Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
×

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.02.2017

Литературная викторина: русская классика XIX-XX веков в вопросах и ответах

Инесса Маратовна Калиниченко
преподаватель русского языка и литературы
Литературная викторина по русской классике XIX-XX веков с готовыми вопросами и ответами. Материал охватывает ключевые произведения школьной программы и помогает систематизировать знания. Увлекательные задания проверят понимание текстов, биографий писателей и литературных эпох. Готовое решение для учителей, чтобы закрепить пройденные темы, оживить уроки и расширить кругозор учеников. Подходит для проведения контрольных срезов, тематических игр и подготовки к итоговым экзаменам по литературе.

Содержимое разработки

приложение 4

Конкурс «Страницы русской истории в литературных произведениях».

Конкурс состоит из двух этапов.

Вопрос1Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Жители начали присягать. Они подходили один за другим, целуя распятие и потом кланяясь самозванцу. Гарнизонные солдаты стояли тут же. Ротный портной, вооруженный тупыми своими ножницами, резал у них косы. Они, отряхиваясь, подходили к руке разбойника, который объявлял им прощение и принимал в свою шайку. Все это продолжалось около трех часов. Наконец он встал с кресел и сошел с крыльца в сопровождении своих старшин. Ему подвели белого коня, украшенного богатой сбруей. Два казака взяли его под руки и посадили на седло. Он объявил отцу Герасиму, что будет обедать у него. В эту минуту раздался женский крик. Несколько разбойников вытащили на крыльцо Василису Егоровну, растрепанную и раздетую донага. Ответ_____________________________________

Вопрос2Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения. На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася; бедный чёлн                И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен
На зло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,1
Ногою твердой стать при море.
Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам,
И запируем на просторе Ответ. ____________________________________

Вопрос3 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Как возгОворил православный царь:
"Отвечай мне по правде, по совести,
Волной волей или нехотя
Ты убил мово верного слугу,
Мово лучшего бойца Кирибеевича?"
"Я скажу тебе, православный царь:
Я убил его вольною волей,
А за что, про что — не скажу тебе,
Скажу только богу единому.
Прикажи меня казнить — и на плаху несть
Мне головушку повинную;
Не оставь лишь малых детушек,
Не оставь молодую вдову
Да двух братьев моих своей милостью..."
"Хорошо тебе, детинушка,
Удалой боец, сын купеческий,
Что ответ держал ты по совести.
Молодую жену и сирот твоих
из казны моей я пожалую,
Твоим братьям велю от сего же дня
по всему царству русскому широкому 1.
Торговать безданно, безпошлинно.
А ты сам ступай, детинушка,
На высокое место лобное,
Сложи свою буйную головушку.
Я топор велю наточить-навострить,Ответ_____________________________________

Вопрос4 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Не Богу ты служил и не России,
        Служил лишь суете своей,
И все дела твои, и добрые и злые, —
Все было ложь в тебе, все призраки пустые:
        Ты был не царь, а лицедей. Ответ_____________________________________

Вопрос5 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Князь тихо на череп коня наступил
И молвил: «Спи, друг одинокой!
Твой старый хозяин тебя пережил:
На тризне, уже недалекой,
Не ты под секирой ковыль обагришь
И жаркою кровью мой прах напоишь!

Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия,
Шипя, между тем выползала;
Как черная лента, вкруг ног обвилась,
И вскрикнул внезапно ужаленный князь. Ответ_____________________________________

Вопрос6 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Изронил свое златое слово.
Со слезами смешано, сказав:
"О сыны, не ждал я зла такого!
Загубили юность вы свою,
На врага не вовремя напали,
Не с великой честию в бою
Вражью кровь на землю проливали.
Ваше сердце в кованой броне
Закалилось в буйстве самочинном.
Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?
Где мой брат, мой грозный Ярослав,
Где его черниговские слуги,
Где татраны, жители дубрав,
Топчаки, ольберы и ревуги?
А ведь было время - без щитов.
Выхватив ножи из голенища,
Шли они на полчища врагов,
Чтоб отметить за наши пепелища.
Вот где славы прадедовской гром!
Вы ж решили бить наудалую:
"Нашу славу силой мы возьмем,
А за ней поделим и былую".
Да князья помочь мне не хотят, Ответ_____________________________________

Вопрос7Кому из императорских особ посвящена  «Ода к премудрой Киргиз-кайсацкой царевне Фелице,».Назовите имя автора оды. Ответ_____________________________________

2.

