Программа летней детской площадки «Капельки солнца» художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Программа летней детской площадки «Капельки солнца»

художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Пояснительная записка

Каникулярное время – это смена деятельности школьников, которая позволяет умственный труд, характерный для образовательного процесса, заменить многообразием досугово - оздоровительных форм работы. Во время каникул происходит разрядка накопившейся напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет школьный лагерь с дневным пребыванием детей.

Следовательно, в каникулярный период перед педагогическим коллективом стоит проблема наиболее рациональной и эффективной жизнедеятельности пришкольного лагеря, а также организации здорового питания. Для воплощения концептуальной идеи создана Программа по организации жизнедеятельности летней детской площадки «Капельки солнца» художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Ее разработка и внедрение продиктованы необходимостью реализации прав детей на полноценный отдых, оздоровление, досуг в летнее каникулярное время.

Центром воспитательной работы площадки является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в школьных лагерях. Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. По опросам детей, родители многих из них ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, занятия хореографией и вокалом, актерское мастерство, закаливание и др.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;

Модернизацией старых форм работы и введением новых;

Необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа направлена на художественно-эстетическое воспитание детей. Развитию творческого потенциала детей педагогический коллектив уделяет большое значение. Педагоги дополнительного образования художественно-эстетической направленности единодушно считают, что при отсутствии целенаправленного педагогического воздействия на развитие творческих способностей происходит их угасание.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 18 дней. Основной состав лагеря – это учащиеся начальных классов в возрасте 7-9 лет. В лагере отдыхает 10 детей.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

Конвенцией ООН о правах ребенка;

Конституцией РФ;

Законом РФ «Об образовании»;

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г. №124-Ф3.

Цели программы

Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей;

Развитие их внутреннего потенциала;

Содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность;

Содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе;

Развитие творческих способностей детей.

Задачи программы:

Создавать условия для организованного отдыха детей.

Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.

Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

Развивать эмоционально-эстетическое отношение к традиционной национальной культуре

Художественно-творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая форма человеческой деятельности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

Вокальная и хореографическая деятельность

Конкурсные программы

Творческие конкурсы

Концерты

Творческие игры

Праздники

Формы работы

Концерты (посвященные открытию, закрытию, дню именинника)

Декоративно-художественные конкурсы (рисунки по якутским сказкам и т. д.)

Развлечения и игровые программы («День бантиков», «Вечер пародии» и т. д.)

Фестиваль талантов «Минута славы»

Кружковая деятельность

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности носит вариативный характер, то есть в период работы лагеря работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Объединение в кружки предоставляет учащимся возможность более глубоко изучать предлагаемый материал, что способствует развитию познавательного интереса и развитию творческих способностей.

Кружковая деятельность включает в себя возможность развития детей средствами совместного творчества, в процессе которого идет закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

· Изучение интересов детей;

· Презентация кружков на линейке в начале смены;

· Ознакомление детей с режимом работы кружков;

· Самоопределение детей и запись их в кружки;

· Деятельность ребят в кружках.

· Текущее отражение результатов деятельности детей;

· Подведение итогов работы кружков в конце смены.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

· Безусловная безопасность всех мероприятий

· Учет особенностей каждой личности

· Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

· Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

· Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня

· Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

· Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Содержание деятельности

В программе лагеря:

- Тематические занятия: вокал, ритмика, эстрадный танец, актерское мастерство и съемка видеоклипа.

- Танцевальные и музыкальные занятия – разучивание танца-визитки и песни-визитки детского лагеря; разучивание и исполнение общелагерных песен.

- Развлекательная программа: Минута славы, Конкурс актерского мастерства, День большого Шоу, Карнавал, Интеллектуальное шоу, День наоборот и др.

Кадровое обеспечение:

Начальник:

Воспитатель:

Повар:

Материально-техническое обеспечение

Игротека, оснащение кабинета рисования, оснащение кабинета музыки: муз. центр, караоке-центр.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

· Укрепление здоровья детей;

· Улучшение социально-психологического климата в лагере;

· Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

· Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

· Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка;

· Привитие навыков самообслуживания; уважение к родной природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243093-programma-letnej-detskoj-ploschadki-kapelki-s