она не менее интересна, потому что в ней важны память и слух, умение спеть песню или прочитать стихотворение. А играть можно даже сидя

И еще – обязательное условие: участники должны быть хорошо знакомы друг с другом.

Итак, в середину круга выводят водящего, завязывают ему платком глаза и поворачивают несколько раз кругом, чтобы он не смог сориентироваться – где и кто сидит.

(А потом начинается самое главное. Водящий указывает на кого-либо из игроков рукой и говорит "Дауыста, атынды айтам" (т.е. "Подай голос, я угадаю твое имя"). Что ж, игрок, на которого пал выбор, голос подает, но изменяет его так, чтобы водящий ни в коем случае не узнал.

Однако если хитрый водящий все-таки угадывает, чей это был голос, – то меняется с этим игроком ролями. Если же нет – он обязан понести шутливое "наказание". Вот здесь и понадобится знание стихов и песен. )

Этот танец очень простой (2 хлопка)

Повторяй его вместе со мной (2 хлопка)

Как кораблик плывет по волнам

Мы навстречу веселым ветрам (руки кладут на плечи)

Руку другу скорей протяни

И покрепче в ладони сожми,

Карусель наша мчится вперед,

Всех друзей она в танец зовет.

Хлопну друга теперь по плечу,

Обниму его и закричу:

- Мне с тобой хорошо и легко,

Мы попрыгаем с тобой высоко.

А теперь соберемся в кружок

И помчимся тихо, дружок,

Скажем ласково: « Счастья тебе я желаю всегда и везде!»

- Понравилась ли вам игра и танец? (ответы детей)

- Зависит ли настроение во время игры от того, какого народа эта игра? (Нет).

- Смогут ли понять друг друга во время игры дети разных народов?

- Нельзя судить о человеке по его принадлежности к той или иной национальности. Судить о человеке надо по его поступкам.

А что обозначает слово толерантность на языках других народов. Я предлагаю, вам вскрыть конверты и прочитать объяснение на:

Испанском языке – толерантность это способность признавать отличительные от своих чужие идеи и мнения;

Английском языке – толерантность это готовность быть терпимым;

Китайском языке – толерантность это быть по отношению к другим великодушным к людям;

Русском языке – толерантность это способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, спокойным).

- Похожи ли объяснения других народов мира с объяснением на русском языке? Чем похожи? (высказывание детей).

- Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры и споры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Ведь не имеет значение, какой мы национальности. К какому народу принадлежим. Мы все жители планеты Земля, граждане единого человечества.

В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдерживаться, когда мы видим недостатки других. У каждого человека есть право выбора.

- Как нам стать толерантность? Прежде всего надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.

-Теперь попадаем с вами на площадь Согласия. Жители этой площади предлагают поиграть в игру «Клубочек»

(передавая и разматывая клубочек другому нужно назвать качество, помогающее жить в мире со всеми).

- Что же у нас получилось. Мы все связаны друг с другом одной ниточкой. Вот также должны быть связаны между собой люди в обществе. А чтобы люди понимали друг друга нужны правила, которые мы сейчас проговорили.

- Давайте вместе обобщим всё сказанное, слово толерантность у вас изображено в виде «солнышка». Давайте, изобразим наши ответы в виде лучиков. Составим правила толерантного человека.

- Толерантность это не только терпимое и уважительное отношение к людям другой национальности, но и умение понимать друг друга, умение жить среди людей, одноклассников.

- Эти памятки с правилами оставьте себе, чтобы помочь себе и другим внести порядок в свою жизнь.

- Вот и заканчивается наше путешествие по городу Толерантность, возвращаться мы будем по улице Крылатых выражений. Эта улица украшена плакатами, на которых написаны мысли выдающихся мудрых людей. Давайте прочитаем их.

Добру человек у человека учится.

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

Кто добро творит, того Бог благословит.

Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой.

- Это Золотые правила общения между людьми.

- Ребята, обратите внимание во время путешествия, нам встретилось одинокое и безжизненное дерево. Давайте нашими добрыми намерениями попробуем его оживить. Напишите, пожалуйста, на своих листочках одно доброе намерение, дело, поступок и прикрепите свои листочки к этому дереву.

- Посмотрите, как ожило наше дерево. Такими жизненными будут Ваши отношения с людьми, если Вы будете соблюдать правила Толерантности.

Итог: Люби того. Кто ест не так

И носит странную одежду,

Пусть он иной, но он не враг,

Он занят в жизни тем же.

Он любит, создает семью

И строит дом, как все земляне,

Он так же падает в бою…

Не лучше ли нам всем быть друзьями?!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242432-puteshestvie-v-gorod-tolerantnost