- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по технологии для 8 класса коррекционной школы 8 вида
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Еманжелинска специальная ( коррекционная ) общеобразовательная школа – интернат
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)»
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО:
директор школы – интерната: зам. директора по УВР: на заседании ШМО:
М.В. Московкина ____________ Н.В. Белокобыльская ____________ А.Г. Золотарёва._________
«_____» __________ 2016 г. «_____» ____________ 2016 г. «_____» __________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессионально - трудовому обучению
для 8 класса
на 2016 – 2017 учебный год.
Автор:
Тетерина Елена Ивановна
учитель трудового обучения
первая квалификационная категория
с. Еманжелинка, 2016 год
Пояснительная записка
Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья со специализацией по профессии швея – мотористка женской и детской легкой одежды.
В 8 м классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошивов с постоянным усложнением работы на швейной машине ( регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация работы на швейной машине.
Материал программы в 8 классе достаточно сложен, изучаются технология пошива лёгкой одежды свойство тканей устройство швейных машин. Учащиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива анализировать свои действия и их результаты. В программе не указанно количество часов отведённых изучение той или иной темы. Учитель, исходя из уровня подготовленности учащихся, сам определяет продолжительность преподавания. По той же причине не дано содержание некоторых контрольных работ.
Обучение ведется с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках математики, истории, чтения, развития речи, изобразительного искусства. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей. В свою очередь, навыки и умения, полученные при освоении швейных операция, способствуют более успешному изучению школьницами общеобразовательных предметов. Традиционные формы обучения дополняются экскурсиями на швейную фабрику. Благодаря конкретным впечатлениям учащиеся прочнее усваивают теоретические сведения.
Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторику у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.
Рабочая программа рассчитана на 340 часов в год, 10 часов в неделю.
Работа с учебником.
Программа предусматривает применение самостоятельного чтения, анализ прочитанного текста, ответы на вопросы.
Словарная работа.
Рассматривается как обязательный вид работы учащихся на уроке. Работа над новыми словами расширяет познавательную деятельность, обогащает активный словарь учащихся. Новые слова учащиеся записывают в тетрадь.
Работа с наглядно – дидактическим материалом.
Работа с наглядностью имеет приоритетное значение. На каждом уроке запланирована работа с различными средствами наглядности. Учащимся даются задания проанализировать изделие, уметь ответить на поставленный вопрос. Наглядность способствует развитию внимания, воображения, памяти, мышления, речевого высказывания. Методические приёмы работы с наглядностью подобраны исходя из возможностей учащихся. Наиболее целесообразны следующие приёмы:
- описание изделия по плану (ткань, применяемая при пошиве изделия, швы для обработки срезов, нитки, отделка изделия).
Рабочая программа реализует следующие цели и задачи:
Формировать общетрудовые навыки и умения;
Проводить работу по коррекции недостатков познавательной деятельности учащихся и их умственного и физического развития (коррекция мелкой моторики пальцев);
Работать над развитием мыслительных процессов, памяти, внимания, речи;
Развивать точность и глазомер;
Воспитывать у учащихся трудолюбие, настойчивость, самостоятельность, навыки самоконтроля, эстетический вкус.
Перечень компонентов методического комплекса:
Ю.В. Крупская, Н.И. Лебедев, Л.В. Литикова, В.Д. Симаненко «Технология», 2012 год;
Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая «Технология швейное дело», 2012год;
Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям. Мотузова.Е.М. соколова.Р.М. гончарук.Н.С. Москва лёгкая и пищевая промышленость 1983г.
«Энциклопедия для настоящих девчонок», Минск, издательство «Современное слово», 1999 год;
А.Л. Лабзина, Е.В. Васильченко, Н.В. Васильева «Дидактический материал по обслуживающему труду», издательство «Просвещение», 1983 год.
«Внеклассная воспитательная работа во вспомогательной школе-интерна»,МачихинА В.Ф.Под редакцией В.П.Провоторова.Москва «Просвещение» 1978 г.
«Азбука нравственного воспитания. И.А.Каирова; О.С Богдановой.Москва «Просвещение», 1979г
Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. Издательство»Просвещение», 1980 г.
«Обслуживающий труд». А.Я.Лабзина, Е.В.Васильченко, Л.Н.Кузнецова. Издательство « Просвещение», 1978г..
Демонстрационное оборудование:
Таблицы:
Правила безопасности работы на швейной машине;
Правила безопасности работы с ножницами;
Правила безопасности работы с иглой;
Правила посадки за швейной машиной.
Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу:
Учащиеся должны уметь:
Вышивать гладью. Переводить рисунок на ткань.
Проглаживать копировальные оттиски.
Распознавать шёлковые ткани.
Чистить и смазывать швейные машины. Чистить разбирать челночный комплект.
Выполнять мережку.
Распознавать синтетические ткани.
Учащиеся должны знать:
Соблюдать правила техники безопасности при выполнении швейных работ;
Оказывать первую помощь при поражении электрическим током и травмах при пожаре;
Владеть навыками шитья на промышленных швейных машинах;
Характеристика контрольно – измерительных материалов:
Формы контроля | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Год | ||||||||
Количество работ | Источник | Количество работ | Источник | Количество работ | Источник | Количество работ | Источник | Количество работ | Источник | ||||
Самостоятельная работа | 1 | №2 Стр:34 №3 Стр:34 | 1 | №1 Стр:80 №4 Стр:97-98 | 1 | №1 Стр:184. Стр:161-162 | -- | -- | 3 | №1,2,3,4. | |||
Контрольная работа. | -- | -- | -- | -- | -- | --- | 1 | №1 Стр:171-173,161-162,184. | 1 | №1. | |||
Практическая работа. | 58 ч. | №1. | 50 ч. | №1. | 61 ч. | №1 | 60 ч. | №1. | 229 ч. | ||||
Лабораторная работа. | 1 | №1 Стр17-19 | 1 | №1 Стр24-25 | 2 | №1. | |||||||
Экскурсия. | 1 |
Источник контрольно – измерительных материалов
( список литературы, содержащей контрольно – измерительные материалы):
№ п/п | Автор. | Выходные данные. |
1 | Г.Б. Картушина Г.Г. Мозговая. 8 класс. | Москва, издательство «Просвещение», 2012 г. |
2 | Г.Б. Картушина Г.Г. Мозговая. 6 класс. | Москва, издательство «Просвещение», 2008 г. |
3 | Г.Б. Картушина Г.Г. Мозговая. 7 класс. | Москва, издательство «Просвещение», 2009 г. |
4 | Г.Б. Картушина Г.Г. Мозговая. 5 класс. | Москва, издательство «Просвещение», 2007 г. |
Характеристика контрольно - измерительных материалов.
«5»-ставится если.
-полно, осознано и правильно раскрыто содержание материала в объеме программы и учебника.
-есть самостоятельность и уверенность суждений, использованы ранее приобретенные знания (как на уроках швейного дела, так и на уроках по другим предметам, а так же знания из личного опыта и опыта других людей
-рассказ построении логически последовательно грамотно с использованием обще научных приемов(анализ, сравнения, обобщение и выводов).
-четко и правильно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно, использованы научные термины.
«4»- выставлена тогда когда.
- раскрыто основное содержание материала , ответ самостоятелен и построен достаточно уверенно и грамотно в речевом отношении.
-в основном правильно даны определения понятий и использовании научных терминов.