Каждый правильный ответ предложенных семи заданий конкурса оценивается двумя баллами: одним баллом – за правильный ответ по литературе и одним баллом –за правильный ответ по истории. Учёт достижения результатов оценивался по общему показателю итогов письменных ответов на заданные вопросы представителями групп.

Критерии оценки и ответы на вопросы 1 этапа конкурса

вопроса

Количество баллов

по литературе

по истории

1

2

«Капитанская дочка»

Емельян Пугачёв

2

2

«Медный всадник»

Император

Пётр I

3

2

«Песня про царя Ивана Василевича, молодого оприч-ника и удалого купца Калашникова.

ЦарьИван IV(Грозный)

4

2

«Николаю Павловичу»

Император Николай I

5

2

« Песнь о вещем Олеге»

Князь Олег

6

2

«Слово о полку Игореве»

Князь Святослав

7

2

Г.Р.Державин

Императрица

Екатерина II

Максимальное количество баллов по итогам 1-го тура: 14 баллов

3.

2 КУРС

Вопрос1Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь , имя автора строк

Его толстые пальцы, как черви жирны, 
А слова, как пудовые гири верны.
Тараканьи смеются усища,
И сияют его голенища.
А вокруг его сброд тонкошеих вождей,
Он играет услугами полулюдей.
Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,
Он один лишь бабачит и тычет.
Как подковы кует за указом указ -- 
Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз.
Что ни казнь у него, -- то малина
И широкая грудь осетина. Ответ_____________________________________

Вопрос2Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и имя автора.

"Он был в синем мундире, раскрытом над белым жилетом, спускавшимся на круглый живот, в белых лосинах, обтягивающих жирные ляжки коротких ног, и в ботфортах. <…> Белая пухлая шея его резко выступала из-за черного воротника мундира; от него пахло одеколоном. На моложавом лице его с выступащим подбородком было выражение милостивого и величественного императорского приветствия. <…> Вся его потолстевшая, короткая фигура с широкими толстыми плечами и невольно выставленным вперед животом и грудью имела тот представительный, осанистый вид, который имеют в холе живущие сорокалетние люди".

Ответ_____________________________________

Вопрос3 Назовите имя исторического общественного явления, о котором идёт речь и имя авторастрок

Ни около моря, где я родилась
(Последняя с морем разорвана связь),
Ни в царском саду у заветного пня,
Где тень безутешная ищет меня,
А здесь, где стояла я триста часов
И где для меня не открыли засов.
Затем, что и в смерти блаженной боюсь
Забыть громыхание черных марусь,
Забыть, как постылая хлопала дверь
И выла старуха, как раненый зверь.
И пусть с неподвижных и бронзовых век
Как слезы струится подтаявший снег,
И голубь тюремный пусть гулит вдали
,
И тихо идут по Неве корабли.

Вопрос4 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Не Богу ты служил и не России,
        Служил лишь суете своей,
И все дела твои, и добрые и злые, —
Все было ложь в тебе, все призраки пустые:
        Ты был не царь, а лицедей. Ответ____________________________________

4.

Вопрос5 Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт речь и название произведения.

Князь тихо на череп коня наступил
И молвил: «Спи, друг одинокой!
Твой старый хозяин тебя пережил:
На тризне, уже недалекой,
Не ты под секирой ковыль обагришь
И жаркою кровью мой прах напоишь!

Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия,
Шипя, между тем выползала;
Как черная лента, вкруг ног обвилась,
И вскрикнул внезапно ужаленный князь. Ответ_____________________________________

Вопрос6.Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт р речь и название произведения. На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася; бедный чёлн                И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен
На зло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,1
Ногою твердой стать при море.
Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам,
И запируем на просторе Ответ. ____________________________________

Вопрос7Назовите имя исторического деятеля, о котором идёт р речь и название произведения.

