- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Загляните в семейный альбом
«Загляните в семейный альбом»
Платунина Елена Евгеньевна, воспитатель филиала ГБОУ
«Брянская областная школа-интернат имени А.А. Титова» в г. Жуковке
4-6 классы Занятие из цикла «Семейные традиции»
Цель:
Знакомство с семейным альбомом как одной из семейных традиций.
Формирование мотивации к познанию своих корней, проявлению эмоционально – чувственного отношения к родным и близким людям своей семьи.
Воспитание бережного, чуткого отношения к семье, своим родным и близким
Задачи:
пробудить интерес к сохранению семейных традиций, а конкретно семейному альбому;
расширить представления о связи времен;
углубить представления о семейном фото, его значении и умении хранить его;
воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей Родины;
приобщать детей к исследовательской работе.
Ход занятия:
Сообщение темы и целей занятия
Дети сидят за партами. Звучит песня «Семейный альбом» исп. Э. Пьеха.
Приветствую детей и гостей.
Вы прослушали песню и, наверняка, можете мне сказать, о чем мы сегодня будем вести речь. Да, мы сегодня будем говорить об одной из семейных традиций – о семейной фотографии. Вы узнаете, как и для чего хранятся фотографии и научитесь делать рамку для фото из бумаги.
Идея этого занятия возникла не случайно. У каждого из вас хранятся фотографии ваших родных и близких. Но не всегда получается содержать их в надлежащем виде. Вот такую фотографию я обнаружила у Юры Каневца. На ней фото его брата Сергея, который сейчас находится в другом интернате. Неудачное место выбрал Юра для фото, что оно стало таким – немного измятым. А ведь фотография – это лист бумаги с изображением. И люди давно научились помещать его в обложку. А какие виды и способы безопасного хранения фото существуют в настоящее время мы сегодня и должны выяснить.
Беседа по теме
Стихотворение.
- Храни семейные альбомы.
Слуг верных памяти своей!
Благодаря им в нашем доме —
Тревожный отблеск наших дней
Со снимков бледных, пожелтевших
Глядят на нас с тобой в упор
Глаза родных, давно умерших,
Но не забытых до сих пор.
Итак, кто-то сказал, что «нам всем нужны воспоминания, чтобы знать кто мы такие…». Прекрасная возможность остановить мгновение, запечатлеть миг счастья или радости, удивления или восхищения – это фотография. В каждом доме хранятся десятки или даже сотни снимков: черно-белые, цветные, пожелтевшие от времени и парадно-глянцевые.
По большому счету, фотоальбом – это своего рода семейная библия. Ни в одном предмете настолько сильно не сохраняется культура семейных традиций. Семейный альбом недостаточно рассматривать просто как способ хранения фотографий. Это уже нечто большее — это семейная история, семейная реликвия.
Вспомнить о прошлом, присмотреться к настоящему помогут фотографии из семейного альбома. Каждая фотография в нём – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое.
Старый семейный альбом фотографий,
Мир в черно-белых потертых тонах.
Воспоминанья, ушедшие с прахом
Тех, кто остался в далеких годах.
Каждый человек старается упорядочить свои фотографии и создать альбом.
Рассматривание старого семейного альбома с комментариями
Глядя на фотографию, можно много узнать о том времени, когда она была сделана.
С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.
Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.
Семейный фотоальбом... Наверное, нет в мире человека, который не испытал особого чувства сопричастности, открывая его. В семейном фотоальбоме бережно хранится история рода, в нем очарование минувших дней, в нем сокровенное, нежное, неожиданное.
"Семейные альбомы" - это уникальное собрание дорогих для каждого фотографий, вещь, одна из самых ценных в семье.
- Скажите, а кого можно увидеть на фотографиях семейного альбома ?
-Семью, членов семьи, родственников, друзей и знакомых.
Семейный фотоальбом является уникальным «хранителем» истории человеческой жизни. Достаточно разложить все фотографии, относящиеся к каким-нибудь личностям в хронологическом порядке и «пересказать» каждый снимок, и перед нами раскроются неповторимые судьбы людей: ни героев и знаменитостей, а обыкновенных городских жителей. Но именно жизнь рядовых людей и составляет «живую ткань истории».