-определение понятий не полное , 1-2 не точности в ответе при использовании научных терминов.
-«3»- ставится если.
-усвоено основное содержание учебного материала , но изложено фрагментарно, не всегда последовательно .
- определения понятий не достаточно четкие.
-не используются в качестве доказательства выводы и обобщения или допускаются ошибки при их изложении, неумело применяются полученные знания в жизненных ситуациях, но могут быть устранены с помощью учителя,
- допускаются ошибки и неточности в использовании научной терминологии и определении понятий.
Обоснование выбора количества часов по разделам (темам) программы.
п/п | Раздел программы. | Количество часов. |
1 четверть | ||
1 | Вышивание гладью. | 13 часов. |
2 | Построение чертежа основы блузки. Элементарное моделирование и раскрой. | 17 часов. |
3 | Соединение основных деталей плечевого изделия. | 23 часа. |
4 | Практическое повторение. | 27 часов. |
5 | Самостоятельная работа. | 3 часа. |
Всего за четверть | 83 часов. | |
2 четверть | ||
1 | Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой. | 13 часов |
2 | Обработка подкройной обтачкой, стачанной по плечевым срезам, горловины. | 24 часов |
Ремонт одежды. | 6 часов | |
3 | Практическое повторение. | 24 часов |
4 | Самостоятельная работа. | 3 часа |
Всего за четверть | 70 часа | |
3 четверть | ||
1 | Отделка лёгкой одежды. | 17 часов |
2 | Построение чертежей основы платья | 13 часов |
3 | Построение чертежей основы втачного длинного рукава и воротника на стойке. | 23 часов |
4 | Обработка деталей с кокетками. | 12 часов. |
5 Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застёжкой доверху. 8 часов. | ||
6 | Соединение воротника на стойке с горловиной и рукава с проймой. | 32 часа. |
7 | Самостоятельная работа. | 5 часа. |
Всего за четверть. | 110 часов. | |
4 четверть. | ||
1 | Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата | 13 часов. |
2 | Обработка бортов подбортами в лёгком женском платье. | 20 часов. |
3 | Массовое производство швейных изделий. | 2 часа. |
4 | Практическое повторение. | 40 часа. |
5 | Контрольная работа. | 2 часа. |
Всего за год. | 77 часов. | |
Всего за год. | 340 часов. |
№ п/п | Тема урока. | Кол-во часов | Тип урока. | Основные термины и понятия. | Учебно-дидакти-ческое обеспечение. | НР ЭО | Коррекционная работа. | Дата. | ||||||||||||||
Теоретическая часть | Практическая часть | |||||||||||||||||||||
Iчетверть. | ||||||||||||||||||||||
Вышивание гладью. Изделие. Отделка на изделии (гладь) |
Водное занятие. План работы и задачи на год. Профессия швея-мотористки. Правила техники безопасности при работе в швейной мастерской. Применение вышивки для украшения швейного изделия. | Выбор рисунка и подбор ниток. | В ИНМ | Карандаш, линейка, ластик, тетради, рисунки, нитки. | + | Коррекция и развитие внимания, мышления в ходе выполнения упражнения «Выбери рисунок». | |||||||||||||||||
Виды вышивки (гладь). Инструменты приспособления для вышивки | Виды вышивки. Работа в тетрадях. | К | ножницы, карандаш, ластик, ткань, пяльцы, копировальная бумага. | Коррекция внимания, мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Найди инструмент». | ||||||||||||||||||
Способы перевода рисунка на ткань. | Перевод рисунка на ткань. Выполнение гладьевых прямых, косых стежков. | К | ножницы, карандаш, ткань, пяльцы, копировальная бумага, нитки, ластик, пяльцы, иголки. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Переведи рисунок». | ||||||||||||||||||
Вышивание гладью (прямые, косые неполные стежки). | Выполнение гладьевых неполных стежков. | К | Прямые стежки, косые стежки, неполные стежки. | Пяльца, карандаш, нитки, ластик, нитки, иголки. | Коррекция и развитие внимания, мышления в ходе выполнения упражнения «Вспомни». | |||||||||||||||||
Вышивание гладью ( односторонняя гладь, или гладь верхошов, двусторонняя гладь) | Выполнение гладьевых стежков. Односторонняя гладь, или гладь верхошов. Выполнение двусторонней глади. | К | Односторонняя гладь (гладь верхошов), двусторонняя гладь, выпуклая гладь, косая гладь, контурная гладь, штриховая гладь, белая гладь, настил, многоцветная гладь. | Ножницы, нитки, иголки, пяльца. | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Выполни стежок» | |||||||||||||||||
Построение чертежа основы блузки. Элементарное моделирование и раскрой. Изделие. Блузка без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||||||||
Общее представление о получении волокон и пряжи натурального и искусственного шёлка. Свойства волокон шёлка | Определение тканей натурального и искусственного шёлка. Работа в альбоме. | ИНМ | Шёлковое волокно, шёлк-сырец. | Альбомы, ножницы, клей, ткани, линейка. | Развитие мышления, внимания на основе упражнения «Определи ткань» | |||||||||||||||||
Ткани для блузок. Фасоны блузок без рукавов и с короткими цельнокроеными рукавами. | Составление коллекции образцов тканей для блузок и оформление в альбом. | К | Блузка, полочка права, полочка левая. | Альбомы, ножницы, клей, ткань, линейка. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Выбери ткань». | |||||||||||||||||
Мерки для построения чертежа основы блузки. | Снятие мерок для построения чертежа блузки. Выполнение расчётов по своим меркам. | К | Ширина грудки, длина спинки до талии, длина переда до талии, высота груди, высота плеча косая, ширина спины, центр груди, Ширина плечевого ската, рост. | Сантиметровая лента, масштабная линейка, карандаш. | Развитие и коррекция мышления, внимания «Сними мерку». |
Название деталей и контурных срезов. | Построение чертежа полочки. Построение чертежа спинки. | К | Сантиметровая лента, карандаш, линейка, угольник ножницы, инструкционная карта, масштабная линейка, | Коррекция внимания, мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Изготовь выкройку». | ||||||||||||||||||
Моделирование (перенос нагрудной вытачки). | Проверка чертежа и изготовленной выкройки. Перенос нагрудной выкройки. | К | Перемещение на грудной вытачки. | Булавки, ножницы, детали выкройки, сантиметровая лента, карандаш, линейка, угольник. | Коррекция и развитие мышления на основе упражнения «Проверь». | |||||||||||||||||
Правила раскладки выкройки на ткань. Расчёт расхода ткани на блузку. | Раскладка выкройки на ткань и раскрой с припуском на швы. | К | Ножницы, булавки, детали выкройки, сантиметровая лента, линейка, угольник, портновский мел. | Развитие внимания, мышления на основе упражнения «Перенеси выкройку на ткань». | ||||||||||||||||||
Название деталей и контурных срезов. Техника безопасности с электроутюгом и острыми инструментами. | Прокладывание копировальных стежков по контуру выкройки, по линии талии. Проглаживание копировальных оттисков. | К | Сантиметровая лента, карандаш, линейка, угольник, ножницы, масштабная линейка, Утюг, гладильная доска, приутюжиль-ник. | Коррекция и развитие мышления, мелкой моторики пальцев. | ||||||||||||||||||
Соединение основных деталей плечевого изделия. Изделие. Блузка без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||||||||
Ткани из натурального и искусственного шёлка: свойства (прочность, сминаемость, гигроскопичность, воздухопроницаемость скольжение, осыпаемость, прорубаемость), отношение к воде, теплу, щелочам, правила утюжки. | Лабораторная работа. Определение тканей из натурального и искусственного шёлка по внешнему виду (блеску), на ощупь, по характеру горения нитей. Сравнение шелковой ткани с хлопчатобумажной и шерстяной. | ИНМ | Шёлковые ткани, искусственный шёлк, вискозные и ацетатные волокна. | Линейка, карандаш, альбом, ластик. коллекция тканей. | Развитие и коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Определи На ощупь» | |||||||||||||||||
Подготовка деталей кроя блузки к обработке. | Проложить копировальные строчки по линиям горловины, плеча, проймы, линиям бока, низа, талии и вытачек. Проложить контрольные линии строчками прямых стежков по линиям середины деталей переда и спинки. | К | Швейные машины, ножницы, напёрсток, крой, нитки, иголки, линейка, угольник, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Развитие и коррекция мышления на основе упражнения «Проложи линии». | ||||||||||||||||||
Подготовка блузки к примерке. | Смётывание вытачек, плечевых и боковых срезов. Примерка. | К | Швейные машины, нитки, иголки, ножницы, линейка, угольник, напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Коррекция и развитие мышления, внимания на основе упражнения «Сметай детали». |
Проведение примерки блузки. | Устранение дефектов после примерки. Внесение изменений в выкройку. | К | Швейные машины, нитки, иголки, ножницы, напёрсток, линейка, угольник, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Устрани дефекты». | ||||||||||||||||||
Технологические требования к выполнению нагрудных вытачек, плечевых срезов. | Обработка нагрудных вытачек на детали кроя переда. Обработка плечевых срезов. | К | Швейные машины, нитки, иголки, ножницы, напёрсток, линейка, угольник, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Сравни швы» | ||||||||||||||||||
Виды обработки горловины. Техника безопасности при работе с острыми инструментами и утюгом. | Обработка среза горловины косой обтачкой. | К | Швейные машины, нитки, иголки, ножницы, напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Обработай горловину». | ||||||||||||||||||
Виды швов по обработке боковых срезов блузки. | Обработка боковых срезов. Вторая примерка. | К | Ножницы, иголки, швейные машины, нитки, напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Коррекция и развитие внимания, мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Сравни швы». | ||||||||||||||||||
Способы обработки пройм блузки. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Обработка срезов пройм косой обтачкой. | К | Ножницы, иголки, швейные машины, нитки. напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Развитие и коррекция памяти на основе упражнения «Запомни предметы» | ||||||||||||||||||
Способы обработки нижнего среза блузки. | Обработка нижнего среза блузки швом в подгибку с закрытым срезом. Утюжка готового изделия. | К | Ножницы, иголки, швейные машины, нитки. напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай нижний низ» | ||||||||||||||||||
Практическое повторение. Изделие-Юбка «полусолнце». | ||||||||||||||||||||||
Смётывание основных деталей юбки. Примерка. Устранение дефектов после примерки. | ЗПМ | Ножницы, иголки, швейные машины, нитки. напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Коррекция мелкой моторики, внимание, мышления на основе упражнения «Сметай детали». | |||||||||||||||||||
Стачивание боковых срезов. Обработка припусков швов. Утюжка боковых срезов. | ЗПМ | Ножницы, иголки, швейные машины, нитки. напёрсток, гладильная доска, приутюжиль-ник. утюг. | Развитие и коррекция памяти на основе упражнения «Обработай срез» | |||||||||||||||||||
Обработка верхнего среза юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка верхнего среза юбки швом вподгибку с закрытым срезов. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, напёрсток, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Развитие и коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Обработай верхний срез». |
Прокладывание строчек под тесьму. Вкладывание тесьмы. Обработка низа юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка и складывания изделия. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, проутюжиль-ник. утюг. | Коррекция и развитие логического мышления на основе упражнения «Проложи тесьму». | |||||||||||||||||||
Изделие - пододеяльники, простыни, наволочки. | ||||||||||||||||||||||
Пошив изделия бригадным методом. Обработка рамки пододеяльников обтачкой. Обработка поперечного среза простыни швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка рамки пододеяльников и простыней. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Коррекция и развитие логического мышления на основе упражнения «Найди различия» | |||||||||||||||||||
Пошив бригадным методом. Обработка поперечного среза наволочки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка поперечного среза пододеяльников швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка деталей | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | «Коррекция зрительного восприятия на основе упражнения «Найди общее». | |||||||||||||||||||
Обработка боковых срезов наволочек одновременно с клапаном швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка долевых срезов пододеяльников швом вподгибку с закрытым срезом. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Коррекция мелкой моторики, внимание, мышления на основе упражнения «Обработай срезы». | |||||||||||||||||||
Изделие - блузка без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||||||||
Смётывание нагрудных вытачек на детали кроя переда. Смётывание плечевых срезов блузки. 3ч. Смётывание боковых срезов блузки. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Коррекция и развитие мышления, внимания, памяти на основе упражнения «Сметай детали». | |||||||||||||||||||
Примерка. Устранение дефектов. Обработка нагрудных вытачек, плечевых срезов. Обработка среза горловины косой обтачкой. Утюжка нагрудных вытачек, плечевых, боковых срезов. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе игры «Устрани дефекты». | |||||||||||||||||||
Обработка среза горловины косой обтачкой. Обработка боковых срезов. Утюжка изделия. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Коррекция развитие внимания, мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Обработай горловину». | |||||||||||||||||||
. Обработка срезов пройм косой обтачкой. Обработка нижнего среза блузки притачным поясом. Утюжка готового изделия. | ЗПМ | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Развитие и коррекция памяти не основе упражнения «Обработай срез». |
Самостоятельная работа . | ||||||||||||||||||||||
1ч. Обработка среза окантовочным швом. (на образце). 2ч. Обработка среза двойной строчкой. (на образце). | КЗУН | Швейные машины, крой, ножницы, нитки, гладильная доска, утюг, проутюжиль-ник, напёрсток. | Развитие коррекция внимания на основе упражнения «Сравни». |
№ п/п | Тема урока. | Кол-во часов | Тип урока. | Основные термины и понятия. | Учебно-дидактическое обеспечение. | нрэ о | Коррекционная работа. | Дата. | ||||||||
Теоретическая часть | Практическая часть | |||||||||||||||
2 четверть . Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки. Изделие. Платье цельнокроеное прямого силуэта без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||
Вводное занятие. План работы на четверть. Бережное отношение к инструментам и оборудованию в школьной швейной мастерской. Понятие силуэт (в одежде). Фасоны цельнокроеного платья, описание фасонов. | Работа в альбомах. | В ИНМ | Силуэты: прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный. | Журналы мод, тетради, ручки, карандаш, ластик. | Коррекция и развитие памяти, мышления на основе упражнения «Выбери фасон» | |||||||||||
Виды выреза горловины в платье без воротника (круглый, каре, углом). Техника безопасности с острыми инструментами. | Моделирование выреза горловины в платье без воротника (выполняется в альбоме в масштабе 1:4). | 2 | К. | Масштабная линейка, угольник, карандаш, линейка, ластик, ножницы, булавки, выкройка цельнокроеного платья прямого силуэта в масштабе 1:4. | Коррекция мелкой моторики, развитие внимания, мышления, памяти. | |||||||||||
Использование выкройки блузки для изготовления выкройки платья. | Снятие мерки длины изделия. Работа в тетрадях. | К | Сантиметровая лента, карандаш, линейка, выкройка, ножницы, ластик, угольник. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Сними мерку» | ||||||||||||
Название деталей и контурных срезов выкройки. Детали платья. | Изменение выкройки основы блузки. . Подготовка выкройки платья к раскрою. | К | Ножницы, булавки, выкройка, масштабная линейка Лекало, угольник. | Развитие, мышления, внимания на основе упражнения «Назови срезы». | ||||||||||||
Расчёт и расположение вытачек по линии талии. | Раскладка выкройки на ткани и раскрой. | К | Ножницы, булавки, выкройка, ткань, масштабная линейка. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Рассчитай» | ||||||||||||
Обработка подкройной обтачкой, стачанной по плечевым срезам, горловины. Изделие. Платье цельнокроеное прямого силуэта без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||
Ткань: отделка. Дефекты ткацкого производства, крашения и печатания. | Смётывание деталей. Примерка платья. Устранение дефектов после примерки. | ИНМ | Швейная машина, нитки, иголки, ножницы, утюжильная доска, утюг, линейка, карандаш. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Вспомни» |
Технологические требования к выполнению вытачек и плечевых срезов. | Обработка вытачек. Стачивание плечевых срезов. | К | Швейная машина, ножницы, нитки, иголки, утюжильная доска, проутюжиль-ник, утюг, линейка, карандаш. | Коррекция мелкой моторики, мышления, зрительного восприятия на основе упражнения «стачай срез» | ||||||||||||
Виды обтачек (долевая, поперечная, косая и подкройная). | Изготовление выкройки подкройной обтачки. | К | Долевая, поперечная, косая, подкройная обтачка. | Ножницы, нитки, иголки, сантиметровая лента, масштабная линейка. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Изготовь выкройку». | |||||||||||
Способы раскроя подкройной обтачки. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Раскрой подкройной обтачки. Соединение обтачки по плечевым срезам. | К | Швейная машина, ножницы, нитки, иголки, утюжильная доска, утюг, линейка, карандаш. | Коррекция мелкой моторике на основе упражнения «Раскрои обтачку» | ||||||||||||
Правила обработки и соединения с горловиной подкройной обтачкой. | Обработка отлетного среза обтачки. Примётывание и обтачивание горловины платье. | К | Швейная машина, ножницы, нитки, иголки, утюжильная доска, проутюжиль-ник. утюг, линейка, карандаш. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Проверь» | 22.11 | |||||||||||
Способы обработки боковых срезов. | Смётывание боковых срезов. Стачивание боковых срезов. | К | Пижама, комплект, пижамная сорочка, пижамные брюки, поясные изделия. | линейка, ножницы, карандаш, швейная машина, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг, | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Сравни» | |||||||||||
Способы обработки срезов пройм. | Обработка боковых срезов на краеобмёточной машине. Обработка пройм подкройной обтачкой. | К | Высота сидения. | линейка, угольник, ножницы, швейная машина гладильная доска, проутюжиль-ник утюг. | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Вспомни». | |||||||||||
Виды обработки нижнего среза платья. | Обработка нижнего среза платья швом в подгибку с закрытым срезом. Проверка качество изделия. Утюжка и складывание изделия. | К | Сантиметровая лента, линейка, мел, угольник, ножницы, швейная машина, гладильная доска, утюг. | Коррекция внимания мышления, зрительного восприятия на основе упражнения «Обработай низ» | ||||||||||||
Изготовление формы горловины (каре, круглый вырез). (на образце). | Обработка среза горловины каре, подкройной обтачкой. | К | Каре, круглый вырез. | Швейная машина, ножницы, иголки, нитки, напёрсток гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | + | Развитие восприятия на основе упражнения «Найди отличия». | ||||||||||
Изготовление формы горловины (вырез углом с застёжкой на спине). (на образце). | Обработка среза горловины углом, подкройной обтачкой. | К | Вырез углом. | линейка, ножницы, булавки, швейная машина, гладильная доска, утюг проутюжиль-ник. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Вспомни» |
Ремонт одежды. Изделие. Заплата. | ||||||||||||||||
Виды ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа). | Определение способа ремонта. Подбор ткани, ниток для заплаты. Подготовка заплаты. | ИНМ | Заплата. | Швейная машина, напёрсток, нитки, иголки, ножницы, гладильная доска, утюг проутюжиль-ник. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Подбери ткань» | |||||||||||
Наложение заплаты на лёгкое верхнее платье. | Соединение заплаты с изделием накладным швом при соблюдении одинакового направления нитей и совпадения рисунка. Использование зигзагообразной строчки и петельных стежков для наложения заплаты в виде аппликации. (на образце). | К | Швейная машина, напёрсток, нитки, иголки, ножницы, линейка, гладильная доска, утюг приутюжильник, карандаш. | + | Коррекция мелкой моторики, внимания на основе упражнения «Найди разницу» | |||||||||||
Практическое повторение. Изделие - пижама детская (комплект из короткой сорочки и пижамных брюк). | ||||||||||||||||
Подготовка кроя пижамных брюк к обработке. Обработка запошивочным швом шаговых и среднего срезов парных деталей. | ЗПМ | Швейная машина, напёрсток, нитки, иголки, ножницы, гладильная доска, утюг проутюжиль-ник, карандаш, напёрсток. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Сравни швы» | |||||||||||||
Обработка швом вподгибку с закрытым срезом верхних и нижних срезов деталей пижамных брюк. Обработка швом вподгибку с закрытым срезом верхних и нижних срезов деталей пижамных брюк. Утюжка готового изделия . Проверка качества работы. | ЗПМ | Швейная машина, напёрсток, нитки, иголки, ножницы, гладильная доска, проутюжиль-ник утюг, карандаш. | Коррекция памяти на основе упражнения «обработай шов» | |||||||||||||
Подготовка кроя сорочки к обработке. Обработка горловины косой обтачкой с применением отделки. | ЗПМ | Швейная машина, напёрсток, нитки, иголки, ножницы, гладильная доска, проутюжиль-ник, утюг, карандаш. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «обработай горловину» | |||||||||||||
Обработка боковых срезов запошивочным швом. Обработка срезов рукавов косой обтачкой. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, ножницы, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг. | Коррекция мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Выполни запошивочный шов». | |||||||||||||
Обработка срезов рукавов косой обтачкой. Обработка нижнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, ножницы, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг. | Коррекция внимания, мелкой моторики на основе упражнения «Обработай срезы». | |||||||||||||
Изделие-блузка без воротника и рукавов. | ||||||||||||||||
Смётывание вытачек, плечевых срезов. Обработка вытачек. Обработка плечевых срезов. Утюжка деталей. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, ножницы, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг. | Коррекция мелкой, моторики, внимания на основе упражнения «Сметай детали». |
Обработка горловины косой обтачкой. Утюжка деталей. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг, ножницы. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Обработай горловину». | |||||||||||||
Смётывание боковых срезов. Обработка боковых срезов. Утюжка деталей. | ЗПМ | Швейная машина, ножницы, иголки, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник утюг. | Коррекция и развитие мелкой моторики, памяти, мышления на основе упражнения «Обработай срез». | |||||||||||||
Обработка пройм косой обтачкой. Обработка пройм косой обтачкой. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, нитки, ножницы, утюжильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Развитие и коррекция зрительного восприятия на основе упражнения «Найди различия». | |||||||||||||
1ч. Обработка нижнего среза блузки швом вподгибку с закрытым срезом. 2ч. Обработка нижнего среза блузки швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка и складывание блузки по стандарту. | ЗПМ | Швейная машина, иголки, ножницы, нитки, утюжильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Классификация». | |||||||||||||
Самостоятельная работа. | ||||||||||||||||
Обработка горловины подкройной обтачкой по готовому крою. Обработка низа швом вподгибку с закрытым срезом по готовому крою. | КЗУН | Швейная машина, ножницы, нитки, иголки, утюжильная доска, проутюжиль-ник, утюг. | Коррекция и развитие мелкой моторики в ходе выполнения задания. |
№ п/п | Тема урока. | Кол-во часов | Тип уро- ка. | Основные термины и понятия. | Учебно-дидактическое обеспечение. | Н Р Э О | Коррекционная работа. | Дата. | ||||||||||||||||
Теоретическая часть | Практическая часть | |||||||||||||||||||||||
3 четверть. Отделка лёгкой одежды. Изделие. Отделка на изделии (рюша, волан, мелкая складка и защип, мережка). | ||||||||||||||||||||||||
Вводное занятие. План работы на четверть. Добросовестное отношение к труду. Виды отделки лёгкой одежды. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Выполнение отделки лёгкой одежды. (тесьмой, лентой, кружевом). ( на образце). | В ИНМ | Постоянная отделка, съёмная отделка. | Ножницы, нитки, иголки, швейная машина, напёрсток. | + | Коррекция зрительного восприятия, мышления на основе упражнения «Сравни» | ||||||||||||||||||
Различия между оборками, рюшами и воланами. Правила раскроя отделочных деталей. | Раскрой рюшей, воланов. | К. | Рюша, волан. | Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, ножницы, карандаш, ластик. | + | Развитие и коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Найди разницу» | ||||||||||||||||||
Способы обработки рюш, воланов. | Обработка швом вподгибку вручную и на машине зигзагообразной строчкой обрезных срезов отделочных деталей рюш, воланов. | К | Линейка, масштабная линейка, карандаш, угольник, швейная машина. | Коррекция и развитие внимания, мышления на основе упражнения «Обработай шов» |
Способы соединение отделочных деталей. | Соединение отделочных деталей с изделием: притачивание, втачивание. Настрачивание рюшей. | К | Линейка, масштабная линейка, карандаш, угольник, швейная машина, ножницы. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Настрочи рюшу» | ||||||||||||||||||||
Правила раскроя деталей со складочками. | Настрачивание рюшей. Раскрой и застрачивание деталей изделия со складочками. | К | Ножницы, булавки, линейка, карандаш, швейная машина. | Развитие и коррекция мышления, внимания, мелкой моторики на основе упражнения «Обработай складку» | ||||||||||||||||||||
Мережка столбиком. | Выполнение мережки столбиком. | К | Мережка, столбик, пучок. | Нитки, иголки, ножницы. линейка, карандаш. | Развитие и коррекция мышления, внимания, мелкой моторики на основе упражнения «Выполни столбик» | |||||||||||||||||||
Мережка пучками. | Выполнение мережки пучками. | Нитки, иголки, ножницы. линейка, карандаш. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Выполни пучок» | |||||||||||||||||||||
Построение чертежа основы платья. Изделие. Выкройка основы платья. | ||||||||||||||||||||||||
Общее представление о получении синтетических волокон и пряжи. Виды синтетического волокна(капрон, лавсан, нитрон). | Лабораторная работа. Определение волокон капрона, лавсана, нитрона по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения. Изучение свойств синтетического волокна (прочности, способности смачиваться водой, стойкость при нагревании). | ИНМ | Капрон, лавсан, нитрон. | Тетради, карандаш, линейка, волокна, ручка. | Коррекция мышления на основе упражнения «Классификация» | |||||||||||||||||||
Получение пряжи из синтетических волокон и нитей. Мерки для платья, правила их снятия. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Снятия с себя мерок. Выполнение расчётов по своим меркам. | К. | Ножницы, угольник, линейка, карандаш, сантиметровая лента, тетради. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Сними мерку» | ||||||||||||||||||||
. Основные условные линии и ориентирные точки фигуры. Детали платья. | Изготовление чертежа основы полочки платья. | К | Ножницы, угольник, линейка, карандаш, сантиметровая лента, тетради. | Коррекция мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Изготовь чертёж» | ||||||||||||||||||||
Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Изготовление чертежа основы спинки платья. | Ножницы, угольник, линейка, карандаш, сантиметровая лента, тетради. | Развитие и коррекция мышления, внимания, мелкой моторики на основе упражнения «Выполни чертёж» | |||||||||||||||||||||
Названия контурных срезов выкройки. | Проверка чертежа изготовленной выкройки. | К | Ножницы, угольник, линейка, карандаш, сантиметровая лента, выкройка. карандаш. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Вспомни» | ||||||||||||||||||||
Построение чертежей основы втачного длинного рукава и воротника на стойки. Изделие. Выкройка короткого рукава . |
Основные свойства тканей с примесью лавсана и капроновых (стойкость к износу, малая гигроскопичность, лёгкая воспламеняемость). | Определение тканей. Работа в альбомах. | ИНМ | Синтетические волокна, волокна капрона, волокна лавсана, волокна нитрона. | Альбомы, карандаш, ластик, ткань клей, линейка, ножницы. | Коррекция и развитие зрительного восприятия, мелкой моторики на основе упражнения «Определи ткань» | |||||||||||||||||||
Мерки и расчёты для построения чертежа прямого длинного рукава. | Снятие мерок и расчёты для построения чертежа втачного длинного прямого рукава. | К. | Рукав. | Ножницы, Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, карандаш, ластик. | Коррекция внимания, мелкой моторики на основе упражнения «Сними мерку» | |||||||||||||||||||
Нанесение линии низа короткого рукава. | Построение чертежа длинного прямого рукава. | К. | Ножницы, Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, карандаш, ластик. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Построй чертёж» | ||||||||||||||||||||
Название срезов выкройки и кроя. | Изготовление короткого рукава на образце. | К. | Ножницы, угольник, карандаш, ластик, швейная машина | Коррекция и развитие памяти, мышления на основе упражнения «Назови срезы». | ||||||||||||||||||||
Высшая точка оката рукава. | Раскрой рукава с учётом направления долевой нити в надставках к рукаву. 3ч. Нанесение контрольной линии высшей точки оката рукава. | К | Окат. | Ножницы, Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, карандаш, ластик. | Коррекция мелкой моторики, зрительного восприятия на основе упражнения «Проложи линии» | |||||||||||||||||||
Виды обработки низа короткого рукава. | Обработка низа короткого рукава (имитация манжетов) на образце. | К | Ножницы, иголки, нитки, напёрсток, швейная машина, утюг, гладильная доска, проутюжильник | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Обработай низ» | ||||||||||||||||||||
Выкройка воротника на стойке. | ||||||||||||||||||||||||
Фасоны воротников. | Выбор воротника и описание фасона. | К. | Воротники, одинарный воротник, верхний воротник, нижний воротник, прокладка. | Тетрадь, журнал мод. карандаш, ластик. | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Выбери фасон» | |||||||||||||||||||
Мерки и расчёты для построения чертежа воротника на стойке. | Построение чертежа воротника на стойке. | К. | Воротник стойка. | Ножницы, Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, карандаш, ластик. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Построй чертёж» | |||||||||||||||||||
Обработка воротника. | Раскрой воротника. Изготовление воротника на стойки. ( на образце). | К | Ножницы, Сантиметровая лента, масштабная линейка, угольник, швейная машина, карандаш, ластик. | Коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай воротник» |
Обработка деталей с кокетками. Изделие. Кокетка. | ||||||||||||||||||||||||
Кокетка: виды | Элементарное моделирование кокеток. | ИНМ | Овальная, фигурная, кокетка. | Ножницы, иголки, нитки, гладильная доска, утюг, напёрсток, швейная машина, проутюжильник | Коррекция внимания на основе упражнения «Вспомни» | |||||||||||||||||||
Изготовление кокеток. | Изготовление кокеток прямой, овальной и фигурной формы. ( на образце). | Ножницы, иголки, нитки, гладильная доска, утюг, напёрсток, швейная машина, проутюжильник | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Построй чертёж» | |||||||||||||||||||||
Кокетка: соединение с деталью притачным способам. | Обработка притачных кокеток с прямым нижним срезом. Обработка притачных кокеток с овальным нижним срезом. | К. | Ножницы, иголки, нитки, гладильная доска, утюг, швейная машина, напёрсток, проутюжильник | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Обработай кокетки» | ||||||||||||||||||||
Кокетка: соединение с деталью накладным способам. | Обработка накладных кокеток с прямым нижним срезом. Обработка накладных кокеток с овальным нижним срезом. | К. | Ножницы, иголки, нитки, швейная машина, гладильная доска, утюг, наперсток. | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Соедини кокетку» | ||||||||||||||||||||
Обработка нижнего среза . Отделка. | Обработка уголков кокетки при настрачивании отделочной строчкой. Утюжка деталей с кокетками. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейные машины, гладильная доска, утюг, напёрсток, линейка, карандаш, проутюжильник | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай угол» | ||||||||||||||||||||
Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застёжкой доверху. Изделие. Блузка с воротником на стойке, застёжкой доверху и коротким рукавом. | ||||||||||||||||||||||||
Особенности конструкции блузки с рукавом и воротником. Фасоны блузок: выбор и описание. | Рассматривание журналов мод. Работа в альбомах. | ИНМ | Карандаш, линейка, ластик, альбом, журналы мод. | Коррекция и внимания, памяти на основе упражнения «Выбери фасон». | ||||||||||||||||||||
Изменение выкройки основы платья. Нанесение линии низа блузки. | Снятие мерок. Раскладка выкройки на ткани. Припуск на обработку застёжки. | К | Ножницы, линейка, карандаш, сантиметровая лента, угольник, масштабная линейка, выкройка. | Коррекция мышление мелкой моторики, внимания на основе упражнения «Сними мерку» | ||||||||||||||||||||
Припуск на обработку застёжки в середине полочки платья. | Раскрой блузки с воротником и коротким рукавом. Прокладывание копировальных строчек по контурным срезам и контрольным линиям. | К | Ножницы, линейка, карандаш, сантиметровая лента, угольник, масштабная линейка, выкройка. | Коррекция внимания, мышление мелкой моторики, на основе упражнения «Вспомни» |
Соединение воротника на стойке с горловиной и рукава с проймой.
Изделие. Блузка с воротником на стойке, застёжкой доверху и коротким рукавом.
Приспособления к бытовым швейным машинам: линейка для стачивания деталей и прокладывания отделочных строчек: лапки с направляющим бортиком для выполнения накладного и настрочного шва и для отделочных строчек на разные расстояния от края деталей. | Установка линейки на швейной машине. Стачивания деталей и прокладывания отделочных строчек. Установка лапки для выполнения накладного и настрочного шва. Пробные строчки с применением приспособлений. | ИНМ | Ножницы, иголки, нитки, швейные машины, напёрсток, линейка, карандаш. | Коррекция и мышление мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Проложи строчку». | |||||||
Подготовка блузки к примерке. | Смётывание деталей. Примерка. Исправления дефектов после примерки. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейные машины, гладильная доска, утюг, напёрсток, линейка, карандаш. | Коррекция внимания, памяти, мышления на основе упражнения «Сметай детали» | |||||||
Виды обработки срезов швов. | Стачивание и обработка плечевых, боковых срезов. Утюжка деталей. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейные машины, гладильная доска, утюг, проутюжильник напёрсток, линейка, карандаш. | Коррекция внимания, мышление мелкой моторики, на основе упражнения «Обработай срез» | |||||||
Виды обработки низа застёжки. | Обработка низа застёжки. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, проутюжильник напёрсток, линейка, карандаш. | Коррекция внимания, памяти мышления на основе упражнения «Обработай низ» | |||||||
Виды обработки воротника. | Обработка воротника. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, приутюжильник напёрсток, линейка, карандаш, гладильная доска. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Обработай воротник» | |||||||
Способы соединение воротника с горловиной. | Соединение воротника с горловиной. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, проутюжильник наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска. | Коррекция внимания, мышления, мелкой моторики на основе упражнения «Соедини». | |||||||
Технические требования к разметке и обработке петель. Способы пришивания пуговиц. | Разметка и обработка петель. Пришивание пуговиц. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска проутюжильник | + | Коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Обработай застёжку». | ||||||
Способы обработки рукава. | Обработка рукава. (на образце). | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска приутюжильник | + | Развитие и коррекция внимания, памяти, восприятия на основе упражнения «Обработай рукав». |
Виды обработки нижнего среза рукава. | Обработка нижнего среза рукава. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска проутюжильник | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай нижний срез». | |||||||
Правильное распределение посадки по рукаву. | Распределение посадки. Совмещение высших точек оката рукава и проймы. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска проутюжильник | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Распредели» | |||||||
Втачивание рукава в пройму. | Прикрепление. Вмётывание рукава в пройму. Втачивание рукава в пройму. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска проутюжильник | Коррекция внимания, памяти, мышления на основе упражнения «Втачай рукав». | |||||||
Виды обработки нижнего среза блузки. | Обработка нижнего среза блузки швом вподгибку с закрытым срезом. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска приутюжильник | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Обработай шов». | |||||||
Окончательная отделка | Удалить нитки строчек временного назначения. Очистить изделие от ниток, отутюжить сложить изделие по стандарту. | К | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска проутюжильник | Коррекция и развитие логического мышления на основе упражнения «Отутюжь». | |||||||
Самостоятельная работа. | |||||||||||
Обработка воротника (на образце). | КЗУН | Ножницы, иголки, нитки, швейный машины, утюг, наперсток, линейка, карандаш, гладильная доска, утюг, швейная машина. проутюжильник | Развитие и коррекция внимания на основе упражнения «Обработай воротник». | ||||||||
Обработка низа короткого рукава окантовочным швом и имитирующей манжетой. Утюжка образца . Проверка качества работы. | КЗУН | Ножницы, иголки, нитки, гладильная доска, утюг, напёрсток, швейная машина, проутюжильник | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай низ рукава». |
Обработка № п/п | Тема урока. | Кол-во часов | Тип урока. | Основные термины и понятия. | Учебно-дидактическое обеспечение. | Н Р ЭО | Коррекционная работа. | Дата. | ||||||||||
Теоретическая часть | Практическая часть | |||||||||||||||||
4 четверть. Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата. Изделие. Выкройка халата с отложным воротником, притачным подбортом и длинным рукавом на манжете. | ||||||||||||||||||
Вводное занятие. План работы на четверть Общее представление о получении нетканых материалов. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Нетканые материалы. Работа в альбомах | В ИНМ | Альбом, карандаш, ластик, ножницы. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Сравни ткань». |
Фасоны халатов: назначение, ткани для пошива. | Выбор и описание фасона. | К. | Халат. | Альбом, журнал мод, карандаш, ластик, ножницы. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Выбери фасон». | |||||||||||||
Особенности изготовления выкройки халата на основе платья. | Изготовление выкройки халата. | К. | Сантиметровая лента, масштабная линейка, карандаш, ластик, линейка угольник, ножницы. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Вспомни» | ||||||||||||||
Виды манжет. | Изготовление выкройки отложного воротника и манжеты. Изготовление выкройки манжеты. | К. | Манжет. | Масштабная линейка, угольник, булавки, карандаш, ластик, ножницы. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Определи направление нити» | |||||||||||||
Ворот и подборт. Подборт: виды и назначение. | Раскладка выкройки на ткани с учётом рисунка и припусков на швы. Раскрой деталей изделия. Прокладывание копировальных стежков. | К. | Подборт. | Ножницы, булавки, детали выкройки, сантиметровая лента, линейка, угольник, мел. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Раскрои деталь» | |||||||||||||