Главнокомандующий прошел по рядам, изредка останавливаясь и говоря по нескольку ласковых слов офицерам, которых он знал по турецкой войне, а иногда и солдатам. Поглядывая на обувь, он несколько раз грустно покачивал головой и указывал на нее австрийскому генералу с таким выражением, что как бы не упрекал в этом никого, но не мог не видеть, как это плохо, затем прговорил «Неприятель побежден. И завтра погоним его из священной земли русской, - сказал Кутузов, крестясь; и вдруг всхлипнул от наступивших слез». Ответ. ____________________________________

5.

вопроса

Количество баллов

по литературе

по истории

1

2

Осип Мандельштам

Иосиф Сталин

2

2

Лев Толстой

Наполеон Бонопарт

3

2

Анна Ахматова

Репрессии 30-ых годов.

4

2

Ф.И.Тютчев

Император Николай I

5

2

«Песнь о вещем Олеге»

Князь Олег

6

2

Поэма «Медный всадник»

Император Пётр I

7

2

Роман «Война и мир»

Главнокомандующий

Кутузов

Максимальное количество баллов по итогам 1-го тура: 14 баллов

6.

2 этап Каждый правильный ответ предложенных одиннадцати заданий конкурса оценивается одним баллом

1 курс

Вопрос 1

1.Годы жизни этого поэта : 1799-1837г.

Учился в Царскосельском лицее.

Был внуком крестника Петра I- Абрама Ганнибала.

Ему принадлежат произведения:

романтические : поэмы «Цыганы», « Кавказский пленник»

реалистические: роман « Евгений Онегин », стихотворение « Деревня».

Он был смертельно ранен на дуэли с Жоржем Дантесом.

Именно этому поэту посвящены слова М.Ю.Лермонтова «Погиб поэт…»

Назовите имя.____________________________________________

Вопрос 2

2.Годы жизни этого поэта : 1814-1841г.

Родился в Москве.

Его предками по материнской линии были князья Арсеньевы.

Он дважды был сослан на Кавказ.

Ему принадлежат произведения:

Романтические : поэмы «Демон», «Мцыри»

Реалистические: роман « Герой нашего времени », стихотворение « И скучно и грустно».

Он был убит на дуэли с Николаем Мартыновым в Пятигорске ,

у горы Машук .

Похоронен в Пятигорске , а в в 1842 г. прах перевезён в имение Тарханы,

Назовите имя._________________________________

Вопрос 3

3.Годы жизни этого поэта : 1803-1873г.

Родился в имении Овстуг Орловской губернии.

Учился в Московском университете.

Служил в Коллегии иностранных дел. Был дипломатом в Баварии.

Его стихи посвящены: первой жене- Элеоноре, второй жене-Эрнестине, Елене Денисьевой, Амалии Лёрхенфельд.

Ему принадлежат строки:

«Нам не дано предугадать ,

Как наше слово отзовётся,-

7.

И нам сочувствие даётся,

Как нам даётся благодать.»


«Не Богу ты служил и не России-

Служил лишь только суете своей».

« Я встретил вас и всё былое…»

Назовите имя.__________________________

Вопрос 4

4.Годы жизни этого поэта : 1820-1892г.

Родился в Орловской губернии.

Учился в Московском университете.

В его жизни была трагическая история любви к музыкантше Марии Лазич.

В 1857 году он женится на Марии Боткиной .

Поэт-импрессионист: его поэтический мир –мир впечатлений.

Ему принадлежат строки:

«…Зреет рожь над жаркой нивой,

И от нивы и до нивы

Гонит ветер прихотливый

Золотые переливы.»

« Я пришёл к тебе с приветом,

Рассказать, что солнце встало..»

Назовите имя._____________________

Вопрос 5

5.Годы жизни – 1821-1897

Сын дворянина -художника .Русскую словесность постигал у самого И.А.Гончаро ва , а первое стихотворение ,«Орёл», которое опубликовалв 1835 году, написал в 13 лет.