Маленькие и большие, с магнитными листами и простыми кармашками, сейчас огромный выбор всевозможных альбомов. Главное сесть и разложить все фотографии по датам или событиям. Подписать когда и где происходит эпизод, запечатленный на фото. Их можно сопровождать интересными веселыми комментариями от каждого члена семьи, разбавлять детскими рисунками, памятными салфетками, засушенными листьями/цветами и пр
Просмотр таких альбомов может стать прекрасным вечером воспоминаний для членов семьи.
-C какой тематикой бывают фотоальбомы?
1.Семейные.
2.Свадебные
3.Детство.
4.Армейские или дембельские.
5.Школьные годы.
Для примера я предлагаю вам альбом из своего семейного архива.
Рассматривание детского альбома
В нем отражается первый год жизни моего сына. Я думаю, когда он станет папой, с удовольствием будет показывать своим детям каким он был и что умел. Здесь собраны не только фото, но и комментарии о развитии ребенка до года. Это хорошая память для всей семьи.
У вас тоже есть альбомы или коллективные фотографии об окончании начальной школы с именами ваших учителей и одноклассников. Берегите их. Они продолжение вашей биографии, а значит ваших семейных альбомов.
В настоящее время, с появлением цифровых фотоаппаратов, альбомы уже не настолько актуальны, ведь хранить фото можно на своем компьютере, накопительном устройстве или в рамках на стене и мебели.
Что касается расположения фотографий в рамках, в современное время это так же приемлемо, как и 30-50 лет тому назад. Вот только сейчас фотографии на стенах стали элементом декора помещения, с помощью которых возможно создать определенный образ в дизайне. Да и к тому же, благодаря снимкам, комната становится более теплой и уютной.
Рамки для фотографий бывают различных видов и по материалам, и по тематике, и по способу крепления.
На столе вы можете видеть выставку различных рамочек: сделанных своими руками или купленных в магазине.
Возьмите каждый в руки рамочку и расскажите о ней: из какого материала она изготовлена, какова тематика этой рамочки, чьи фото можно размещать в ней, и где поместить в комнате.
Комментарии детей
Ваши стены могут стать прекрасными хранителями семейных воспоминаний. Сейчас можно приобрести самые разнообразные фоторамки и украсить ими стены комнаты или расставить фоторамки на полочки.
Обратите внимание на рамочки, сделанные 15 лет назад с помощью волонтеров, детьми моей группы в первом классе. Ребята сами украшали их по желанию. Я их храню, как память о моей маленькой детской «семье».
Сейчас стало популярным и удобным хранить фотографии на электронных носителях: компьютере, телефоне, флешке, диске. Это очень удобно. Но позаботьтесь о том, чтобы фото были систематизированы в папки по датам или событиям. Таким образом, у вас будет быстрый и лёгкий доступ ко всем кадрам. Рекомендовано все-таки иногда скидывать накопившиеся фото на CD диск и хранить их впоследствии в специальных упаковках, чтобы диск не поцарапался. Каждые 5-7 лет диск надо перезаписывать, чтобы не утратить качество содержащейся на нем информации. Есть минусы в таком хранении фото – компьютер может сломаться, флешка потеряться. Поэтому лучше копировать фото на разные электронные носители. Так будет надежнее, чтобы сохранить память о важных событиях вашей жизни.
Социальные сети, так прочно вошедшие в нашу жизнь, тоже являются местом, где можно размещать и хранить фотографии. Если ваши снимки носят слишком личный характер, то просто закройте альбом от остальных участников сообщества с помощью настроек. Единственный минус такого хранения — это риск, что вашу страницу могут взломать и обнародовать или удалить все данные.
Какой бы способ вы не выбрали, помните, что хранение фотографий требует от вас бережного отношения. В противном случае вы никогда не сможете насладиться впечатлениями от них.
Подводя итог, хочется сказать, фотография не может существовать сама по себе, она не берется из ничего. Фотография – это отражение реальности. «Мумифицированное время» сказал Анри Базен. Семейные фотографии не только продляют радость от общения с близкими людьми, позволяют заново переживать важные моменты, но и наполняют каким-то дополнительным, особым содержанием жизнь следующих поколений. Не стоит лишать ни себя, ни их этого. Ведь мы есть то, что мы помним.
Практическая часть.
А теперь мы переходим к практической части нашего занятия. Но для этого нам надо немного размяться.
физминутка
Я вам предлагаю игру. Слушайте задание и выполняйте.
Те, у кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладоши.
У кого есть сестра, помашите над головой рукой.
Кто помощник дома, встаньте и хлопните в ладоши.
Кто пишет письма своим родным, помашите правой рукой
Кто любит и помнит свою бабушку, похлопайте по плечу соседа
Кто знает имя своего дедушки, помашите левой рукой
Хлопните в ладоши те, кто очень любит свою семью
Как дружно! Молодцы! Семья очень важна в жизни каждого человека.
Сейчас мы приступаем к изготовлению рамочки для фотографии из бумаги.
Показываю
А девчонки сделают рамочки для своих портретов. А потом мы соберем все фото сестер и брата семьи и разместим их всех вместе на одной портретной рамке. Получится хороший подарок для мамы, которая часто приезжает к своим детям. Я думаю, это будет прекрасный сюрприз для мамы. Согласны? Тогда вперед!
Посмотрите, как выглядит уже готовое изделие. Рамка состоит из двух деталей: передняя сторона - паспарту и задняя сторона - обычный прямоугольник.
Что нам потребуется для работы?
- Бумага, ножницы, клей, линейка.
Но прежде, чем приступить к работе, давайте повторим правила работы с ножницами и клеем.
Правила работы с ножницами: слайд
Перед вами заготовки для рамочек. Положите перед собой заготовку для паспарту. Сейчас вам необходимо взять ножницы и срезать уголки в заготовке.
Выполняют.
Далее вам нужно сделать линии сгиба. Повторяйте за мной.
Выполняют.
А теперь с помощью линейки прогладьте все линии сгиба, чтобы они плотно прилегали к основе паспарту.
Выполняют.
Остается вложить фото в полученную заготовку. Покажите, что у вас получилось.
Показывают.
Положите заготовку с фото на стол и приклейте заднюю часть рамки. Возьмите прямоугольник и клей. Нанесите немного клея по краю прямоугольника и плотно приложите к заготовке. Не забывайте об аккуратности, иначе клей выйдет за края и работа будет испорчена.
Выполняют.
Покажите свои рамочки.
Показывают.
Теперь я предлагаю украсить их по своему желанию. Выберете себе украшения и за работу. Только не забывайте, что всего должно быть в меру. Подумайте, прежде чем наклеивать украшения.
Работают.
А я пока начну прикреплять рамочки семьи Карпенко в портретную рамку.
Делаю.
Посмотрите, что у нас получилось в итоге. Трудно было?
Вам понравилось?
Теперь фото своих родных вы можете повесить на стену.
А если сзади прикрепить подставку, то и поставить на тумбочку или в шкаф на полочку.
Заключительная часть
Итог занятия. Рефлексия.
Звучит песня «Семейный альбом» Мясникова
Время неумолимо. Человек рождается, растёт, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому ещё не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек, даже не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслужил того, чтобы о нём помнила его семья.
Итак, ребята, что самое главное в жизни для каждого из нас? Правильно, семья!
Это близкие и родные люди.
Это те люди, которых мы любим, с кого берём пример.
Это те люди о ком мы заботимся, кому желаем добра и счастья.
Это наши родители, дедушки, бабушки, сёстры и братья.
Храните бережно память о своей семье, берегите все, что связано с ней – вещи, письма, и. конечно же, фотографии.
Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Очень хочется, чтобы всё, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы связь в ваших семьях становилась крепче с каждым днем.
- Спасибо вам. Мне приятно было с вами общаться.
А на память я предлагаю вам сфотографироваться.
А всем гостям спасибо за внимание!
Делаем фото
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243069-zagljanite-v-semejnyj-albom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.