Праздник бантиков

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 станицы Кавказская муниципального образования Кавказский район

Праздник бантиков

Сценарий праздничного досуга для детей 2-ой младшей группы, посвященный международному женскому дню.

ст. Кавказская

Праздник бантиков

Сценарий праздничного досуга для детей 2-ой младшей группы, посвященный международному женскому дню.

Дети входят в зал под весёлую музыку и останавливаются, равномерно распределившись по залу.

Ведущая:Бантики, бантики,

Вот какие бантики,

Бантики прекрасные,

Синие и красные!

Все сегодня нарядились

И пришли на праздник к нам.

Дети(хором):

Мы все вместе поздравляем

Наших бабушек и мам!

Ребенок: Вот какой нарядный

Детский сад -

Это мамин праздник

У ребят.

Мы для мамы

Песню запоем,

Мы для мамы

Пляску заведем.

Дети исполняют песню «Я рисую солнышко»

Ребенок:Я бабулю поздравляю

С женским праздником весны!

Я бабулю обожаю,

Людям бабушки нужны!

Исполняется песня про бабушку

Ведущая:Дорогие ребята и гости! У нас сегодня необыкновенный праздник, у нас сегодня «День бантика». Посмотрите, как постарались мамы и дети, как много красивых и разноцветных бантиков на костюмах ребят! Давайте ими полюбуемся, а наши гости им поаплодируют!

Дети берутся за руки и «змейкой» идут по залу за Ведущей. Ведущая хвалит бантики на костюмах. С окончанием музыки дети садятся на стульчики.

Ведущая:Дорогие гости! Открою вам маленький секрет: мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, но каждый раз сбивались со счёта, так и не смогли их сосчитать.

В зал вбегает Клоун. Роль Клоуна исполняет взрослый; на ногах у него один башмак, второй стоит с начала праздника в зале, накрытый платком. К платку прикреплена леска, второй конец которой выведен в коридор. Перед входом Клоуна платок с башмака нужно незаметно снять.

Клоун: Я! Я знаю, сколько здесь бантиков!

Ведущая: Ну и сколько же?

Клоун ( чешет затылок): Ну, много-много, и ещё три у меня! Вот посмотрите!

Показывает бантик на шее и считает: «Один!», выставляет ногу в башмаке вперёд – «Два!», выставляет другую ногу, на ней нет башмака.

Клоун:Ой, а где же мой второй башмак с бантиком? Ребята, вы не видели, где мой башмак?(Замечает башмак на полу.)

Дети читают стихи.

1-й ребёнок:Мы с братишкою вдвоём

Маме помогали.

Нас хвалили, а потом

По конфете дали.

2-й ребёнок:Помогать – такой пустяк,

Легче дела нету.

Мы хорошие за так,

А не за конфету.

Далее читают мальчик с мамой.

Мальчик:Мамин труд я берегу,

Помогаю, чем могу.

Нынче мама на обед

Наготовила котлет.

Ведущая:И сказала мама:

Мама:«Слушай, выручи, покушай!»

Мальчик:Я поел немного – разве не подмога?

Клоун хвалит ребёнка.

Клоун:Какой молодец! Какой помощник растет у мамы! А папы что умеют делать?

Ведущая:Папы тоже помогают мамам. Вот посмотри, как хорошо они умеют завязывать бантики!

Аттракцион для пап «Завяжи бантик»: на длинной верёвке привязаны ленты, в центре- бантик. Одновременно папы с двух сторон начинают завязывать бантики. Побеждает тот, кто первым дойдёт до центра.

Клоун:Ай да папы! Молодцы!

(Грустно): А вот у меня совсем не получается бантики завязывать. Но зато, зато… я умею танцевать, и у меня вот какие замечательные башмаки! (Пританцовывает, выставляя башмаки.)

Ведущая:Да, башмаки у тебя хороши. А у наших детей тоже очень симпатичные туфельки, посмотри. И они тоже умеют танцевать!

Танец «Хлоп-хлоп»

Клоун:Да, очень хорошо танцуют ваши дети. А как их много, и все они такие красивые, в бантиках! В глазах бантики мелькают-мелькают, я даже в них запутался!

Ведущая:А вот наши мамы и папы своих детей не путают и могут их узнать даже с закрытыми глазами.

Клоун:С закрытыми глазами? Не может быть!

Ведущая:А ты посмотри сам!

Аттракцион «Найди девочку по бантику»: четыре девочки встают рядом, маме завязывают глаза; она на ощупь, по бантику, узнаёт своего ребёнка. Клоун приседает и подставляет голову вместе с девочками.( детей можноподменить)

Ведущая:А теперь – «Жмурки с папой»!

Ведущая завязывает папе глаза, Клоун даёт ребёнку колокольчик, папа пытается на слух поймать его.

Клоун возвращается с грустным видом, в руке цветок.

Ведущая:Плим-плим, что случилось?

Клоун:Сегодня праздник, мамин день. И я хотел поздравить всех мам с праздником, подарить им цветы, но мам много, а у меня один цветок. Что же делать?

Ведущая:Ты не расстраивайся. Мы тебе поможем! Мы с ребятами знаем очень хорошую песенку и поздравим этой песней всех-всех мам.

Дети исполняют песню «Маме песенку пою»

Ведущая:Вот и подходит к концу наш праздник……….

Клоун:Подождите, подождите… Я тоже хочу всех поздравить и сделать для вас что-нибудь приятное! У меня есть волшебная коробочка. Если в неё что-нибудь положить и сказать волшебные слова, то произойдёт чудо. Давайте попробуем!

Фокус с коробочкой, имеющей двойное дно: Клоун собирает несколько бантиков у детей, складывает их в коробку. Потом предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза, отвернуться, обернуться, открыть глаза и подуть на коробку.

Бантики «превращаются» в конфеты

Общее чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243049-prazdnik-bantikov