. Являлся исполняющим обязанности председателя Центрального комитета иностранной цензуры, был утверждён в этой должности в 1897 году.

С 1874 года и до конца жизни являлся членом особого отдела учёного комитета по рассмотрению книг, издаваемых для народного чтения. В течение четырёх лет переводил в поэтической форме «Слово о полку Игореве» (перевод окончен в 1870 г.) Переводил произведения таких поэтов, как Гейне, Мицкевич, Гё

Ему принадлежат строки:

СОМНЕНИЕ

Пусть говорят: поэзия - мечта,
Горячки сердца бред ничтожный,
Что мир ее есть мир пустой и ложный,
И бледный вымысл - красота;
Пусть нет для мореходцев дальных
Сирен опасных, нет дриад
В лесах густых, в ручьях кристальных
Золотовласых нет наяд; 8.
Пусть Зевс из длани не низводит
Разящей молнии поток
И на ночь Гелиос не сходит
К Фетиде в пурпурный чертог;
Пусть так! Но в полдень листьев шепот
Так полон тайны, шум ручья
Так сладкозвучен, моря ропот
Глубокомыслен, солнце дня
С такой любовию приемлет
Пучина моря, лунный лик
Так сокровен, что сердце внемлет
Во всем таинственный язык;
И ты невольно сим явленьям
Даруешь жизни красоты,
И этим милым заблужденьям
И веришь и не веришь ты!
 

Назовите имя.___________________________________________

Вопрос 6

6.Годы жизни этого поэта : 1817-1875г.

Родился в Петербурге.

Критики его упрекалив небрежности к стихотворной форме, однако

его лирика оказалась благодарным материалом для музыкальной обработки, он не относил себя ни к западникам , ни к славянофилам, был убеждённым сторонником теории «чистого искусства»,во многих его стихах слышатся отзвуки поэзии М.Ю.Лермонтова и А.С. Пушкина, он написал роман «Князь Серебряный».он создал сатирическую маску Козьмы Пруткова.

Ему принадлежат строки :

БЛАГОВЕСТ

Среди дубравы

Блестит крестами

Храм пятиглавый

С колоколами.

Их звон призывный

Через могилы

Гудит так дивно

И так уныло!

К себе он тянет

Неодолимо,

Зовет и манит

Он в край родимый,

О каком поэте идёт речь? Назовите имя.____________________________________________

Вопрос 7

7. Годы жизни этого поэта 1711 -1765г.,Он поздно начал постигать науки, но добился немыслимых результатов.

Это не только поэт, но и русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; причём вошёдший в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному.

Ему принадлежат строки:

…может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов 9.

Российская земля рождать.

О каком поэте идёт речь?

Назовите имя.____________________________________________

Вопрос 8

8.Годы жизни этого поэта : 1743-1816г.

Родился в семье бедного дворянина Казанской губернии .

За необычайные способности в области живописи , музыки и поэзии, выявленные в ходе обучения в гимназии Казани, переведён в военную гвардию Петербурга.

Попытки Екатерины I , а позже и императора Павла сделать из него придворного поэта не увенчались успехом: поэт отличался независимостью суждений и бунтарским духом.

Именно он первым поднял тему назначения поэта в русской литературе.

В произведении «Властителям и судиям» он говорит правителям слова, произнести которые может только настоящий гражданин:

Цари. Я мнил вы боги властны , Никто над вами не судья, Но вы, как я, подобно, страстны, и так же смертны, как и я.

О каком поэте идёт речь?

Назовите имя.____________________________________________

Вопрос 9

9.Годы жизни этого поэта : 1819-1898г.

Родился в семье бедного чиновника в Рязани .

В журнале «Отечественные записки» в 1840 году опубликовал первое стихотворение. Участвовал в студенческом альманахе «Подземные ключи». В это время познакомился с И. С. Тургененевым, дружба с которым продолжалась до смерти последнего.