Обработка бортов подбортами в лёгком женском платье. Изделие-Халат домашний из хлопчатобумажной ткани с отложным воротником и рукавом. | ||||||||||||||||||
Челночный стежок: строение, назначение, выполнение. | Смётывание и примерка халата. | ИПМ | . | Швейные машины, ножницы, булавки, нитки, иголки, напёрсток, утюг. Гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Сравни швы». | |||||||||||||
Роль нитепритягивателя, иглы, челнока, двигателя ткани в выполнении стежка. | Исправление обнаруженных дефектов. Обработка вытачек . Стачивание боковых плечевых срезов. | К. | Швейные машины, ножницы, нитки, булавки, напёрсток, утюг. Гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Вспомни». | ||||||||||||||
1ч. Неполадки в работе промышленной швейной машины: виды (слабая строчка, петляет сверху, петляет снизу), исправление. | Обработка подборта. Обработка и соединение воротника с горловиной путём вкладывание его между полочкой и подбортом. | К. | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «обработай подборт» | ||||||||||||||
Сравнение хлопчатобумажных, льняных, шерстяных и шёлковых тканей по технологическим свойствам. | Обработка борта подбортом: накладывание и примётывание подборта на борт полочки лицевой стороной внутрь, обтачивание по полочке от надсечки по длине борта, внизу – по линии подгиба. Подрезание ткани в углах халата. Подгибание подборта наизнанку, вымётывание на участке отворотов до первой петли со стороны полочки и от первой петли до подборта. | К. | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | + | Развитие и коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Выметай» |
Способы соединения манжеты с длинным рукавом. | Соединение манжеты с длинным рукавом на образце. | К. | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Обработай рукав». | ||||||||||||||
Способы обработки рукава и соединение его с проймой. | Обработка рукава и соединение его с проймой. | К. | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Сравни швы» | ||||||||||||||
Способы обработки низа халата. Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Обработка низа халата швом вподгибку с закрытым срезам. | К | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие внимание, мышление на основе упражнения «Обработай низ». | ||||||||||||||
Способы разметки и обработка петель, пришивание пуговиц. | Разметка и обработка петель. Пришивание пуговиц. Очистить изделия от ниток, отутюжить. | К | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Обработай петлю». | ||||||||||||||
Массовое производство швейных изделий. | ||||||||||||||||||
Экскурсия. Швейная фабрика. Ознакомление с технологией массового пошива швейных изделий. | Пооперационное разделение труда при массовом изготовлении швейных изделий. Содержание работы на отдельных рабочих местах при операционном разделении труда. Машинные и ручные работы на швейной фабрики. | ИНМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Сравни». | ||||||||||||||
Практическое повторение. Изделие – ночная сорочка. | ||||||||||||||||||
Пооперационное разделение труда. Смётывание и стачивание плечевых срезов ночной сорочки. Смётывание и стачивание горловин подкройной обтачкой. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики, внимания, мышления на основе упражнения «Обработай срез» | |||||||||||||||
Смётывание боковых срезов. Обработка боковых срезов запошивочным швом. 3ч. Обработка боковых срезов запошивочным швом. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Сравни швы» | |||||||||||||||
Обработка рукавов обтачкой с применением кружева. Обработка нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка, по стандарту изделия. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция и развитие мелкой моторики, памяти, мышления на основе упражнения «Сметай детали» |
Изделия – пододеяльник, наволочка. | ||||||||||||||||||
Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Пооперационное разделение труда. Смётывание, стачивание обтачкой рамки пододеяльника. Обработка внешнего среза рамки пододеяльника. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие внимание, мышление на основе упражнения «Найди середину». | ||||||||||||||
Обработка долевых срезов пододеяльника соединительным швом. Обработка поперечных срезов пододеяльника соединительным швом. Утюжка деталей. | ЗПМ | Ножницы, нитки, швейные машины, напёрсток, иголки, сантиметровая лента. | Развитие памяти, мышления на основе упражнения «Вспомни» | |||||||||||||||
Пооперационное разделение труда. Наволочка с клапаном. Обработка поперечного среза наволочки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка боковых срезов наволочки одновременно с клапаном швом вподгибку с закрытым срезом. Проверка качества готовых изделий: пододеяльники, наволочки, простыни. Утюжка и складывание изделий. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция зрительного восприятия на основе упражнения «Найди общее». | |||||||||||||||
Изделие – Пижама детская. | ||||||||||||||||||
Пооперационное разделение труда. Обработка запошивочным швом шаговых и среднего срезов парных деталей пижамных брюк. Обработка горловины сорочки косой обтачкой с применением отделки. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Найди различие». | |||||||||||||||
Обработка швом вподгибку с закрытым срезом верхних срезов деталей пижамных брюк. Обработка боковых срезов ночной сорочки запошивочным швом. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска | Развитие и коррекция мелкой моторики на основе упражнения «Выполни строчку». | |||||||||||||||
Обработка швом вподгибку с закрытым срезом нижних срезов деталей пижамных брюк. Обработка среза рукавов. Обработка нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция мышления, внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Сравни детали». | |||||||||||||||
Изделие – халат домашний. | ||||||||||||||||||
Смётывание деталей халата. Примерка халата. Исправление обнаруженных дефектов. Обработка вытачек. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция и развитие памяти на основе упражнения «Вспомни». | |||||||||||||||
Стачивание плечевых срезов. Обработка припусков швов. Обработка подборта. Утюжка срезов. Проверка качества. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция внимания, мышления на основе упражнения «Найди различие». |
Техника безопасности с острыми инструментами и утюгом. | Обработка воротника. Соединение воротника с горловиной. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики, мышления, зрительного восприятия на основе упражнения «Соедини детали». | ||||||||||||||
Обработка борта подбортом. Обработка низа рукава. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мышления, внимания на основе упражнения «Обработай борт». | |||||||||||||||
Сединение рукава с проймой. Утюжка деталей. Проверка качества. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Соедини рукав». | |||||||||||||||
Обработка низа халата швом вподгибку с закрытым срезом. Утюжка изделия. Проверка качества. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция мелкой моторики, мышления, зрительного восприятия на основе упражнения «Проверь качество». | |||||||||||||||
Вымётывание петель. Пришивание пуговиц. Проверка качества изделия. Утюжка и складывание изделия по стандарту. | ЗПМ | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Развитие и коррекция внимания, зрительного восприятия на основе упражнения «Выметай петлю». | |||||||||||||||
Контрольная работа и анализ её качества. | ||||||||||||||||||
Отдельные операции по изготовлению образца блузки 1:2. Обработка отложного воротника блузки. Обработка борта подбортом. | КЗУН | Ножницы, булавки, детали выкройки, швейные машины, нитки, напёрсток, утюг, гладильная доска. | Коррекция и развитие мышления, внимания, памяти на основе упражнения «Сметай детали. |
Количество часов редактировано в связи с общегосударственными праздничными днями согласно календарному графику работы школы.
