Проект «Моя семья»: от наблюдателей к активным участникам детского сада

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение

«Детский сад № 5 «Росинка» комбинированного вида»

педагогический проект

«Моя семья

Исполнитель проекта:

Лехнер Алена Витальевна, воспитатель;

Еремеева Ирина Владимировна, младший воспитатель;

дети младшей группы;

родители

Вид проекта: творческий.

Срок реализации проекта: ноябрь 2016 (краткосрочный)

Пгт.Крапивинский

2016г.

Семья — источник радости и счастья,
Любви неиссякаемый родник.
И в ясную погоду, и в ненастье
Хранит семья и ценит жизни миг.

Семья — оплот и сила государства,
Хранящая традиции веков.
В семье ребёнок — главное богатство,
Луч света, как маяк для моряков.

Лучи растут, становятся всё ярче
И люди жадно тянутся на свет.
Душа семьи становится богаче,
Когда царят любовь в ней да совет.

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка –

это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание

детей, она была и остается жизненно необходимой средой для

сохранения и передачи социальных и культурных ценностей,

определяющим фактором формирования личности ребенка.

Актуальность проекта.

Актуальность темы заключается в том, что она помогает

детям получить более широкие знания о семье.

Формировать осознанное представление о необходимости

заботиться о своей семье Ознакомление детей с понятием

«семья» невозможно без непосредственной поддержки самой

семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи,

что это очень важно.

В семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

Проект «Моя семья»

Младшая группа

Краткосрочный проект

Проблема:Отсутствие у детей достаточных знаний о своей

семье, отсутствие семейных традиций в семьях воспитанников,

неумение родителей строить партнерские, доверительные

отношения со своими детьми и педагогами группы.

Ключевые моменты проекта:

зачем человеку семья;

семейные традиции;

генеалогическое древо.

Цель проекта: формирование у детей первоначальных

представлений о семье.

Задачи проекта:

- познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия»;

- учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра,

бабушка, дедушка;

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,

- учить проявлять заботу о родных людях;

- способствовать активному вовлечению родителей в

совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и

детского сада.

План по реализации проекта:

I этап – подготовительный

До участников проекта была донесена важность данной темы;

создавалась развивающая среда: были подобраны материалы,

игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал,

художественная литература по теме «Семья».

II этап – практический.

Беседа с детьми о членах семьи (о братьях и сёстрах) ;

Д/и «Назови ласково»;

Беседа «Я и мой папа», познакомить с профессией папы;

С/р игра «Водитель», «Строители»;

Беседа «Моя мама», познакомить детей с трудом мамы;

С/р игра «Семья», «Мама варит обед», «Больница», «Строители»;

Д/и «Как тебя зовут? », «Отгадай, кто тебя позвал? »

Чтение стихотворений о маме;

Пальчиковая игра «Моя семья».

Беседа с детьми о бабушках и дедушках;

Показ открытого занятия «В гости к бабушке Варварушке»

(Приложение № 1);

Чтение рассказов и стихотворений о бабушке, дедушке;

Разучивание музыкальных произведений: «Маме песенку пою»,

«Я пеку, пеку, пеку», «Мамочка моя».

Пальчиковые игры по теме «Семья».

Игра в настольный театр «Репка», «Теремок», «Три медведя»

Чтение художественной литературы на тему «Семья»:

«Гуси – лебеди», «Волк и семеро козлят», «Три медведя»,

«Маша и медведь» и т. д.

III этап – заключительный.

Выставка «Генеалогическое древо».

Создание альбома «Любимые вкусности»

Заключение.

Участие семей в конкурсах не только обогащает семейный досуг,

но и объединяет детей и взрослых в общих делах.

За время реализации проекта родители из «зрителей» и «наблюдателей»

стали активными участниками. Родители стали проявлять искренний

интерес к жизни группы, научились выражать восхищение

результатами и продуктами деятельности своих детей,

эмоционально поддерживать своего ребёнка.

А главное – родители поверили в успех своих детей,

поверили в то, что и их дети могут многое.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242751-proekt-moja-semja