По окончании университета (1844) жил в Одессе, затем получил назначение в Тифлис (1846), где служил до 1851 года; кавказскими впечатлениями навеяны его лучшие стихи, принесшие молодому чиновнику всероссийскую известность. Многие стихи поэта положены на музыку А. С. Даргомыжским, П. И. Чайковским, С. В. Рахманиновым,С. И. Танее вым,А. Г. Рубинштейном, М. М. Ивановым и стали популярными романсами песнями.

С 1860 года и до конца жизни на квартире поэта по пятницам собирались учёные, деятели культуры и искусства на встречах, получивших название «Пятницы»

Вечерний звон - душа поэта,
Благослови ты этот звон...
Он не похож на крики света,
Спугнувшего мой лучший сон.

Вечерний звон... И в отдаленье,
Сквозь гул тревоги городской,
Ты мне пророчишь вдохновенье,
Или - могилу и покой.

Но жизнь и смерти призрак - миру
О чем-то вечном говорят,
И как ни громко пой ты,- лиру
Колокола перезвонят.


О каком поэте идёт речь?

Назовите имя.____________________________________________10.

Вопрос 10

10.Годы жизни этого поэта 1795-1829

Русский писатель, поэт, драматург, дипломат, а также композитор и пианист. Более всего он известен как писатель блестяще рифмованной пьесы .По свидетельству современников будущий писатель был необычайно развитым ребенком. В возрасте 6 лет он уже владел тремя иностранными языками. Когда мальчику исполнилось 8 лет, его отдали в благородный пансион при Московском университете

. В. В 1816 году писатель перебрался в Петербург, где поступил на службу в Коллегию иностранных дел. Он успешно совмещал дипломатическую службу с литературной карьерой.

В 1828 году женился на Нине Чавчавадзе , дочери известного грузинского поэта, а через год погиб в Тигеране от рук фанатичных защитников мусульманского духовенства

Более всего он известен как писатель блестяще рифмованной пьесы , многие строки из которой стали крылатыми выражениями : «Чуть свет –уж на ногах! и я у ваших ног».

«А впрочем он дойдёт до степеней известных,

Ведь нынче любят бессловесных »

« Не человек, змея»

О каком поэте идёт речь?

Назовите имя.____________________________________________

Вопрос 11

Годы жизни этого поэта 1783-1852

Русский поэт, государственный деятель, переводчик. Участник войны 1812 года .

Близкий друг А.С.Пушкина. Воспитатель царевича Александра, ставшего впоследствии царём- освободителем Александром II.

вопроса

Количество баллов

ответ

1

1

А.С.Пушкин

2

1

М.Ю.Лермонтов

3

1

Ф.И.Тютчев

4

1

А.А.Фет

5

1

А.Майков

6

1

А.К.Толстой

7

1

М.В.Ломоносов

8

1

Г.Р.Державин

9

1

Я.Полонский

10

1

А.Грибоедов

11

1

В.А.Жуковский



Более всего он известен как переводчик баллад с английского языка, однако его собственному перу принадлежат 39 баллад, в том числе «Светлана» ,«Двенадцать спящих дев» и«Пустынник».

В своей поэзии он одухотворял и оживлял всё живое.

Его перу принадлежат знаменитое стихотворение « Море» и сказки « Об Иване –царевиче и Сером Волке» и «Тюльпанное дерево».

О каком поэте идёт речь?

Назовите имя.____________________________________________

УЧЁТ ДОСТИЖЕНИЯ ГРУПП

Количество учащихся, принявших участие

1этап

2этап

Общее кол-во баллов

Набранное кол-во баллов

Общее количество баллов по итогам 2-х этапов конкурса

14

11

25

11

2(Алексеев К,ФисуновА.)

4

-

-

4

12

2(Челюкин В,ЧуйчукД)

6

4

25

10

13

2(ПересунькоЮ,Корнюшкина А.)

7

11

25

18

17

2(БеланА.,Средникова Е.)

11

10

25

21

101

2(Максименко,Поляков)

6

-

25

6

205

2.(Обраматис,ОвчаренкоИ.)

-

-

25

-

207

2(ПетросянА.,Двойных К)

14

11

25

25

Среди 1-ых -2-ых курсов 1 место - гр№207

2 место - гр№17 3 место - гр№13

12

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243194-viktorina

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки