- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Дерево дружбы»: методика адаптации детей к детскому саду
775
0
МБУ «Гимназия 39»
Структурное подразделение детский сад «Жемчужинка»
ПРОЕКТ
«Дерево дружбы»
Подготовила воспитатель
Iкатегории
Растова Т. Н.
2016-2017 учебный год
Проблема: дети впервые пришли в детский сад. Идет адаптационный период. Малышам очень трудно расставаться с родителями, дети не умеют играть и убирать игрушки на место.
Для разрешения этой проблемы мы решили реализовать проект совместно с родителями и детьми на тему:
«Дерево дружбы»
проект коллективный, средне-срочный, игровой.
Цель проекта: познакомить детей и родителей друг с другом и научить детей играть и убирать за собой игрушки.
Задачи проекта:
Научить детей и родителей общению друг с другом.
Воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам, учить правильно пользоваться ими.
Развивать у детей интерес к познанию нового, интересного, желание играть с детьми своего возраста.
Организовать игру «Дерево дружбы».
Презентация: Показ игры «Дерево дружбы».
Вывод: Дети привыкли к детскому саду, спокойно расстаются с родителями, научились играть друг с другом.
Таким образом, у детей в играх появляются знания и представления, которые у них воспитаны и в дальнейшем развивают их.
Результат-продукт: альбом с фотографиями
Макет дерева дружбы.
Этапы | Деятельность детей | Деятельность педагога | Деятельность родителей | Итог этапы |
Поисковый | Формирует проблему: какие бывают игры и как в них играть. Предлагает родителям источники информации. | Подготовка фотографий | Формировка проблемы «Как играть с игрушками» | |
Аналитический | Рассказывают какие игрушки у них дома и как они играют с ними | Формирует цель, задачи, создает план деятельности вместе с детьми | Помогают в сборе информации | Выделена цель, задачи, составлен план работы |
Практический | Выполняет запланированные действия (делают отпечатки рук, атрибуты к играм). | Помогают в изготовлении атрибутов. Чтение книг | Вместе с детьми рисуют рисунки на тему: «Как я играю дома» | Изготовление атрибутов к играм |
Презентационный | Организовать игру «дерево дружбы» | Помогает в проведении игры. Задает вопросы детям | Игра «Дерево дружбы» | |
Контрольный | Участие в обсуждении «Как играть с игрушками» | Помощь в оценке работы по проекту | Проводят оценку работы про проекту | Отзывы гостей о презентации |
План работы:
Сбор фотографий детей и родителей. 3 дня.
Изготовление атрибутов к игре из бросового материала. 3 дня.
Просмотр иллюстраций. 1 день.
Конкурс рисунков, фотографий, среди родителей и детей «Как я играю дома». 2 недели.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243309-derevo-druzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.