Обозначение типов уроков:
В – вводный
ИНМ – изучение нового материала
ЗПМ – закрепление пройденного материала
КЗУН – урок контроля знаний и умений
Национальные, региональные и этнокультурные особенности.
№ п/п | № урока. | Тема урока. | Содержание НРЭО. | Источник. | ||||||||
1 | 2 | Применение вышивки для украшения швейного изделия. | Знакомство с видами отделки. Уральская вышивка. | http://www.tambour.ru/txt/1osurl04.shtml. | ||||||||
2 | 14 | Общее представление о получении волокон и пряжи натурального и искусственного шёлка. Свойства волокон шёлка | Знакомство с производством «Текстильного комбината» | http://chelvabinsk.umap.ru/show/card:: tar&et/40200 | ||||||||
3 | 16 | Ткани для блузок. Фасоны блузок без рукавов и с короткими цельнокроеными рукавами | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрикой «Одежда» ОАО. Юбки, костюмы женские. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/business/com pany/3416.htm |
4 | 34 | Подготовка деталей кроя блузки к обработке. | Знакомство с производством Трикотажной фабрики «Приданое». Блузки, платья. | http://www.pridanoe.org/ | ||||||||
5 | 46 | Виды швов по обработке боковых срезов блузки. | Знакомство с производством. ОАО «Троицкая швейная фабрика». Блузки, платья. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/bu siness/company/3416.htm | ||||||||
6 | 54 | Смётывание основных деталей юбки. | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрикой «Одежда» ОАО. Юбки, костюмы женские. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/business/com pany/3416.htm | ||||||||
7 | 64 | Обработка рамки пододеяльника обтачкой. | Знакомство с производством швейной фабрики ЗАО «Зюраткуль» г. Сатка. Пошив товаров народного потребления. Постельное бельё и одеяла | http://www.zao-zuratkul.ru/fabrika.html | ||||||||
8 | 92 | Понятие силуэт (в одежде). Фасоны цельнокроеного платья, описание фасонов. | Знакомство с производством. ОАО «Троицкая швейная фабрика» Блузки женские, платья. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/business/com pany/3416.htm | ||||||||
9 | 94 | Виды выреза горловины в платье без воротника (круглый, каре, углом). | Знакомство с производством швейной фабрики»Лекс» г.Екатеринбург. Платья, кофточки. | http://detvora74.ru/skyinform?shjw_e-387493. | ||||||||
10 | 124 | Изготовление формы горловины (каре, круглый вырез). (на образце). | Знакомство с производством. ОАО «Троицкая швейная фабрика» Блузки женские, платья. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/business/com pany/3416.htm | ||||||||
11 | 129 | Виды ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа). | Знакомство с производством Швейная фирма «Li.Vado» Постельное бельё,пледы. | http:/shvejnaya-flrma-livado.tiu/ry/ | ||||||||
12 | 131 | Наложение заплаты на лёгкое верхнее платье. | Знакомство с производством. Швейная фирма «Li.Vado» Пижамы, сорочки, халаты. | http://shvejnaya-firma-livado.tiu.ry/ | ||||||||
13 | 162 | Виды отделки лёгкой одежды. | Знакомство с видами военной одежды швейной фабрики «Горизонт» (ЗАО). | http://www.rhrecopsy.ru/ | ||||||||
14 | 164 | Различия между оборками, рюшами и воланами. Правила раскроя отделочных деталей. | Знакомство с производством. ЗАО «Коркинская швейная фабрика». Нательное бельё. | http://removecom.ru/company/1125537 | ||||||||
15 | 171 | Правила раскроя деталей со складочками. | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрикой «Одежда» ОАО. Юбки, костюмы женские. | http://www.actprom.ru/85/company. php?companycode=7538082 | ||||||||
16 | 211 | Кокетка: соединение с деталью притачным способам. | Знакомство с производством. трикотажной фабрики «Приданое». Халаты женские, платья. | http://www.pridanje.org/ | ||||||||
17 | 214 | Кокетка: соединение с деталью накладным способам | Знакомство с производством. ООО «Озёрская швейная фабрика». Одежду. | http://www/74e/ru/clothes/ specod_58049/html. |
18 | 219 | Особенности конструкции блузки с рукавом и воротником. Фасоны блузок: выбор и описание. | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрикой «Одежда» ОАО. Юбки, костюмы женские, блузки, платья. | http://www.actprom.ru/85/company. php?companycode=7538082 | ||||||||
19 | 224 | Припуск на обработку застёжки в середине полочки платья. | Знакомство с производством Швейная фирма «Li.Vado» Платья , блузки, костюмы. | http://shvejnaya-firma-livado.tiu.ry/ | ||||||||
20 | 231 | Виды обработки срезов швов. | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрики «Одежда» ОАО. Костюмы, халаты, платья. | http://www.actprom.ru/85/company. php?companycode=7538082 | ||||||||
21 | 241 | Технические требования к разметке и обработке петель. Способы пришивание пуговиц. | Знакомство с производством. ОАО «Троицкая швейная фабрика» Блузки женские, платья. | http://www.oblast-chelyabinskaya.ru/business/com pany/3416.htm | ||||||||
22 | 244 | Способы обработки рукава. | Знакомство с производством. ЗАО «Коркинская швейная фабрика». Блузки, платья, халаты. | http://removecom.ru/company/1125537 | ||||||||
23 | 264 | Фасоны халатов: назначение, ткани для пошива. | Знакомство с производством. Челябинской швейной фабрики «Одежда» ОАО. Костюмы, халаты, платья. | http://www.actprom.ru/85/company. php?companycode=7538082 | ||||||||
24 | 281 | Сравнение хлопчатобумажных, льняных, шерстяных и шёлковых тканей по технологическим свойствам. | Знакомство с ассортиментом тканей. «Челябинский текстильный комбинат» | http://chelybinsk.umap.ru/show/card::tar get/40200 | ||||||||
25 | 316 | Обработка запошивочным швом шаговых и среднего срезов парных деталей пижамных брюк. | Знакомство с производством. Швейная фирма «Li.Vado» Пижамы, сорочки, халаты. | http://shvejnaya-firma-livado.tiu.ry/ | ||||||||
26 | 324 | Смётывание деталей халата. Примерка халата. | Знакомство с производством. трикотажной фабрики «Приданое». Халаты женские. | http://www.pridanje.org/ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242667-rabochaja-programma-po-tehnologii-dlja-8-klas


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.